价值观6265811124.ppt

一、价值与价值观（一）人的价值1、价值的含义及特征（1）含义：哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。（2）特征：客观性：客观事物的功能与属性主体性：主体人的需要（3）判断的形式价值判断：带有意义关系、作用关系事实判断：,关系范畴：客体对主体的积极意义关系,2、人的价值：（1）含义：人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足社会、他人及自己的需要（2）基本内容：人既是价值的创造者，又是价值的享受着,自我价值：社会对个人的尊重和满足（索取）,社会价值：个人对社会的责任和贡献（贡献）,人,（3）人的价值评价的标准：主要看贡献最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献评价一个人价值大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么（二）价值观的导向作用1、价值观的含义人们在认识各种具体事物的价值基础上形成的对事物价值的总的看法和根本观点就是价值观（就是人们对客观事物对主体意义的一种认识）,2、价值观的导向作用（1）价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用一方面：价值观影响人们对事物的认识和评价价值观不同，人们对事物的认识和评价就不同。-价值判断不同另一方面：影响着人们改造世界的活动-价值选择就不同,气候变化是我们当今面临的最重大挑战之一。我们强调对抗气候变化的强烈政治意愿，我们必须在认识到全球气候升幅不应超过2摄氏度的科学观点后，在公正和可持续发展的基础上，加强长期合作以对抗气候变化。价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用价值观不同，人们会作出不同的价值判断和价值选择，正确的价值观，能指导人们作出正确的价值判断和价值选择，从而在改造世界的活动中取得成功。,（2）价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用价值观不同，人们的幸福观、家庭观和恋爱观也就不同，由此决定了人们对待人生的基本态度、思维方式和行动结果,女子参加同学会后闹离婚别人开宝马奔驰我是房奴加孩奴,什么是幸福的人生？-P96、98、102,1、人的价值在于创造价值，在于通过自己的劳动满足社会、他人和自己的需要。个人通过自己的活动满足社会和他人的需要的同时，也会得到社会对自己价值的认可，实现对自我的满足，坐享其成的人生不是幸福的人生2、价值观对人生道路的选择具有导向作用，不同的价值观、家庭观、幸福观和恋爱观决定个人的人生态度、思维方式和行动结果。应该树立正确的价值观、家庭观、幸福观，这能指导我们寻找人生的真谛，拥有美好人生3、人的价值只有在劳动和奉献中实现。劳动着的人是幸福的，人在劳动中创造的价值越大，幸福感就越强。努力奉献的人是幸福的,3、坚持集体主义价值观主张：集体利益和个人利益在集体利益的基础上的辩证统一强调：集体利益即人民群众的利益高于个人利益重视：不排斥个人利益，重视和发展个人利益，强调发挥集体中每个成员的积极性和创造性，并使之成为推动整个国家、民族进步的动力为何要倡导集体主义？,人生能有几个三年，如此这样的深入基层、深入农民，虽苦犹甜，是组织的信任与赐予，是花钱买不到的责任与荣誉。两任村官沥血呕心带领一方求发展,六载离家鞠躬尽瘁引导万民奔小康广大党员干部特别是农村基层干部，要以沈浩同志为榜样，努力做一个让人民群众感到离不开的好干部、好党员。,谈谈你的感受人的价值在于对社会的责任和贡献对一个人的评价主要看他的贡献坚持了集体主义价值观，人民群众的利益高于个人利益,武警官兵克服天气严寒，饥饿疲劳等困难，连续作战人背肩扛翻越多座大山将救援物资成功送到，并成功转移近4千名旅客,谈谈你的感受人的价值在于对社会的责任和贡献对一个人的评价主要看他的贡献坚持了集体主义价值观，人民群众的利益高于个人利益,下列属于哲学价值判断的有田野上的花儿开了这些花儿很漂亮山上的果树挂满了果实这些水果真香甜A.B.C.D.（上海卷）从汶川地震到北京奥运，千百万志愿者的行动似一股社会的道德清流，让爱心延续，推文明前行，受到了社会的广泛好评。