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语文版中考语文二模试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知: 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。一、 句子默写 (共1题;共5分)1. (5分) 古诗文名句默写。月的阴晴圆缺,每每牵动敏感的心。“晨兴理荒秽,_”,是陶渊明隐逸避世,沐月山抒;“我寄愁心与明月,_”,是李白牵挂朋友,托月寄情;“共看明月应垂泪,_”,是白居易骨肉分离,望月抒怀;“_,明月来相照”,是王维淡泊宁静,守约独坐;“无言独上西楼,月如钩,_”是李煜心系故国,对月伤怀;“夜夜除非,好梦留人睡。_。_,化作相思泪”,是范仲淹乡愁情浓,睹月泣泪;“怀民亦未寝,相与步于中庭,_,_,盖竹柏影也”,是苏轼携友同游,赏月怡情。二、 诗歌阅读 (共1题;共3分)2. (3分) 阅读十五从军征,回答问题。 十五从军征十五从军征,八十始得归。道逢乡里人:“家中有阿谁?”“遥看是君家,松柏冢累累。”兔从狗窦入,雉从梁上飞。中庭生旅谷,井上生旅葵。舂谷持作饭,采葵持作羹。羹饭一时熟,不知饴阿谁。出门东向看,泪落沾我衣。(1) 解释下列诗句中画线的词。 八十始得归_ 松柏冢累累_兔从狗窦入_ 不知饴阿谁_(2) 本诗主人公从军时间有多久?反映了当时什么样的社会现实? (3) 主人公年迈力衰归来,看到的家是什么样子?(用文中的诗句回答) (4) “羹饭一时熟,不知饴阿谁”暗指主人公家中境况怎样?主人公的感受怎样? (5) 战争是残酷的,可对于日益猖狂的“台独”势力,我国政府在提倡和平解决台湾问题的同时,为什么还要声称不排除使用武力的可能? 三、 课外阅读 (共2题;共11分)3. (7分) (2019八下莲湖期末) 阅读下面的文言文,完成下列小题。 【甲】虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。兑命曰“学学半”,其此之谓乎!(虽有嘉肴)【乙】君子之学必好问,问与学,相辅而行者也非学无以致疑非问无以广识。好学而不勤问,非真能好学者也。理明矣,而或不达于事;识其大矣,而或不知其细;舍问,其奚决焉?(选自孟涂文集)【注】奚:怎么。(1) 解释下列划线词的意思。 不知其旨也_然后能自强_君子之学必好问_舍问,其奚决焉_(2) 请用“/”给下面的句子断句,限划两处。 相辅而行者也非学无以致疑非问无以广识。(3) 将下列句子翻译成现代汉语。 是故学然后知不足,教然后知困。好学而不勤问,非真能好学者也。(4) 【甲】【乙】两段文字的中心论点分别是什么?(用原文作答) 4. (4分) (2019七下大同期末) 阅读文言文,完成各题。 卖油翁陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射_”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。(1) 对“我亦无他,惟手熟尔”翻译正确的一项是( ) A . 我也没别的(奥妙),只不过是手熟罢了。B . 我也没有其他手段,只有手熟罢了。C . 我也不说别的,只有手熟练。D . 我更没有别的(奥妙),只是手熟罢了。(2) 这段横线上最恰当的标点是哪一种?为什么?理解最正确的一项是( ) 康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射_”A . 句号。因为一句话已经说完了,要稍作停顿。B . 问号。因为这是一疑问句,句中含有疑问词“安”(怎么)。C . 逗号。因为一句话尚未说完。D . 感叹号。因为它深刻地表现陈尧咨盛气凌人,怒不可遏的骄傲态度。(3) 在文中起承上启下作用的一句是( ) A . 睨之,久而不去B . 见其发矢十中八九,但微颔之C . 汝亦知射乎?吾射不亦精乎?D . 无他,但手熟尔(4) 陈尧咨的神态是怎样变化的?根据文段内容,填写在下面横线上。(分别用一个字来概括) 矜_四、 现代文阅读 (共2题;共43分)5. (21分) (2019七下长春开学考) 阅读下面的文字,按要求作答。 太阳从花园里收敛(Alin Blin)起它金色的余hu(甲)(A辉 B晖),月亮从地平线上升起来,洒下清辉静柔如水。我坐在树丛下,注视着这瞬息万变的天幕,树叶飘舞,袅娜多姿。每一片叶子都是这次舞会的主角。叶子在空中划出一道完美,热忱(Achn Bshn)地摆弄他妖娆的舞姿 , 为春,夏,秋做个总结,像是一只棕色的蝴蝶飞向大地,安xing(乙)(A详 B祥)地卧在大地的怀中,没有遗憾,没有感伤。(1) 为文中处和处选择正确的读音。(只填序号) _;_(2) 为文中(甲)处和(乙)处选择正确的汉字。(只填序号) (甲)_;(乙)_(3) 文中画线句有一处语病,请将修改后的句子写在横线上。 叶子在空中划出一道完美,热忱地摆弄他妖娆的舞姿。