数学北师大版七年级下册探索三角形全等的条件（第3 课时）.ppt_第1页
数学北师大版七年级下册探索三角形全等的条件（第3 课时）.ppt_第2页
数学北师大版七年级下册探索三角形全等的条件（第3 课时）.ppt_第3页
数学北师大版七年级下册探索三角形全等的条件（第3 课时）.ppt_第4页
数学北师大版七年级下册探索三角形全等的条件（第3 课时）.ppt_第5页
已阅读5页，还剩12页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

,3探索三角形全等的条件（第3课时）,和平县实验初级中学陈建琴,第四章三角形,温故知新,到目前为止，判定三角形全等的方法有哪些？,SSS,ASA,AAS,根据探索三角形全等的条件，至少需要三个条件，除了上述三种情况外，还有哪种情况？,两边一角，有几种可能情况?,（1）两边及夹角（2）两边及其一边的对角,情境引入,实践探索一,（1）两边及夹角画ABC，使AB=3.5cm，AC=2.5cm，A=40.你画的三角形与同伴画的一定全等吗？,改变上述条件中的角度和边长，情况会怎样？,全等三角形,展示交流，总结新知,通过以上实践活动，你能总结出具备什么条件的两个三角形全等吗？,结论：两边及其夹角分别相等的两个三角形全等，简写为“边角边”或“SAS”.,实践探索二,(2)两边及其中一边的对角,画ABC，使AC=3.5cm，BC=2.5cm,A=40.你画的三角形与同伴画的一定全等吗？你发现了什么？,B,你发现了什么？,结论：两边及其一边的对角分别相等的两个三角形不一定全等。,1.分别找出各题中的全等三角形,A,B,C,40,40,D,E,F,(1),D,C,A,B,(2),ABCEFD(SAS),ADCCBA(SAS),随堂练习,2.小明做了一个如图所示的风筝，其中EDH=FDH,ED=FD，小明不用测量就能知道EH=FH吗？,D,3.如图，已知1=2，请你添加一个条件使ABCBAD，你的添加条件是是（填一个即可）。,小颖作业本上画的三角形被墨迹污染,她想画出一个与原来完全一样的三角形,她该怎么办呢?你能帮帮小颖吗?,学以致用,如图,在D、E、F、B在一条直线上,AB=CD,B=D,BF=DE.试说明：(1)AE=CF,(2)AECF,(3)AFE=CEF.,课堂提升,判定三角形全等的方法有几种？
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论