第三课《珍爱生命》同步测试1（新人教版七上）

第三课珍惜生命同步测试2目标利益暴风雨过后的一天早上，一个男人来到海边散步。他注意到在海滩上的浅水池里，有许多小鱼被昨晚的风暴卷上岸。他们被困在浅水池里，无法返回大海，尽管大海近在咫尺。不久，浅水坑里的水就会被沙粒吸干，然后被太阳蒸发掉。这些小鱼中的一些会死去。那人继续向前走。他突然看见一个小男孩慢慢地走在他前面。在每个水坑旁边弯下腰。他捡起水坑里的小鱼，把它们扔回海里。最后，男人忍不住走了过来：“儿子，水坑里有成千上万条小鱼。你救不了他们。”“我知道。”小男孩没有抬头回答。“哦？那你为什么还扔东西？谁在乎？”“这条小鱼在乎！”男孩回答，捡起一条小鱼扔进海里。“这个在乎，这个也在乎！有这个，这个”你同意这个小男孩吗？为什么？积累实践1.单项选择(以下问题的备选答案中只有一个是最合适的。请选择并填写问题后括号中的字母数字。2.地球上的生活丰富多彩。作为自然的一部分，人类应该()A.不惜一切代价改造自然，让地球上的其他生命为人类服务。B.大规模捕杀野生动物，因为它们威胁人类生命。爱和关心其他生命，因为他们是和我们一起生活在地球家园的朋友。爱和关心他人的生命，因为他们的生命比人类更珍贵。3.“虽然没有鸟翼，但人们可以飞入蓝天。虽然没有鱼的鳃鳍，但人们可以在海里游泳”这些诗句表明()A.人类可以离开其他生物。其他生物不能离开人类。B.地球上所有的生命都是紧密相连的，需要相互尊重和关心。C.人类的生命是最强大的，其他生物的生命相对脆弱。与其他生物的生命相比，人类的生命是最聪明的。4.地球上的生命是为了保护人类赖以生存的生态环境，也是为了保护人类自身。在这方面，我们展示了青少年可以做出的贡献是()(一)严惩捕杀野生动物的犯罪分子；(2)拒绝野生动物；(3)拒绝使用珍贵木制品；(4)节约水电A. B. C. D.5.生命是宝贵的，生命的价值在于()A.寿命b .我是否能挣更多的钱c .我是否能为社会做更多的贡献d .我是否能让自己快乐下列两个或多个备选答案是正确的。请选择并填写问题后括号中的字母数字。6.马明患了肾炎，但他的父母被解雇了，没有钱治疗，所以同学们尽力为他捐钱。李红的家人很富有，平时花很多钱，但她拒绝捐款。她说，“别人的生活和我有什么关系？我只需要好好生活。”李红的行为()A.她不能延长自己生命的价值，因为她不为别人做贡献。B.应该谴责的是，我们的国家珍惜自己的生命，同时又想生下别人的生命。C.是不合理的，因为当别人的生活有困难时，我们应该尽力伸出援助之手。没有错，因为捐赠或不捐赠是每个人的自由。7.最近，北京多次遭受沙尘暴袭击，已有三人死于沙尘暴。据专家称，沙尘天气是由树木和草皮大量减少造成的。这显示()A.生命是地球上最珍贵的财富地球上的生命丰富多彩，但却非常脆弱。C.人类应该与他人和谐相处。如果人们任意践踏地球上的生命，最终将是人类自己受到伤害。8.如果人类任意践踏地球上的生命，最终受害的将是人类自己。下列情况属于自然对人类的报复()A.日益严峻的资源和环境形势C.人类的寿命越来越长。青少年犯罪问题越来越严重。9.一位哲学家说：“世界上没有两片完全相同的树叶或两个完全相同的人。”这句话包含了()A.世界上的每个生命都是独一无二的。世界上的生命丰富多彩。C.每个人都有自己独特的风格和特点。