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检验医学职称论文摘要范文检验医学职称论文摘要写 中国人力资源开发与管理的系统研究,始于90年代初,仅仅过了十余年,人力资源的研究已成为政府、企业、事业、组织和个人最为关心的话题之一,在世界的竞争日益走向激烈的今天,人才的竞争是一切竞争的制高点的观点几乎被全人类所共同接受.医学作为研究人类健康,保障人力资本升值,从而保障世界和平、稳定的最重要的一门科学逐步提升了他的价值,而研究作为这一学科宝塔尖上的高层次人才的获取、保留与发展,目前在国内仍属于较少被涉猎的一个领域,作者作为一个医学人才、医学管理人才在交叉领域的研究中获取了这二大类学科中的知识,着眼于这一领域的针对高层次人才的研究,就成为我这篇博士论文最重要的切入点. 早期的人力资源管理研究,学者们更注重于生产型企业、服务型企业和其他高科技企业,医学领域被偏废的原因主要有三,一是医院和医疗机构的属性不够明确,是事业单位,又是企业管理,不按事业单位所属,难以控制恶性竞争,不按企业管理,又难以提高绩效,发掘医护人员的工作潜力.笔者在检索与医院人力资源相关的研究发现,这些研究多医学院、医院管理人员和医院专业人员的研究,而对于从管理学的视角进行研究的论文几乎是少之又少,二是中国当前的医疗卫生系统发展仍较先进国家落后,主要是高层次医学学科人才队伍数量不足和缺乏所导致,三是医院和医疗机构太多被囿于大量的实务和大量的治病救人,导致临床与研究的脱节.因此,对于医院和医疗机构,如何吸引和获取医学类高层次人才,如何保留医学类高层次人才,如何激发他们的内在潜力和研究热情,开发他们的创造性,将是我们医学界面临的主要任务. 基于上述考虑,文章共分七章.第一章提出本研究的基本问题,界定了人才、高层次人才、医学高层次人才的涵义,提出我国医学类的高层次人才必须是专业理论基础雄厚和实际经验丰富相结合的“能文能武”的综合性人才,对高层次人才的成才规律进行探析,即阶段成才律、实践成才律、师承成才律、勤奋成才律等各种模式,文章还对当前十分热门的话题即胜任素质模型进行了研究,用层次分析“8.2”模型、双因素理论等对胜任素质进行了研究,在本章的最后一节研究了美国、日本、台湾等国家与地区的高层次人才开发的特点与比较借鉴研究. 第二章是相关文献研究,从五个方面对文献进行了归纳,首先对战略人力资源管理的文献进行回顾,其次对医学类高层次人才获取进行了胜任素质模型理论的分析与回顾,对素质测评理论进行了分析与回顾,之后对医学类学科带头人的培养机制,发展模型检索了大量的文献并进行综合分类剖析. 第三章是医学类高层次人才的获取,为了获得高层次人才,文章从五个方面进行了专业的研究,包括胜任素质模型、胜任素质测评、选拔方式、引进模式、职称评定等全方位展开讨论,同时对北京天坛医院和台湾长庚医院高层次人才的引进模式对比研究. 第四章研究医学高层次人才的保留问题,许多优秀的一流人才虽被引进,但难为所用,快速地流动到其他更发达地区或设备更好的医院,文章研究了人才流失的负面影响,研究影响高层次医学人才满意度的若干因素,并从宏观层面、微观层面提出了有效保留人才的措施. 第五章研究医学类高层次人才的发展,从管理机制入手,注意资源整合,开设各种培养渠道,建立完善的激励机制,包括职业通道和规划,使高层次人才能快速成长并激发内在的积极性和创造性. 第六章是医学类高层次人才的问卷调查分析,对问卷调查结果的分析从七个方面展开,包括个人发展平台、福利报酬、软环境建设等. 第七章是文章的结论和展望,对医学类高层次人才在人力资源功能的构建上提出了若干个重要的对策. 医学类高层次人才的存量和发展是我国医疗卫生综合实力的象征,是提高我国人民的健康水平,构建和谐、富足的社会环境所必备,文章希望能从人力资源管理的视角全面研究这一热点问题并提出若干建设性的意见,从理论和实践两方面贡献自己的一得之见. 目的：了解影响某临床学院教师工作积极性的因素,同时提出行之有效的方法和有针对性的措施,为管理部门有效调动临床学院教师教学工作积极性做出指导,为临床学院建设高素质的师资队伍及提高教学质量提出科学的管理思路和方法.