幼儿园大班体育《跳跃》教案范例三篇

幼儿园大学体育跳跃课程计划实例3篇跳跃，指双脚原地有力地出去或向前跳。以下是小作品带给大家的幼儿园大学班级体育跳跃教案的例子。请阅读！椅子跳跳乐活动目标：1、一边学脚，同时跨越一定宽度的障碍物。2、通过游戏活动进一步提高身体的协调性。愿意尝试合作游戏，积极参与体育活动，体验体育活动的乐趣。准备活动：婴儿椅、口哨等。活动流程：一、导入活动：身体准备活动队列练习：1对2对，2对4对，热身运动。第二。小河跳跃(由两把椅子制成)1、自由练习2、集中讨论(个别子女)老师：几个孩子跳一个吧，(教案。乙：屈老师。教案网络)。学双脚同时跳。集体听口哨声练习。第三，跳宽阔的河(由四把椅子做成)请随意跳。2、“怎样过更宽的河？单击集体跳。4、游戏：为了克服魔法之星而竞争。四、选择性尝试：终极大挑战分享结果：挑战成功，互相鼓掌祝贺。第五，放松身体，结束活动。木桩跳跳乐活动目标1、将脚集中在不同高度的木桩上跳下，可以发展腿的肌力和身体平衡能力。2、勇敢大胆地跳跃，体验玩木桩和游戏的乐趣。3、注意安全，知道如何保护自己。活动准备大大小小的树桩等于年幼孩子的数量，按5种排列。挑选两段音乐。活动流程1，开头(1)幼儿全神贯注于口令，绕着木桩登场。(。(高手去，矮人去，快走，慢慢走)老师：今天老师会带你们去神秘的木桩林。孩子们听口令，跟着老师绕过木桩森林。教授建议：教师按铃，带着年幼的孩子们直接走进去，随时可以改变高手、矮人、快走、慢走等动作密码，在排列好的木桩之间走动。(2)热身运动：桩氧运动老师：大木桩林啊。这些木桩高低，粗细，多有趣啊！最近森林里的动物运动会，(教案。乙：屈老师的教案。网络)这片树林为比赛做好了准备。我有个好主意，我们也参加比赛，为他们加油怎么样？好了，为了准备比赛，锻炼身体吧！先一起在木桩上做氧体操吧！幼儿们各找一根木桩，站在后面，在老师的指导下，用音乐进行自己编的木桩和氧气运动。体操结束后提醒孩子，发烧后脱衣服。教授建议：教师自己做氧体操的准备动作，利用木桩做各种动作：上肢、身体旋转、蹲伏、跳跃等，动作简单，容易学习，使幼儿跟着老师做得更容易；选定的音乐节奏鲜明，充分调动孩子的活动情绪。2、基本部分(1)让年幼的孩子从整齐的木桩上自由跳跃。老师：我们要参加的那场比赛叫打桩，要求从地上跳到木桩上，然后再从木桩上跳到地上。我们一起跳吧，看看哪个跳法更安全，更稳定。幼儿跳到木桩上，教师巡视，鼓励幼儿大胆奔跑。教授建议：幼儿在自由练习中必须做各种动作，教师要仔细观察，给予及时的指导，提醒他们安全。(2)双脚并拢，练习从木桩上跳下来。请示范个别幼儿如何跳跃，总结一下教师和儿童比较好的姿势。聚集脚，钉在木桩上(注意落在木桩上)，膝盖稍微弯曲，可以保持平衡，也可以伸展手臂使身体柔软。跳桩时，双脚并拢，同时起飞，前脚先放在地上，整只脚平稳落地，膝盖微曲稳定。请让孩子们按照要求练习打桩，鼓励胆小的小孩子们先在低一点的木桩上跳，熟练后再试高一点的木块。提醒幼儿注意安全。建议：老师可以示范行动要领，也可以要求个别幼儿尽量用简洁易懂的语言说明。(3)幼儿再自由地练习打桩，引导幼儿跑高低不同的桩子。(4)桩接力赛。用排列好的木桩进行，指导年幼的孩子在木桩间继续跳跃。鼓励幼儿大胆跳，跳的时候注意把双脚放在一起。老师：我们已经学会了收集脚，钉木桩。你可以来比赛了！你玩过接力赛吗？今天我们要做的是打桩接力赛，比赛规则怎么样？请给孩子仔细听。老师解释游戏的玩法和规则，请一个孩子演示动作。游戏进行了两次，给冠军队戴上花冠。教授建议：因为幼儿已经接触过接力赛跑形式，接力赛跑的目的是巩固跑木桩的技术，所以教师应该提醒幼儿动作正确。3，结束部分。放松运动：伴随着柔和的音乐跳打桩芭蕾。老师：我们放松一下，一起跳打桩芭蕾吧！青蛙跳田埂活动目标1、学习跳远和跑步跳跃动作技术。2、提高攀登、跑步、跳跃的能力，锻炼体力，开发身体动作的灵活性和协调性。3、在难度越来越高的游戏中主动参与，大胆尝试，挑战自我。活动准备1、大绳、平衡散步路、沙袋。活动前请把场地布置好。活动流程1、小蝌蚪的变化(1)我们一起把绳子做成大而圆的池塘，玩“蝌蚪变了”的游戏吧。(2)老师示范的同时说明热身动作，年幼的孩子观察，跟着老师的模仿练习。行为如下：把身体躺在地板上，双手聚集在背上，利用上半身的动作来移动身体；蝌蚪伸展两条后腿。身体趴在地上，用两条腿连续踩着身体挣扎。蝌蚪长出两条前腿：四肢爬行；青蛙跳起来：模仿青蛙跳的动作，全身移动。青蛙在田埂上跳蝌蚪现在变成了青蛙。你知道青蛙的能力是什么吗？青蛙不仅唱歌，还弹跳。教案躲起来了，老师。教案网。大家一起跳青蛙学田埂。(2)教师用平衡步行路作为田埂(一个间隔，两个间隔等)，确定活动路线，不断增加高度和宽度，提高活动难度。幼儿可以选择不同难度的场所进行练习。教师指导的要旨如下。要求孩子们朝同一个方向进行跳跃活动。起飞，用力蹬，向前摆动臂；落地时，弯下腿，都蹲下来保持平衡。根据幼儿的活动情况很难变化，但根据情况，会利用自己的肢体动作，给幼儿增加困难。仔细观察能力弱的个别儿童的活动情况，给予适当的鼓励和帮助。在活动现场用塑料环做小池塘，让小青蛙自己管理休息时间。通过这个链接，全体儿童可以掌握跳远动作方法，大部分儿童可以练习跳远动作，部分儿童可以通过跑步跳过很长的距离。)，以获取详细信息(3)通过添加幼儿的自由活动、教师巡回观察、难度和语言指导(例如“