第2节动物的行为.ppt

第2节动物行为，第16章运动和行为，1。动物攻击和防御行动2。动物的饲养行为和繁殖行为3。动物行动4。动物行为的特点和生理基础5。研究动物行为的目的和方法，乌鸦群鸣叫，观察动物的攻击行为和防御行为，思考一下，动物的觅食行为，动物的觅食行为，动物的觅食行为是以独特的方法寻找生存所需的食物的行为。鸟的巢和求偶，布谷鸟不孵蛋，不产仔的鸟，狒狒的集体生活1。头“公猴2”“低等”雄性狒狒3。雌性狒狒4。小狒狒4。什么意思？生活在各种环境中的动物都能对身体外部环境的变化做出适当的反应，这种反应的形式就是动物的行为。动物的行为提高了动物对环境的适应能力，对动物的生存和发展非常有利。活动1，“蚂蚁的觅食行为”探索1，根据日常生活经验对蚂蚁的觅食行为提出疑问。2、根据问题提出假设。小组讨论和探索计划的制定。3、写探索报告。4、各推荐代表组报告结果。第一个、空白问题1、尺主形状和颜色为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2、动物的行为是对_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的适应表达。冬天快到了，燕子带着幼鸟向南飞。这是动物的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _行为4.变色龙可以根据周围颜色的变化改变身体的颜色和图案，这个动作对变色龙来说是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _5、繁殖季节，为了喂雏鸟，把猎物带回巢是_ _ _ _ _ _的行为。第二，决赛1。响尾蛇的红外受体被破坏后，食物采执行洞受到影响。()2，孔雀启动屏幕，母鸡孵小鸡，青蛙高叫的生殖行为。()3，人的心脏持续跳动是动物的行为。()，防御，复杂的环境变化，移动，防御，对，生殖，错误，动物的节奏行为，夜间活动的动物：蝙蝠飞行：猫头鹰捉老鼠：猫鼠，什么意思？鸟的移动，鸟的移动，什么意思？在暗室里实验蟑螂的生物钟左：白天变成晚上；右：晚上变成白天，这有什么意义？动物行为(第二节课)，动物喂养行为，动物攻击行为，动物防御行为，假装，动物繁殖行为，金豹，鳄鱼，如果你养了小猫，小狗和其他宠物，他们不需要你教就吃，睡；但是，如果想让他们到指定的地方学习确定大小，就需要很大的力气。你知道为什么吗？动物的行动，1 .先天性行为2。后天行为(学习行为)，先天行为，第一，先天行为的定义：动物身体出生，由动物遗传物质决定的行为称为先天行为。其次，先天行为的特点：1。天生2。由遗传物质决定的后天行为(学习行为)，1，后天行为(学习行为)的定义是基于遗传因素，通过环境因素的作用，通过生活经验和学习获得的行为称为后天行为(学习行为)。第二，后天行为(学习行为)的特征1，后天学习2，取决于遗传物质，受环境因素影响，然后分析图片和文字资料，区分先天行为和学习行为。刚出生的袋鼠和人的手指一样大，眼睛还没有张开。出生在袋鼠的尾巴根部，凭本能，爬到袋鼠妈妈腹部的育儿袋里吃奶。将电极放在微管的一只胳膊上，另一只胳膊放在潮湿的暗室里，里面有食物。蚯蚓爬上带电极的胳膊会受到电击。经过多次尝试和错误，蚯蚓学会了直接爬进潮湿的暗室。区分先天行为和学习行为，失去幼崽的美国鸟胸总是像喂雏鸟一样喂养在养鱼场那边的金鱼。，通过区分先天行为和学习行为，数年前在英国有一只大山鸟，有一次偶然打开门外的奶瓶盖偷了牛奶。不久，那里的其他大麻雀也学会了偷牛奶。区分先天行为和学习行为，幼小的黑猩猩可以模仿成年黑猩猩，利用浸泡在水中的树枝在洞穴中捕食白蚁。区分先天行为和学习行为，成年黑猩猩利用经验解决问题。香蕉挂在高处，不能徒手拿着的时候，黑猩猩会堆几个木箱，爬到木箱顶上摘香蕉。区分先天和学习行为，讨论一些问题：1，上述动物行为中先天的行为是？学习行为是什么？2，分析数据1和数据2。先天行为和学习行为对维持动物的生存有什么意义？3，分析数据3和数据4。先天性行为的局限性是什么？其他动物的学习能力有差异吗？学习行为有遗传因素吗？资料1和2的分析表明，动物的先天行为往往是简单出生时必不可少的行为。就像刚出生的袋鼠的发育不完全一样，如果没有爬上育儿袋的本能，就无法生存。学习行为是使动物不断适应变化的环境，更好地生存和繁殖的重要保证。动物的生活环境越复杂，需要学习的行动也越多。动物是在适应环境的过程中通过生活经验和学习不断获得新的行为。因此，动物的学习行为是比先天行为更高水平的行为。分析资料3和4表明，先天行为有很大的局限性。虽然给美国鹳喂金鱼的行为是出于本能，但对美国鹳来说是一种浪费。因为它喂的金鱼对这个物种的持续没有任何意义；任何动物都不能依靠父母养活生活。如果一种生物只具有天生的行为而不学习，就无法找到食物或避免积弊，因此被自然淘汰。研究结果表明，动物世界中背部最低的原生动物水母也有学习能力。不同的动物有不同的学习能力。动物越低，学习能力越差。在迷宫中行走的蚯蚓要经过200多次尝试和错误才能学会直接爬进潮湿的暗室。在复杂的迷宫中行走的老鼠学得快多了。对同一物种的不同个体或不同物种的动物来说，即使学习条件相同，学习速度也会不同，这是因为学习行为受到遗传因素的影响。摘要，动物行为是先天行为和学习行为，先天行为是先天行为，是动物生存的最基本条件；学习行为可以后天学习。通过对比动物的先天行为和学习行为，人类为了了解世界，必须“学习，学习，再学习”，练习，1。不属于动物的下一步行动是：A心跳b蛾喂火c鸟幼仔2。在紧急情况下，蜥蜴去掉尾巴，螃蟹自己割伤脚。海参投掷内脏的现象，都是动物行为：A攻击行为b防御行为c生殖行为d节律行为，白菜、卷心菜、白菜等蔬菜叶上深绿色的小杀虫，经常引人注目。菜青虫长成幼虫，变成蛹，蛹再羽化成菜青虫。白菜、卷心菜、白菜、萝卜、油菜等植物的花，由四个花瓣组成，这四个排成十字形，因此在分类学上属于十字花科。菜青虫是危害十字花科蔬菜的重要害虫。区分先天行为和学习行为，研究动物行为的目的和方法，研究动物行为的目的，研究动物行为的方法，动物行为的根本目的在于理解和利用对人有益的动物，控制和防御对人体有害的动物。例如，如果你获得有关发情、交配、繁殖、发展等方面的科学知识，就可以及时繁殖家畜，增加胎儿和幼崽的头数。掌握啮齿动物的繁殖、分布、迁移规律，以及影响啮齿动物生殖的各种因素，可以采取有效措施防治啮齿动物