部编版（2016）初中语文八年级下册第一单元1 社戏鲁迅课件(1).ppt

1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。,1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹。,邓稼先，1924年出生在安徽，1945年从西南联大毕业，1948年秋进入美国印第安那州的普渡大学研究生院。不足两年便读满学分，并通过博士论文答辩。他只有26岁，人称“娃娃博士”。1950年8月，邓稼先在美国获得博士学位九天后，便谢绝了恩师和同校好友的挽留，毅然决定回国。同年10月，邓稼先来到中国科学院近代物理研究所任研究员。此后的八年间，他进行了中国原子核理论的研究。,邓稼先（19241986），中国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡献。1999年，党中央、国务院、中央军委给他追授了金质的“两弹一星功勋奖章”。,邓稼先杨振宁,文体链接,本文是一篇人物传记。人物传记是。一般有两类，一类是，一类是。传记最大的特点就是“实录”。传记可繁可简，一般按时间顺序来记叙。,记录人物生平事迹的一种实用文,记述自己的生平,记述他人的生平,杨振宁,杨振宁（1922），原籍安徽，西南联合大学研究生毕业，芝加哥大学博士，历任芝加哥大学等校教授，美国科学院院士。与李政道合作，提出弱相互作用中宇称不守恒理论，共同获1957年诺贝尔物理学奖。在粒子物理方面做了大量的开拓性工作。,杨振宁和邓稼先在芝加哥大学,写作背景,1993年7月29日，是邓稼先逝世七周年。著名物理学家、诺贝尔奖获得者杨振宁教授写了此文作为纪念。作者和邓稼先同志是中学同学、大学同学，在美留学期间又是同学“50年的友谊，亲如兄弟”。读这篇回忆文章，可以进一步了解邓稼先才能、风格、思想和为人。,50年代末，邓稼先从物理学讲坛上“消失”了，他的身影闪现在严格警卫的深院和大漠戈壁。他呕心沥血奋斗了28年,1964年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功！两年零8个月之后验制成了氢弹。这同法国用8年、美国用7年、苏联用4年的时间相比，创造了世界上最快的速度。1986年，积劳成疾和高强射线导致他被癌症夺去了生命。在生命的最后一个月里，他28年的秘密经历才得以披露,当人们以感激的心情来颂扬这位功臣时，他却平静地辞世而去。临终前叮咛：“不要让人家把我们落得太远”,预习与交流,1请给下面加粗的汉字注音。元勋鲜为人知鞠躬尽瘁孕育罗布泊黯曛铤邓稼先至死不懈选聘无垠殷红,xnxinjcuynpnxntngjixipnynyn,预习与交流,2解释下面的词语。仰慕：可歌可泣：鲜为人知：当之无愧：马革裹尸：鞠躬尽瘁，死而后已：元勋：家喻户晓：截然不同：层出不穷：,敬仰思慕。值得歌颂，使人感动得流泪。指悲壮的事迹使人非常感动。很少被人知道。毫无愧疚地接受（名声、荣誉等）。用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。兢兢业业，不辞辛劳，直到死了为止。形容辛勤地贡献自己的一切。鞠躬：弯着身子，表示恭敬谨慎。尽瘁：竭尽劳苦；瘁：辛劳。已：止。立大功的人。每家每户都明白、都知道。喻：明白、了解；晓：知道。断然不一样，形容毫无共同之处。截然：分明地，显然地。接连不断地出现。层：重迭，重复；穷：穷尽。,速读课文，要求：用最简洁的语言概括每部分大意。或给每部分添加主题词。（提示：可用原文语句也可自创）,整体感知,交代背景,整体感知,不凡经历,名人对比,粉碎谣言,坚守阵地,高度评价,整体感知,我眼中的邓稼先,课文写了哪些事例，表现了人物怎样的思想感情？,在美国获博士学位后立即回国,1958年受命研究原子弹制造的理论，并成功设计了两弹,天下兴亡匹夫有责报效祖国,“两弹元勋”功勋卓著,1985年重病期间写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书,文革初期，说服两派继续工作,鞠躬尽瘁死而后已,没有私心,1971年被“四人帮”批判围攻，竟级说服工宣队军宣队的队员,一封短短的信,1982年，“我不能走”。,诚真坦白从不骄人最高奉献,强烈的民族自尊心朴实,执着追求无私奉献责任心强,归纳：邓稼先是一位无私奉献，忠厚平实，真诚坦白，有胆有识，身先士卒，对祖国、民族的发展有巨大贡献的杰出科学家。