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文档简介
,第1课时圆柱的认识(1),3圆柱与圆锥,R六年级下册,我们学过的正方体和长方体都是由平面围成的立体图形。,课后作业,探索新知,课堂小结,当堂检测,(1)认识圆柱(2)圆柱各部分的名称及特征,探究点1,认识圆柱,这些物体的形状有什么共同特点?,你还见过哪些圆柱形的物体?,上面这些物体的形状都是圆柱体。,小试牛刀(选题源于典中点),下面哪些物体是圆柱,在圆柱下面的括号里打“”。,探究点2,圆柱各部分的名称及特征,观察一个圆柱形的物体,看一看它是由哪几部分组成的,有什么特征。,思考:圆柱的上、下两个面什么样?叫做什么?,圆柱的上、下两个面叫做底面。它们是两个完全相同的圆。,圆柱两底面的大小怎样?你有什么办法证明?将圆柱两底面分别画在纸上,剪下重叠比较大小,你发现什么?,小组合作,动手动脑:,底面,比较胖瘦两个圆柱。,底面的圆大些,圆柱就粗些,思考:用手摸一摸圆柱周围的面,你发现了什么?,侧面,圆柱周围的面(上、下底面除外)叫做侧面。,思考:圆柱的两个底面之间的距离叫做什么?在哪里?有几条?,侧面,O,O,侧面,O,O,侧面,O,O,侧面,O,O,侧面,O,O,侧面,O,O,侧面,O,O,圆柱的高有无数条,高的长度都相等。,圆柱的两个底面之间的距离叫做高。,如果把一张长方形的硬纸贴在木棒上,快速转动木棒,想一想,转出来的是什么形状?,转动起来像一个圆柱。,归纳总结:,(讲解源于点拨),1.圆柱:像蜡烛这样,上下是圆形,并且从上到下一样粗细的立体图形就是圆柱。圆柱直直的,有两个平平的面。2.圆柱的组成:圆柱是由两个大小一样的圆和一个侧面组成的。3.圆柱的特征:圆柱的两个底面是完全相同的两个圆;圆柱的侧面是曲面;圆柱有无数条高。,小试牛刀(选题源于教材P18做一做),1.指出下面圆柱的底面、侧面和高。,(1),(2),2.转动长方形ABCD,生成右面的两个圆柱。说说它们分别是以长方形的哪条边为轴旋转而成的,底面半径和高分别是多少。,1cm,(1)以长方形的1cm的边为轴旋转而成的,底面半径是2cm,高是1cm。(2)以长方形的2cm的边为轴旋转而成的,底面半径是1cm,高是2cm。,圆柱的认识(1):,圆柱的上、下两个面叫做底面。它们是两个完全相同的圆。,圆柱周围的面(上、下底面除外)叫做侧面。,圆柱的两个底面之间的距离叫做高。,1.填一填。(选题源于典中点),(1)圆柱的上、下两个面叫做(),它们是两个()的圆。(2)圆柱有一个曲面,叫做(),圆柱的两底面之间的距离叫做(),圆柱的高有()条。(3)如图,以边AB所在的直线为轴旋转一周,形成一个(),它的底面半径是()cm、高是()cm,底面面积是()cm2。,底面,完全相同,侧面,高,无数,圆柱,6,3,113.04,判断正误。(对的在括号里打“”,错的打“”。),2.(选题源于典中点),(1)圆柱的高只有一条。()(2)圆柱
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