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第24课:我骄傲,我是一棵树,作者:李瑛,听读,用心聆听,沟通情感。,自由朗读,同学们用心去读,并请同学们找出一节你最喜欢的诗,有感情的给同学们朗读出来,并给我们大家谈谈你的感悟。这是一棵怎样的树呢?,范例,第二小节中,“山”“海”“露珠”“炎阳”“风”“雪”考验磨练了这棵树,却同样给予了它天地之精华,赋予它美好的品质。“昂首屹立”“坚强不移”“坦荡磅礴”“正直”“斗争品格”这些短语让我感受到了这棵树有着非凡的气度,无穷的力量和坚强的斗志,是一棵不平凡的树。,小结,这是一棵有着献身精神,有着热爱人民感情的树。,鉴赏,一棵简单的树,却有着那样崇高的精神,深厚的感情,作者用了哪些手法来达到这样效果的呢?,一棵简单的树,却有着那样崇高的精神,深厚的感情,作者用了哪些手法达到这种效果的呢?,1、用了象征手法,借助想象来塑造一棵树的形象。,2、用了修辞手法:比喻,借代,排比(举例),同学们能从诗中找出作者运用联想或想象的句子吗?范例:第六小节,“摘下耀眼的星星”,“挽住轻柔的云霞”两句立足于树之高大参天的特点,展开奇特想象,充分表现树美好而浪漫的情怀,关心、爱护着各种各样的人。,涂鸦,老师提供一个物,你试着写一句话表达对这一物的感受,然后锤炼语言,用比喻或其他修辞手法来表达这种感受,或者想一想换一个字会不会更好,更有情趣!,选择其一,展示诗请,露珠春天童年(你的)生活,乡愁,乡愁是故乡牛背上的短笛,吹响的是绿色的乡音。乡愁是父亲宽广而厚实的脊背,是慈母“临行密密缝,意恐迟迟归”的无尽牵挂乡愁是王安石“春风又绿江南岸,明月何时照我还”的悠悠思绪,是苏轼“但愿人长久,千里共婵娟”的美好祝愿,是李白“举头望明月,低头思故乡”的千古绝唱。乡愁是一枚青苹果,它在幼小时,有一种酸涩的味道,它一旦成熟,就有一种落叶归根的冲动。,布置作业,1、了解光福镇的“清奇古怪”树的历史与特点,写

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