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文档简介

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西.（李白）,春风又绿江南岸，明月何时照我还（北宋.王安石）,举杯邀明月,对饮成三人。(李白),记承天寺夜游,苏轼,教学目标：1、熟读成诵，读出韵味，掌握文中重点字词句的含义。2、领略文中月色自然之美，感受作者豁达乐观情怀。3、学习作者豁达的心境，培养自己良好的个性。,读一读,1.读准字音，读出节奏。2.结合课下注释疏通文意，有问题可与同桌或老师交流。3.用简洁的语言概括文章主要内容。,读准下列句子的节奏,1、念无与为乐者，遂/至承天寺/寻/张怀民。2、庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。3、但少闲人/如吾两人者耳。,考考你,月色入户,欣然起行,念无与乐者,遂至承天寺,盖竹柏影也,亦未寝,庭下如积水空明,堂屋的门,高兴的样子,想到、考虑,于是、就,睡觉,澄澈明净,原来是,如吾两人者耳,罢了,庭院,积水空明,品一品,再读课文，展开想象，用优美生动的语言描述月下美景。,在“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”请同学们把“如”和“盖竹柏影也”去掉读一遍。如果这样写，会给人怎样的感觉呢？好不好？为什么?,月光如水,积水空明藻荇交横,竹柏影,皎洁、宁静、清丽、淡雅,悟一悟,王国维说：“一切景语皆情语。”苏轼和张怀民漫步在这冰清玉洁、似真似幻的月色之下，他们当时的心境如何呢？请划出相关语句，并结合写作背景，说出你的理解。,元丰二年七月，御史李定等摘出苏轼有关对王安石新法的诗句，说他以诗讪谤，并将他逮捕入狱，这就是有名的“乌台诗案”。长时间的审问、折磨，苏轼差点丢了脑袋。四个多月后，获救出狱，贬为黄州团练副使，但不得“签书公事”，也就是说做着有职无权的闲官。作者写这篇短文时，被贬黄州已经四年。,你知道吗?,如何理解“闲人”?,两层意思：首先指具有闲情雅致的人。实际却为自己的行为自豪月夜处处都有，却只有情趣高雅的人才能够欣赏它。它包含了作者郁郁不得志的悲凉心境，赏月闲人的自得，只不过是被贬“闲人”的自慰罢了.,通达乐观,闲,贬谪的悲凉，赏月的欣喜，漫步的悠闲，人生的感慨。,冰清玉洁、如诗如画的月世界,光明磊落、豁达乐观的襟怀,读记承天寺夜游，我懂得了：.,生活中，不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。罗丹,面对逆境，要豁达开朗，乐观积极。,重要的，
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