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文档简介

方程的意义,24+11（）11+24158+2（）120+2,等式,24+24（）11+24158+3,不是等式,=,=,天平,注意：一、天平要放置在水平的地方（如：平稳的桌面）二、指针要对准中央刻度线,天平不平衡,20,30,50,天平又平衡了,20+30=50,20+X=100,含有未知数的等式，称为方程。,你会自己写出一些方程吗？,50,50,50 x2=100,50,XX,50+2X180,80克,X克X克,802X,X克X克X克,X,50,50,50,3x=180,100+20100+30,100+2X=50 x3,练习：下面哪些是方程？哪些不是方程？35-=12()0.49=7()Y+24()35+65=100()5+32=47()-1472()2816+14()9b-3=60()6(a+2)=42()+y=70(),做一做,张强也列了两了式子，不小心被墨水弄脏了。猜猜他原来列的是不是方程？,（1）6X+=78（2）36+=42,一定是方程,不一定是方程,猜一猜,你能用图来表示方程与等式之间的关系吗？,等式,方程,“方程一定是等式，等式也一定是方程”这句话对吗？,不对，方程一定是等式，但等式不一定是方程。,想一想,判断题,（1）含有未知数的等式是方程()（2）含有未知数的式子是方程()（3）方程是等式，等式也是方程()（4）30是方程()（5）420含有未知数，所以它是方程(),X,X,X,（5）x=3不是方程（）,你知道吗？,早在三千六百多年前，埃及人就会用方程解决数学问题了。在我国古代，大约两千年前成书的九章算术中，就记载了用一组方程解决实际问题的史料。一直到三百年前，法国的数学家笛卡儿第
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