4.速度变化快慢的描述——加速度.pptx

第一章运动的描述,第五节速度变化快慢的描述加速度,速度的变化量v定义：末速度减去初速度定义式vv2v1作图法寻找v,v1,v2,v1,v2,加速直线运动,减速直线运动,V为V1的末端指向V2的末端的有向线段,知识梳理,知识梳理,课堂小结,典型例题,当堂测试,加速度,如图所示，求小球在碰撞过程中，速度的变化量？,3m/s,3m/s,正方向,1.确定正方向,2.将速度表示出来,3.速度的变化量等于末速度减初速度,即v=v2-v1=3m/s3m/s=6m/s，,4.结果的正负表示速度变化的方向,v1=3m/s，,v2=3m/s，,知识梳理,思考：,知识梳理,课堂小结,典型例题,当堂测试,小结：1、v也有方向，但与v0、vt的方向无直接关系;2、符号的含义:正号表示v的方向与规定速度的正方向相同；负号表示v的方向与规定速度的正方向相反。,v的正负与初末速度的方向有什么关系？,说一说：,知识梳理,知识梳理,课堂小结,典型例题,当堂测试,1、若vtv0，则v_0，物体做_运动；2、若vtv0，则v_0，物体做_运动。,在直线运动中,以初速度方向为正，表达式:vvtv0,知识梳理,思考：,知识梳理,课堂小结,典型例题,当堂测试,2003年12月11日“F1之王”大舒马赫驾驶着法拉利F2003-GA赛车，在意大利格罗塞托空军基地的飞机场跑道上与著名战斗机“飓风2000”上演了一场真正的“巅峰对决”。他们分别进行了600米、900米和1200米的3次比试，法拉利只赢了一次，你猜是哪一次？,P.K.,法拉利F2003,“飓风2000”战斗机,369公里/时，重0.6吨,2450公里/时，重21吨,知识梳理,知识梳理,课堂小结,典型例题,当堂测试,知识梳理,知识梳理,课堂小结,典型例题,当堂测试,头脑风暴,为何短距离比赛，赛车会赢？与“战斗机的速度快”矛盾？开始两者做什么运动？速度如何变化？变化情况相同吗？,知识梳理,知识梳理,课堂小结,典型例题,当堂测试,下列物体的运动速度变化有什么不同吗？谁变化大？谁的速度变化的快？如何比较？,30,30,50,-40,20,400,分组讨论,知识梳理,课堂小结,典型例题,当堂测试,一、加速度(acceleration),1、定义：加速度等于速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值,定义式：,开始时刻物体的速度初速度,经过一段时间时的速度末速度,发生速度改变所用时间,知识梳理,课堂小结,典型例题,当堂测试,2、单位（SI）：米秒2、ms2（或ms-2）；读为“米每二次方秒”,4、物理意义：加速度是表示速度变化快慢的物理量,3、矢量性：方向与速度变化量的方向相同,一、加速度(acceleration),知识梳理,课堂小结,典型例题,当堂测试,瞬时速度,瞬时加速度,运动过程中，加速度保持不变的运动叫匀变速直线运动。,取很小很小的值,取很小很小的值,5、加速度也有平均加速度和瞬时加速度之分,一、加速度(acceleration),知识梳理,课堂小结,典型例题,当堂测试,【例1】足球以水平速度V0=10m/s击中球门横梁后以v=8m/s的速度水平弹回，与横梁接触的时间为0.1s，求足球在此过程中的加速度。,解：设初速度为正方向则：V0=10m/sV=-8m/st=0.1S根据：=(-8m/s-10m/s)/0.1S=-180m/s2即足球的加速度大小为180/s2，方向与V0相反。,典型例题,知识梳理,课堂小结,典型例题,当堂测试,【注意】1、在运算中必须规定正方向，通常以初速方向为正方向。则与正方向同向的物理量取为正，与正方向相反的物理量取为负。2、速度变化量v=v-v0的运算一定是末速v减去初速v。3、要注意分析加速度的方向及计算结果中的正、负符号的物理意义。,典型例题,知识梳理,课堂小结,典型例题,当堂测试,下列说法正确的是（）A.加速度是物体增加的速度B.加速度反映速度变化的大小C.加速度反映速度变化的快慢D.加速度的方向不能由速度方向确定，要由速度变化的方向来确定,CD,【例2】,速度变换快慢,典型例题,知识梳理,课堂小结,典型例题,当堂测试,课堂小结：,速度的改变量,速度,加速度,表示运动的快慢,表示速度的变化,表示速度变化的快慢,v,vvv0,1、定义：速度的改变量跟发生这一改变所用的时间的比值,2、公式：,4、矢量性:加速度的方向与速度变化的方向相同,知识梳理,课堂小结,典型例题,当堂测试,当堂检测区,1,2,3,4,知识梳理,课堂小结,典型例题,当堂测试,1.关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是()A.速度变化的越多，加速度就越大B.速度变化的越快，加速度就越大C.加速度方向保持不变，速度方向也保持不变D.加速度大小不断变小，速度大小也不断变小,B,V不变而V有可能变,速度增加的小,当堂测试,知识梳理,课堂小结,典型例题,当堂测试,2.关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是()A.物体的速度大，加速度就大B.物体的速度改变量大，加速度就大C.物体在单位时间内速度变化大，加速度就大D.物体的速度为零时，加速度必为零,C,当堂测试,V大a不一定大,V大a不一定大,V不一定为0,知识梳理,课堂小结,典型例题,当堂测试,3.下列所描述的运动中，可能的有（）A.速度变化很大，加速度很小B.速度变化方向为正，加速度方向为负C.速度变化越来越快，加速度越来越小D.速度越来越大，加速度越来越小,AD,当堂测试,V方向与加速度方向必定相同,加速度方向必定增加,速度与加速度同向加速,知识梳理,课堂小结,典型例题,当堂测试,1、有可能出现速度大，加速度小的情况吗？2、有可能出现速度变化量小，而加速度大的情况吗？3、有可能出现速度与加速度相反的情况吗？5、有可能出现加速度增大而速度减小的情况吗？6、加速度增加的运动是加速运动，加速度减小的运动是减速运动这种认识对吗?,课下讨论,知识梳理,课堂小结,典型例题,当堂测试,1、枪管内的子弹在某一时刻的速度是100m/s，经过0.0015s速度增加到700m/s。求子弹的加速度？2、速度为18m