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文档简介
,第1课时圆柱的认识（1）,3圆柱与圆锥,R六年级下册,我们学过的正方体和长方体都是由平面围成的立体图形。,课后作业,探索新知,课堂小结,当堂检测,（1）认识圆柱（2）圆柱各部分的名称及特征,探究点1,认识圆柱,这些物体的形状有什么共同特点？,你还见过哪些圆柱形的物体？,上面这些物体的形状都是圆柱体。,小试牛刀（选题源于典中点）,下面哪些物体是圆柱，在圆柱下面的括号里打“”。,探究点2,圆柱各部分的名称及特征,观察一个圆柱形的物体，看一看它是由哪几部分组成的，有什么特征。,思考：圆柱的上、下两个面什么样？叫做什么？,圆柱的上、下两个面叫做底面。它们是两个完全相同的圆。,圆柱两底面的大小怎样？你有什么办法证明？将圆柱两底面分别画在纸上，剪下重叠比较大小，你发现什么？,小组合作，动手动脑：,底面,比较胖瘦两个圆柱。,底面的圆大些，圆柱就粗些,思考：用手摸一摸圆柱周围的面，你发现了什么？,侧面,圆柱周围的面（上、下底面除外）叫做侧面。,思考：圆柱的两个底面之间的距离叫做什么？在哪里？有几条？,侧面,O,O,侧面,O,O,侧面,O,O,侧面,O,O,侧面,O,O,侧面,O,O,侧面,O,O,圆柱的高有无数条，高的长度都相等。,圆柱的两个底面之间的距离叫做高。,如果把一张长方形的硬纸贴在木棒上，快速转动木棒，想一想，转出来的是什么形状？,转动起来像一个圆柱。,归纳总结：,（讲解源于点拨）,1.圆柱：像蜡烛这样，上下是圆形，并且从上到下一样粗细的立体图形就是圆柱。圆柱直直的，有两个平平的面。2.圆柱的组成：圆柱是由两个大小一样的圆和一个侧面组成的。3.圆柱的特征：圆柱的两个底面是完全相同的两个圆；圆柱的侧面是曲面；圆柱有无数条高。,小试牛刀（选题源于教材P18做一做）,1.指出下面圆柱的底面、侧面和高。,(1),(2),2.转动长方形ABCD，生成右面的两个圆柱。说说它们分别是以长方形的哪条边为轴旋转而成的,底面半径和高分别是多少。,1cm,(1)以长方形的1cm的边为轴旋转而成的，底面半径是2cm,高是1cm。(2)以长方形的2cm的边为轴旋转而成的，底面半径是1cm,高是2cm。,圆柱的认识（1）：,圆柱的上、下两个面叫做底面。它们是两个完全相同的圆。,圆柱周围的面（上、下底面除外）叫做侧面。,圆柱的两个底面之间的距离叫做高。,1.填一填。（选题源于典中点）,（1）圆柱的上、下两个面叫做（）,它们是两个（）的圆。（2）圆柱有一个曲面，叫做（），圆柱的两底面之间的距离叫做（），圆柱的高有（）条。（3）如图，以边AB所在的直线为轴旋转一周，形成一个（）,它的底面半径是（）cm、高是（）cm，底面面积是（）cm2。,底面,完全相同,侧面,高,无数,圆柱,6,3,113.04,判断正误。（对的在括号里打“”，错的打“”。）,2.（选题源于典中点）,（1）圆柱的高只有一条。（）（2）圆柱
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