地球上的各种生命都是密切相关的。10.世界因生命而精彩。我们应该珍惜自己的生命A.不管你有多沮丧，你都不会轻易放弃生活的希望。C.肯定自己的价值，珍惜自己的生命。善待他人的生命Iii .简短的回答11.臧克家创作了许多政治抒情诗，其中有的人是他的代表作。这首诗是为了纪念鲁迅逝世13周年而写的。他在诗的开头写道：“有些人活着，他死了；有些人死了，他还活着。”请用你的知识回答这首诗包含的内容。星期天，杜梅和几个同学在人民公园玩。突然，他们看到一只受伤的猫头鹰在草地上游荡，试图飞却飞不起来，所以同学们走上前抓住了它。杜梅和她的同学将如何处置这只猫头鹰？(1)请用你的想象力写出至少三种治疗意见。(2)你同意哪些意见，不同意哪些意见？请单独解释原因。感知调查13.一场森林大火后，护林员开始上山查看灾情。一个护林员在树下发现了一只烧焦的鸟。虽然它已经死了，但雕像通常保持一种姿势。护林员有点惊讶，所以他用一根树枝轻推了一下这只鸟。没想到，几只小鸟从死去母亲的翅膀下出现了。母鸟本能地知道有毒的烟雾会上升到高处。为了不让灾难发生在孩子们身上，她放弃了逃跑的机会，把一些鸟带到树下，用她的翅膀支撑着它们。读完这个故事，王林想：“母鸟放弃了逃跑的机会，这是不珍惜生命的表现。”你同意这个观点吗？请说明理由。14.小军是一个在素质和学习上都很优秀的学生。不幸的是，他在进入初中一个月后就被诊断出骨癌。强壮的他无法承受这巨大的打击。他割了两次手腕，自杀了。幸运的是，他及时被发现并幸存了下来。他被送到医院后，仍然拒绝进食和治疗.(1)作为萧军的学生，我们能为他做些什么？(2)如果你想去医院看小君，你会对他说什么？请为他写一句人生格言。回答1.同意。因为每一个生命都有它的意义和价值，所以所有的生命都是密切相关的，需要互相关心和尊重。因为生命是顽强而脆弱的。生活中有许多意想不到的不幸事件伤害了无数人的生命。作为自然的一部分，如果我们想生活在一个丰富多彩的世界，我们需要每个人去爱和关心我们周围世界的生活。(根据问题的含义，合理的陈述是正确的。)2、C 3、D 4、A 5、C 6、ABC 7、CD 8、AB、9、ABC、10ABCD生命的意义不在于长度，而在于内在的字母。虽然许多人的生命已经结束，但他们对社会的贡献将使后代受益匪浅，从而扩展他们的人生价值。更多为社会做出杰出贡献的人将永远受到后代的尊敬和怀念。虽然他们生与死，但他们的人生价值观已经得到了延伸和充分体现。由此可见，我们应该珍惜生命，让有限的生命焕发光彩，并为延长生命的价值而不懈努力。12.(1) (1)将它们作为宠物带回家；(2)杀死它，煮它，(3)带它回家治疗，让它受伤，然后把它放回大自然，(4)忽略它，等等。(2)其中，(1)、(2)、(4)行为错误，表现为不关心他人生活；(3)积极解决的行为，反映了人类对其他生命的爱。(根据问题的含义，合理的陈述是正确的。)13.不，因为要肯定生命和尊重生命，一个人不仅要肯定、尊重、接受和珍惜自己的生命，还要尊重他人的生命。鸟妈妈牺牲了自己的生命来拯救小鸟的生命，而不是珍惜她的生命。每个人的生命都是宝贵的。当我们发现自己能够给别人带来快乐，为别人减轻痛苦，为我们的家乡和社会做出贡献时，我们将更能体会到我们生命的价值。(1)主题：保护环境刻不容缓；保护野生动物意味着保护生态平衡等等。(2)(略