方法：采用的临床学院教师教学工作积极性影响因素调查表,调查某临床学院各专业临床教师,发放问卷600份,回收问卷596份,回收率为99%,有效问卷582份,有效回收率97%.利用EpiData数据库对问卷进行录入、核查,采用SPSS13.0软件对数据进行统计、分析,得出合理的解释和建议.结果：临床学院教师队伍主体由临床医生构成.在回收的582份调查问卷中,被调查者认为教学工作繁重占39%,提高待遇能够促进教学工作积极性占82.4%,各项奖励措施的实施40.9%的教职工感到满意,认为科研工作更能调动临床工作者积极性占51%,认为教学职称及师资培养对教学积极性影响密切占60%和90.5%,认为教书育人事业自豪占86%,Logistic回归分析得出影响因素包括职称、年龄、奖励、育人理念等；结合访谈综合分析并进行对策研究.结论：1.提高临床教师教学所得收入,使劳动与付出成正比有效促进教学积极性提高2.管理部门应探索和采取更有效的激励措施加强人性化管理渗透机制；3.师资培养落到实处有效促进教师队伍教学积极性；4.科学公平合理的考评制度,充分调动临床教师的教学工作积极性. 随着检验医学的发展,分析系统日益精密和自动化,分析技术日臻复杂和尖端,对检验流程、质控控制、技术管理的标准化要求越来越多,检验对临床沟通、疾病诊治的指导作用越来越重要1,故检验科高学历人员占比例越来越多,但非检验专业背景的员工也逐渐增多,尤其是现阶段检验职称考试对专业没有限制,故相比其他医学专业,检验科员工的学历专业背景差异较大,如有基础学科的免疫学、微生物学、生化专业 .忆与解释二个层次E解释层次与问题解决层次正确答案可点击：/.bsbe.查询检验医学专业职称资格考试的基本知识和准备$北京市检验医学学会继续教育专业委员会秦晓光!100028$北京煤炭总医院检验科 随着医学科学和输血医学的快速发展以及全社会对血液安全的更高要求,在国家加大对血站的硬件投入及出台系列法规后,提高输血医学领域的人员素质,加强和稳定输血医学人才队伍显得更为紧迫.在国家卫生行政管理部门、卫生部人才交流服务中心和中国输血协会的领导下,中国输血协会专家委员会受委托携业内专家们努力做好建立输血技术职称序列和考试的相关学术工作,输血技术职称序列已经建立并开考4年,现回顾如下. 目的了解湖南省部分乡镇卫生院医学检验现状,分析存在的问题,提出解决这些问题的思路,为卫生行政部门的决策和大专院校人才培养模式的改革提供科学依据及参考.方法采取问卷和走访调查的方法,调查了40所卫生局,64所乡镇卫生院及其检验人员和部分患者.结果 (1)临床检验仪器设备及检验项目的开展不平衡,(2)检验专业技术缺乏,继续教育不足,(3)质量意识薄弱,大多未建立规范的质量控制体系,(4)对医学检验工作的认识不够.结论 (1)提升当地的经济状况是解决农民就医难的治本之道,也是我国医疗体制改革取得成功的有力保证,(2)乡镇卫生院医学检验的发展关键在人才,(3)质量控制是准确提供临床诊断的先决条件,(4)把办学多样化与服务基层医院的意识结合起来:瞄准社会,准确定位,培养基层医院需要的人才,拓宽人才培养渠道,真正服务地方经济. 随着现代医学的发展,医学检验已发展成为一个包含临床血液检验、临床体液学检验、临床生化学检验、临床免疫学检验、临床微生物学检验、分子生物学检验、输血与输血技术及临床实验室管理学等亚专业学科组成的独立学科检验医学.这是现代医学发展的要求,也是传统医学检验发展的必然趋势. 为增强检验医学成人教育课程设置与培养可持续发展和适应岗位新需求检验人才的适应性,根据医学检验专业特点、该校成人教育的办学经验及部分成教学员的意见,建议课程设置具有前瞻性、针对性和实用性,减少公共课,精选专业基础课,提升强化专业课程,多开设深化职业发展相关的选修课,以满足医学检验成人学生的学历教育和职业培训双重需求. 卫生职业技能是从事卫生职业人员的基本要求.在国家政策下,推进和完善卫生行业职业技能培训和资格鉴定,能够大大提高医疗服务质量,更好地保障人民的健康. 临床检验基础是检验医学科重要的工作内容,需同时为住院和门诊患者服务,要求