这又一次表明人生价值包括个人对社会的责任与贡献个人的生命历程个人为社会创造精神财富个人受到社会的尊重A.B.C.D.,D,D,（2008北京卷31）十七大报告提出，积极探索用社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效途径，切实把它融入国民教育和精神文明建设全过程，转化为人民的自觉追求。这体现的哲学道理是价值观影响人们实践活动的指向理性认识必然推动实践的发展要在实践中改造主观世界科学理论决定社会意识的发展A.B.C.D.,B,（一）价值判断与价值选择是什么1、含义价值判断：人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。价值选择：在价值判断的基础上进一步作出的选择2、关系（1）价值判断是价值选择的基础（2）二者都是社会意识，都是对社会存在的反映，都是在社会实践的基础上产生的P100,3、价值判断与价值选择的特点（1）、社会历史性（客观性）原因？都是社会存在的反映，都是在社会实践的基础上产生的表现：价值判断和价值选择会因时间、地点、条件的变化而变化把握社会历史性的意义：有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面性有助于我们的价值观念与时俱进，作出正确的.思考：我们怎样看待历史事件？,09年12月21日，云南西双版纳傣族自治州勐腊县人民法院对非法猎杀“印支虎”案一审宣判，射杀老虎的被告人康万年获刑12年，并处罚金10万元，赔偿国家经济损失48万元。昔日打虎是英雄，今日打虎要判刑？价值判断和价值选择具有社会历史性随着时空的推移和条件的改变，一定事物的价值和人们关于它的价值观念会发生变化,50年代在国家建设急需木材之际，采伐了3万多棵树，被评为全国“伐木能手、林海红旗”60年代在周总理：“青山常在，永续利用！”的指导下，40多年种树不止，全家人栽植树苗达5万多棵。被评为“森林巨子、当代愚公”1988年荣获联合国颁发的全球环保500佳荣誉称号2009年他被评为100位新中国成立以来感动中国人物之一,伐木英雄马永顺,森林巨子马永顺,（2）、价值判断和价值选择具有主体差异性（相对性）人们的社会地位、需要不同及认识事物的角度不同，价值判断和价值选择也就不同，因人而异在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性人们站在不同的立场上，就会有不同的价值观，就会作出不同的价值判断和价值选择,人们选择的目标能否实现，实现的程度如何，取决于（）A.人们的主观愿望是否良好B.人们的认识是否符合社会发展的客观规律C.人们是否作出了价值判断和价值选择D.人们认识世界和改造世界的活动诗人白居易在卖炭翁中写道：“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”对于衣食富足的剥削阶级来说，恐怕不是“愿天寒”而是“怨天寒”了。这说明：A.不同的人对同一事物不可能形成相同的价值判断和价值B.价值判断和价值选择具有社会历史性C.社会地位、需要不同，价值判断和价值选择也就不同D.只有站在最广大人民的立场上，才能保证我们价值判断和价值选择的正确性,B,C,医生：一个残废人！,艺术家：伟大的艺术品,老叟：有伤风化,人们认识事物的角度不同，价值评价不同即所谓的仁者见仁、智者见智,立场不同，价值观不同，价值判断和价值选择就不同,思考：1、我们怎样看待价值冲突？2、面对价值冲突，我们怎样进行价值判断和价值选择呢？5,（二）怎样作出正确的价值判断和价值选择1、自觉遵循社会发展的客观规律（客观依据）坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史必由之路，与时俱进2、自觉站在最广大人民的立场上根本的衡量尺度最高的价值标准最高的价值追求,3、坚持集体主义价值观，正确对待价值冲突（正确妥善处理各种利益关系）最重要的是：必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求，最大多数人的利益是最紧要和最具有决定性的因素发生冲突时.没有冲突时.,尽管内心满是对母亲的挂念、对妻女的愧疚，当沈浩面对村民们鲜红的手指印时说：“我不走了，永远在小岗干了。”沈浩带领乡亲们破解了“一朝越过温饱线，二十年跨不进富裕门”的魔咒。人们都说，这6年是小岗村发展最快的6年，也是小岗村民得实惠最多的6年。为了让世世代代小岗人缅怀他们的“当家人”，为了让沈浩亲眼见证小岗村的变迁，11月7日，村民们又以按手印的方式，让沈浩长眠在了他热爱的这片土地上从沈浩书记的身上，你得到了哪些人生启示？,1、人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。