6. (22分) (2018八上龙港期中) 现代文阅读 又是菜花黄走,看油菜花去。生长在穷山僻壤、蓬门荜户的油菜花,绝对没有想到自己一个粗布乱服的乡下丫头,会有一天成为一种金黄色的时尚符号。油菜花只是一种乡村常见的庄稼,很少出现在古代诗词里与桃李争艳,有时甚至不如荠菜花,辛弃疾的一句“春在溪头荠菜花”让荠菜花名声大振。很多不种田的农人搬进城里,但油菜花进不了城,只会在乡村寂寞地开放着。她不会炒作,也没人帮她炒作,人们钟情于玫瑰,很轻易地把她忽略,甚至她的名字都被改了,只简单地称为“菜花”。油菜花却不去理会身份的高低贵贱,她不张扬,选择在桃李开花之后开放,一开就是一大片。她也不似桃李,有一两树花,就喊得全城的人都知道,纷纷前来参观,出门俱是看花人。油菜花生长在乡野,最平民化,她交往的都是一些农作物。因为接通地气,油菜花也不知道什么是忧愁。她只在该开花的时候开花,该结果的时候结果,不赶趟儿;开花的时候,不涂脂抹粉,很本色,只是一列的黄。油菜花活得简单,而简单就是一种超凡脱俗的美。油菜花从不把自己当风景,却无意中成为一道春天亮丽的景观。菜花的黄丰富了春天的色彩;“莺儿啼,燕儿舞,蜂儿忙”,蜜蜂没有势利眼,它们也在油菜花的枝头翩然起舞,采花蜜酿制自己的生活。我在乡村生活了近二十年,现在还没有与乡村隔断联系。油菜花太平常了,以致经常熟视无睹。人们常说熟悉的地方没有风景,看到网络上有人呼朋唤友去看油菜花,而且真的有很多人去了,拍了很多有关油菜花的照片,甚至还有人煞有介事地评选出陕西汉中、江西婺源等十大看油菜花的胜地。看着照片上熟悉的油菜花,我恍然有所悟,自己过去的很多跟油菜花有关的日子不就是风景吗?那一种朴实而简单的日子不就是很多现代人向往的生活吗?以前,老屋面前有一大片油菜花,农人并没有把它当风景,我也是。我们在油菜花边生活,游玩。今天突然读到杨万里的一首诗宿新市徐公店,童年的记忆被唤醒了:“篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。”我们也曾追逐黄蝶走进了油菜花地,黄蝶迷失在菜花黄之中,同时迷失的还有多年之后生活在城里的我们。有时候,生活的美不是靠发现,而是缅怀;不是寻找,而是回归。生活在城市里的人们恍然大悟,长满油菜花的土地是我们最初的出发地,走了很多年后,才明白,油菜花才是我们生命的终点。生命的本质不就是朴实简单而又诗意盎然吗?我们在寻找中迷失,在迷失后又继续寻找。我们走了很远,以至于忘了为什么要出发。还好,那些金黄油菜花还在,迎着春风开放,好像就是为了迎回我们这些流落到城里的人。走,看油菜花去。不是看,是回家,回到我们阔别多年的老家。在我们的家园中,我们就是黄黄的油菜花,在春风中轻轻摇曳,简单、朴实、而又诗意盎然。(选自读者 作者王清铭,有删改)(1) 文章从哪些方面介绍油菜花“简单、朴实、而又诗意盎然”的特点?请简要概括。 (2) 联系上下文,从修辞运用角度品析画线句子。 生长在穷山僻壤、蓬门荜户的油菜花,绝对没有想到自己一个粗布乱服的乡下丫头,会有一天成为一种金黄色的时尚符号。(3) 在文章的开头和结尾作者都呼吁“走,看油菜花去。”联系全文,结合生活说一说作者提出要去看油菜花有什么现实意义。 五、 综合性学习 (共1题;共12分)7. (12分) (2019江西模拟) “24节气”申遗成功,但是“非遗可能死在博物馆中”却成为专家们的一大担忧。请紧扣材料,为动态传承“24节气”文化出谋划策。 材料一:2016年11月,“24节气”正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。24节气有着2700年的历史,是气象“活化石”,被誉为“中国的第五大发明”,它的申遗成功唤起了国人的文化自觉,中华文化又多了一项被世界认可的文化遗产。材料二:“冬至饺子夏至面”“清明风筝谷雨花”,诗意的节气概念已经成为民俗文化的有效载体,24节气集天文、历法、农事、民俗于一身,至今还深深影响着中国以及周边很多国家人民的生活。材料三:但是专家说,联合国有关公约不仅看重非遗的实践价值,也看重其创新传承,24节气可被记忆和品读,但创造性传承与发展却困难重重!自豪感固然需要,但文化背后的科学精神与科学信仰如何弘扬?网上把清明节译为Tomb - Sweeping Day(扫墓的日子),很明显,这个翻译并不准确,外语翻译和准确对外交流的问题能解决吗?公众到哪里、去向谁咨询学习非遗的有关知识?跟24节气有关的文化、旅游商品开发状况如何?中学生不喜欢这些古董文物怎么办?(采自中国行业资讯网等)六、 作文 (共1题;共5分)8. (5分) 人们常常感叹“光阴似箭,日月如梭”,然而,生活中往往有值得铭记的日子,并且正是“这一天”让你的生命更加丰富。“这一天”可能是从清晨到日暮都那么不同寻常;也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。请以“这一天,让我铭记”为题目,写

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