高中生论文关于高中生议常见教学论文范文参考资料

高中生论文高中生会议常见教学论文范文参考资料摘要在高中语文教学中，学生一般采用“三段式”论文风格，论证论点的方法过于单一化，难以看出论文阅读量不足。 与此相对，教师可以从发散学生创作思维、优化学生创作语言、拓展学生阅读见识等方面出发，优化提案教学。关键词讨论高校语文写作教学论文的问题、对策G633.3 A 1674-6058(xx)19-0019-02近年来国语大学入学考试表明，对高中生语文写作能力的考察进一步提高了一定的水平，问题中“体裁不受限制”，但大多数学生选择写比较简单的叙述句时，如果有人能写出提案论文，就能在评委面前给人以明快的感觉因此，写拟议论文对高中生具有非常重要的意义。论文写作要素众所周知，分为三个方面。 一个是有明确的论点。 论点在整篇论文中占有十分重要的地位，所有观点和论据都以论点为中心展开。 它相当于人体的头部，发挥着决定性的作用。 其二是论据。 论据存在的意义是说明论点所包含的原因和目的。 在写作过程中，学生可以应用于提出一些论文的特殊写作技巧。 例如实例论证、道理论证、比较论证和比喻论证等，它们都提供论据服务。 其三，最终得出结论。 这个结论既是教给人们的道理，也是对人们的启发，但其最终结论必须有科学依据地予以支持，符合客观事实和本文所论述的论点。 让学生把握这三个基本创作要素是教师所期待的，但实践中的现状不能随人意。 存在的一些问题严重阻碍了高中语文会议教学质量的提高，主要体现如下l“三段式”论文风格普遍学生在以往的叙事诗中习惯了开篇、叙述、总结的“总一分一总集”式的3段文章风格，所以经常无意识地适用于议会。 这种固定化的写法在结构上不创新，内容容易被忽视。 如果老师忽视这种创作模式中存在的弊病，学生一直认为这种创作习惯可以继承下去，得不到新的突破。2 .学生论证论点的方法过于单一化在高中语文教学中，笔者发现有许多学生重复使用一种论证方法的现象。 造成这种坏文章写作习惯的原因主要有两个。 一是教师对这种做法表示了默认的态度。 有些教师指出这种创作习惯的缺点。 即使没有意外性，也容易多次反感人。 但是，很多教师同情学生上课的压力很大，有可能因为不给学生带来心理负担等原因保持意见。 事先知道这种做法不是帮助学生。 二是学生本身有一定的惰性。 主观上认为，只要使用其中的一种论证方法，没有必要什么都精通，所以在实践中固定应用相同的论证方法，特别是实例论证，文章的质量很难提高。3 .学生阅读论文的量不足“渠道必须是允许的。 为了有源的水而来。 “学习的过程，是一个不断吸收新知识、新知识的过程，只有这样，才能保证自己一直在进步，处于充满活力的状态。 但是，有些学生不了解平时积累的重要性，所以写作总是处于没有素材的困境。l发散学生写作思维，避免形成固定的道路在传统的教育思想和教学方式下，教师喜欢为学生创造写作道路，把学生的写作思维束缚在一定的形式上。 试想象一下，这种束缚的文章形式，学生可以怎样赢得惊人的一致文章。 讨论论文是考试中比较常用的文学体裁，如前所述，用叙述句的构造来表现的话，有什么新的意义呢？ 因此，当务之急是在高中语文教学中激发学生的创新思维，学生自主构建知识，掌握实际解决问题的方法，提高知识的综合运用能力和扩展能力。 为了实现这一目的，高中语文教师必须在写作教学中尊重学生的主体地位，归还学生所属的读写研究辩护，有效结合教师的课程指导和学生的课程练习，实现教学优化。2 .优化学生写作语言，丰富艺术气息写论文不仅有文章论点的论据，而且逻辑清晰，要求语言优美，文学艺术气息丰富，可以称之为优秀的论文。 很多学生平时不注意读书和积累，写文章的练习机会也很少，所以写的论文很拘谨，容易发生模式固定的现象。 实际上，在论文的体裁中能够编入柔软的文章写作技巧，使作品更加美丽、丰富。例如，“有些学生不这么认为。 例如，有些学生学习知识，害怕尾巴，只怕失去三四。有些人不感兴趣，整天发呆。 好说，消极的怠慢者有它，恐惧的思维者有它，自卑感缺乏学者。 概括地说，这些都是不诚实、不真实的表现。 ”这是笔者在教育中发现的学生写的文字，使用散文的语言，通过句式的变化，对学生在学习中的表现进行了很好的总结，使文章内容更加丰富、具体、充实、朗读也更加明朗，具有很强的说服力。3 .扩大学生的读书见识，让他们能借到“材料”无论是写辩论论文，还是写其他形式的文学作品，平时都需要不断积累的过程。 “读书破万卷，笔如神”，只有在平时的学习中积累了很多，才能最终将知识用于我。 众所周知，三国着名人物诸葛亮在天文上知道地理，历史上被这样的人物所陶醉，他几乎不知道，推测了茅庐未知最后三分天下的大局。 因此，之所以有这样的能力，往往是因为日常对所有事物的把握和理解。 学习的过程也是日常读书的累积不可或缺的，读书的人变多了，在之后的写作过程中写上神的笔，产生出奇妙的笔。例如，教师可以让学生读取谈“忍”。 不知不觉，“忍”成了当今社会的时尚。 一部分年轻人穿着印有“忍”字的t恤摇晃市，肩膀和胳膊上刺着“忍”字来标榜自己的成功人物中，也有人把标有“忍”字的横幅挂在引人注目的地方，鼓励自警”这句话的最终论点是“自警”，但是引出这句话的方法是普通的开场教师在给学生读书的时候做了很多笔记，标记了不能理解的部分，其中把上述有参考意义的片段记录在摘录中，每天花点时间回顾一下，把它变成自己的知识，更好地应用于论文的写作实践，使自己的建议更加精彩在高中语文写作教学中，为了