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人教版五年级数学下册,罗甸县第四小学谭正文,2017年4月13日,最小公倍数,一、自主探索,思考1：观察一下，两个数有没有最大的公倍数?,思考2：两个数的公倍数和它们的最小公倍数之间有什么关系?,求两个数的最小公倍数我们还可以用分解质因数的方法，请大家看教材第69页“你知道吗？”自学一下。,自学提示：每次用什么做除数去除。除到什么时候为止。怎样求出两个数的最小公倍数。,7和5的最小公倍数是（）。9和18的最小公倍数（）。4和9的最小公倍数是（）。24和6的最小公倍数是（）。9和11的最小公倍数是（）。35和5的最小公倍数是（）。,你从中总结出什么规律？和你的同桌说一说。,35,36,99,18,24,35,当两个数是倍数关系时，这两个数的最小公倍数就是较大的数；当两个数是互质数时，这两个数的最小公倍数就是这两个数的积。,二、合作学习,求最大公因数与最小公倍数的区别,较小数,较大数,1,两数的乘积,短除法,分解质因数,我能很快的求出每组数的最小公倍数。12和243和84和5,1.下面的说法对吗?说一说你的理由。(1)两个数的最小公倍数一定比这两个数都大。(2)两个数的积一定是这两个数的公倍数。,三、巩固提高,错,对,2.思考题：从4月1日起，小明的妈妈每4天休息一天，爸爸每6天休息一天，等爸爸妈妈全休息时，全家一起去公园玩
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