2、人既是价值的创造者，也是价值的享受者，沈浩书记通过自己的劳动带领小岗村发展，同时也得到了社会对自己价值的认可。3、评价一个人的价值大小，主要是看他的贡献，看他为社会、为人民贡献了什么。沈浩书记在贡献中实现的自己的人生价值4、我们要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求，只有这样才能作出正确的价值判断和价值选择,既然价值判断与价值选择会因人而异，那么，人们的价值判断和价值选择就无所谓对错。“观点中的结论（）A.错误，因为衡量人们价值判断与价值选择正确与否是有客观标准的B.正确，因为价值判断和价值选择属于主观范畴C.正确，因为价值判断和价值选择具有社会历史性D.错误，因为人们的社会地位不同，需要不同，价值判断和价值选择也就不同（07广东卷18）.上述材料中“一人富了不算富，大家都富才叫富”的观点，体现的价值判断与价值选择是A.个人价值与社会价值的统一B.在劳动中创造价值C.自觉遵循社会发展的客观规律D.自觉遵循自然发展的客观规律,A,C,（09辽宁卷）39（26分）阅读材料，回答下列问题在菲律宾马克坦岛上航海家麦哲伦遇难的地方，有一座纪念亭，亭中立有一块石座铜碑。碑的正面有这样的文字：“费尔南多麦哲伦。1521年4月27日，费尔南多麦哲伦死于此地。他在与马克坦岛酋长拉普拉普的战士们交战中受伤身亡。麦哲伦船队的一艘船维多利亚号，在埃尔卡诺的指挥下，于1521年5月1日升帆驶离宿务港，并于1522年9月6日返抵西班牙港口停泊，第一次环球航海就这样完成了。”这块碑的背面，则刻着另一段文字：“拉普拉普。1521年4月27日，拉普拉普和他的战士们，在这里打退了西班牙入侵者，杀死了他们的首领费尔南多麦哲伦。由此，拉普拉普成为击退欧洲人侵略的第一位菲律宾人。”纪念碑正面和背面镌刻的文字都包含着对逝者的价值评价，其依据有何不同？这种评价差异反映了价值判断的什么特点？（14分）,1、纪念碑正面的文字是对麦哲伦的评价，评价依据是他领导了第一次环球航海，对人类文明做出了贡献，纪念碑背面的文字是对拉普拉普的评价，评价依据是他领导反侵略斗争，对祖国做出了贡献。2、价值判断具有相对性，人们的社会地位不同、需要不同，价值判断也就不同，会对同一事物或行为做出不同甚至截然相反的判断3、价值判断的相对性并不否定价值判断的客观性，做出正确的价值判断，必须遵循社会发展的客观规律。,（07北京文综卷39）、目前，大运河文化遗产的状况令人忧虑。出于经济利益的考虑，一些地方将古河道当作垃圾坑和排污沟，而另一些地方在古河道、古桥、古码头旁建起了大量现代建筑，改变了运河区域的原故。这些行为导致了对运河物质文化遗产和非物质文化遗产的破坏。尽管许多地方采取了保护措施，但分省分段的管理体制使大运河的保护工作难以协调进行。（2）结合材料，谈谈大运河文化遗产保护中应怎样坚持正确的价值观。（10分）,正确的价值观必须符合事物发展的规律性，要尊重运河的风貌，保证运河物质文化遗产和非物质文化遗产的完整性，处理好文化遗产保护和经济发展之间的关系。正确的价值观要符合人民的根本利益，要坚持集体主义价值观，正确处理局部利益和整体利益、眼前利益和长远利益的关系。正确的价值观是对事物的规律和人的需要之间关系的科学认识，要做到尊重规律与满足人的需要的统一、保护运河文化遗产与人的发展的统一。,三、价值的创造与实现(如何实现人生价值）（一）在劳动和奉献中创造价值（根本途径）1、劳动着的人是幸福的（1）人只有在劳动中才能创造价值（2）劳动是人的存在方式2、努力奉献的人是幸福的。积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径有价值的人生才是幸福的人生，人生价值的实现必须在劳动和奉献中创造p109,（二）在个人与社会的统一中实现价值（客观条件）1、社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。人的价值只能在社会中实现。只有正确处理个人与他人、集体、社会的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值2、我们强调在个人与社会统一中实现价值，并不否认追求人的个性发展，应做到个性发展与社会发展的统一世界观依据：个人与社会是统一的，社会发展是个人发展的基础，社会发展也离不开个人的发展，只有在集体中，个人才能获得全面发展的手段-p109思考：人的价值哪些知识点中涉及个人与社会关系？