,用自己的话说一说：邓稼先是怎样的一个人？,总结提升,思考：塑造人物形象，可以从哪些方面着手？（1）正面描写（语言、动作、神态等）（2）侧面描写（自然景物烘托、他人对比或衬托、社会历史背景烘托等）人物的烘云托月方法,1、开头为什么要概述中国一百多年的屈辱历史？）,先概述我国近一百多年的历史，是为了说明邓稼先是对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”这一巨大转变做出贡献的科学家，是对历史的发展产生巨大影响的历史人物。,研读文本,2、品味吊古战场文广大呀，广大呀!茫茫的旷野无边无际，辽阔的荒漠不见人烟，弯弯曲曲的河流像带子一样流动，无数的山峰交错在一起。天色幽暗啊，悲惨凄凉，阴风悲号，天日昏黄，飞蓬折断，百草枯死，寒冷的如霜冻的早晨，各种飞鸟不敢停下，百兽慌得狂奔而失群。亭长告诉我说：“这就是古战场啊!常常有失败的一方全军都覆没在这里，时常能听到鬼哭的声音，每逢天阴的时候就会听得更加清楚。”,吊古战场文描绘了怎样的环境？这在文中，是什么描写？对表现人物有什么作用？,借古诗文来描绘邓稼先工作地点的荒凉,并由此揣测邓稼先在这样的环境中率领部下奋斗牺牲时的心情,从而突出邓稼先坚强的一生,甘为祖国献身的崇高精神.,3、为什么把邓稼先与美国科学家奥本海默对比着写？,邓稼先与奥本海默比较：,奉献精神,4.你如何理解“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”“是中国共产党的理想党员。”这两句话的含义？,“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子”是指邓稼先与锋芒毕露的奥本海默截然不同，中国几千年传统文化是讲究人与人之间关系和谐，和睦相处，讲究为人忠厚、谦虚、真诚、朴实。邓稼先汲取了中国传统文化的精华部分，并把它们变成了自己的精神品格。“是中国共产党的理想党员”是指他没有私心。中国共产党的宗旨就是全心全意为人民服务，就是团结广大人民一起前进，邓稼先就是把这些奉为自己的行动准则，因此它是理想的党员。,精读品析,精读品析,5、“如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。”试说说你对这两句话的理解。,为中华民族的崛起，为广大人民的利益，奉献自己的一生，这是邓稼先的人生。走这样的人生道路，是邓稼先的性格与品质决定的。所以作者说，如果邓稼先再次选择人还会这么走。这两句话总写出了邓稼先的伟大之处。,例如：“德国强占山东胶州湾，“租借”99年。俄国强占辽宁旅顺大连，“租借”25年。法国强占广东广州湾，“租借”99年。”“粗估参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计划时，要有数学见地；决定方案时，要勇进的胆识和稳健的判断。”,句式整齐排比句的运用,作用：往往造成一股气势，好念，使读者印象深刻。,语言赏析,作用：形成一种交错美。长句便于表达较复杂严密的意思；短句显得活泼，节奏快。,例如：“奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。他二十几岁的时候在德国哥廷根镇做波恩的研究生。波恩在他晚年所写自传中说研究生奥本海默常常在别人做学术报告时（包括波恩做学术报告时）打断报告，走上讲台拿起粉笔说：这可以用底下的办法做得更好”,长短句交错使用：,语言赏析,回忆性散文：传记体的一种，属于记叙文的范畴。,A.运用小标题条理清楚内容分明B.多角度描写人物突出伟大的人格C.取材精练、以小见大四个生活片段D.句式多变排比句、长短句,写作手法小结,探究在记叙基础上议论、抒情的作用：在叙述的基础上议论，能起到画龙点睛、升华中心的作用，或者揭示的记叙的事件的意义；在叙述的基础上抒情，饱含深情，富有感染力，引起读者的共鸣。,拓展延伸,为邓稼先拟写一段颁奖词。,（1）当大漠的苍茫点缀了蘑菇云的硝烟，当五星红旗升起在联合国的上空。是他，长空铸剑，吼出雄师的愤怒；是他，以身许国，写下山河的颂歌。殷红热血，精忠报国，他是共和国忠诚的奠基人；鞠躬尽瘁，死而后已，他是中华民族不倒的脊梁。（2）他，一个忠厚朴实的人，却毅然决然地参与了我国核研究工作；他，一个默默无闻的人，戈壁的风沙吹散了他的姓与名；他，一个满腔热血的人，为祖国隐姓埋名几十年。当岁月的车轮碾过那片戈壁时，他的脸