,（三）在砥砺自我中走向成功（主观条件）1、实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。2、实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。3、实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要有正确的价值观的指引。（树立崇高理想，追求共同理想，践行核心价值体系）思考-P109为什么要树立崇高的理想？中国人民现阶段的共同理想是什么？你对我国现阶段正确的价值观内容的理解？,（09重庆卷）一个替政府看门的中学毕业青年，60年锲而不舍地专注于自己的业余爱好打磨镜片。借助自己研磨的超出专业技师水平的复合镜片，他发现了当时人类尚未知晓的微生物世界，得到科学界广泛赞誉，被授予巴黎科学院院士头衔。他就是荷兰科学家列文虎克。材料表明实践是个人与社会统一的基础生活理想是个人全部理想的基础和归缩人所特有的劳动创造力是人生价值的源泉获得社会认可是人生价值实现的基本标志A、B、C、D、,A,（09北京卷）为引导高校毕业生到西部去，共青团中央和教育部等部门组织实施了“大学生志愿服务西部计划”。该计划的主要内容包括：根据西部建设和发展需要设置服务岗位；给予志愿者一定的生活补贴，并在服务期满时为其提供考研加分等优惠政策和切实有效的就业服务。这一计划的设计所体现的哲学道理是集体利益和个人利益相统一实现人生价值要发挥主观能动性在社会实践中改造主观世界个人理想应该与社会需要相结合A.B.C.D.,B,“雨天一身泥、晴天一身灰”，行动往往胜过千言万语。沈浩常说，“跟老百姓面对面，不如和大家肩并肩。”尽管内心满是对母亲的挂念、对妻女的愧疚，为了小岗村早日破解发展难题，6年他有3次在小岗吃的年饭。“我要一家一户吃顿饭，一个多月，沈浩把全村108户跑了两遍，“要得到群众的信任和支持，就必须融入小岗，了解民意，踏踏实实干几件事，让村民了解自己、认识自己。”“是啊！小岗肯定难搞，既然来了，还怕吗？要退缩吗？绝不！”静夜孤星、青灯黄卷，沈浩苦苦求索，村西头那间小屋中，“三农”问题的书堆满了书架、案头；从书本中找思路，从实践中学范例。作为一名选派干部又身在名村小岗，更应该满怀信心，充满热情，努力工作，切实为老百姓办事，为建设社会主义新小岗贡献自己的力量。”,要迈开步子，先要解放脑子。尊重实践、尊重群众意愿，及时总结群众的新探索、新创造，从中找到了创新的动力和思路，与村民们一道将“中国改革第一村”变成了新时期农村改革“试验田”。他用实际行动证明，干部只有深入群众认真当学生，才能拥有创新的不竭源泉。解放思想、改革创新，是破解发展难题的强大动力。从“大包干”到农村税费改革，从土地流转到农村经济合作组织，这些改革和创新都源于社会实践，源于群众的智慧。检验创新成效的标准只有一个，即群众赞成不赞成、高兴不高兴。只有尊重群众意愿的创新，才能得到群众拥护；只有源于群众实践的创新，才有生机与活力。只有把群众的智慧当作创新的力量源泉，创新才能经得起实践和历史的检验。,（2008广东卷40）材料3：大灾之中有大爱，每当灾难来临之时，总有平凡之人的非凡之举让我们感动。比如雪灾中高速公路处于瘫痪状态时，众多旅客被困途中，沿途涌现出很多无私奉献、热心助人的平凡人，在这些平凡人的身上表现出人间可贵的真情实义。根据材料，运用生活与哲学知识回答：（2）结合材料3论述如何实现人生的价值（7分）,人的价值体现在奉献社会的实践活动中，努力奉献的人是幸福的。爱家人，爱朋友，爱祖国，积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路。雪灾中不计个人利益解救他人于危难之中的行为，赢得了社会对这些平凡人的尊重，从而也实现了他们的人生价值。人的价值，必须在个人与社会的统一中实现。只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能实现自己的价值。在灾难面前涌现的无私奉献、热心助人的平凡人，没有计算个人利益的得失，考虑的是他人的危难，难能可贵，体现了灾难面前的人间真情。实现人生的价值，需要顽强拼搏、自强不息、充分发挥主观能动性；需要发展自己的才能、提高个人素质；还需要有坚定的理想信念、正确价值观的指引。,（浙江卷）41.（32分）材料二：到目前为止，全国已有7.8万名“村官”，小杨就是其中的一位。大学一毕业，小杨打破传统观念，只身来到千里之外的一个乡村任村委会主任助理。任职期间，在村党支部和村委会的领导下，她走访农户，宣传党和政府的有关方针和政策，传授农业科技知识，协助主任处理一系列村务。她刻苦学习雕刻知识，与该村艺