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文档简介

课题名称:鱼(第一课时),教材版本:人教版,学校:郑州市第三十四中学学科:生物年级:八年级姓名:向阳,通过观察、比较,说出脊椎动物和无脊椎动物的主要区别。通过观察、实验,归纳鱼类适于水中生活的特点。,学习目标,海葵,螃蟹,蝗虫,蚯蚓,乌贼,蜗牛,鸟,鱼,青蛙,蜥蜴,熊猫,鳖,体内没有由脊椎骨组成的脊柱,统称为无脊椎动物。身体内都有由脊椎骨组成的脊柱,统称为脊椎动物。,栖息于水域中下层,以螺、蚌等为食,栖息于水域中下层,以水草为食,栖息于水域中上层,以水蚤等浮游动物为食,栖息于水域上层,以绿藻等浮游植物为食,鲤鱼,鲫鱼,淡水鱼,鳓鱼,带鱼,大黄鱼,小黄鱼,海洋鱼,请同学们上网查阅,每人收集一种海洋鱼类(名称、图片、简介)介绍给大家,上传到班级QQ群以“海洋鱼类”命名的文件夹中。,课外拓展,为什么鱼儿只能生活在水中呢?,活动一:观察鲫鱼的外部形态,取一条鲫鱼,放在解剖盘中,观察鲫鱼的外部形态。用手摸一摸鱼的体表,感觉一下鱼体表的特点。,(1)鱼的外形有什么特点?是否有利于克服水中的阻力?(2)用手摸鱼的体表,有什么感觉?说出你的理解。,鱼的身体分头部、躯干部、尾部;大多呈流线型;有利于克服水的阻力。,鱼的体表有鳞片和黏液;既能保护身体又有利于克服水的阻力。,自主学习方法:实验、观察、阅读,评价:组评,活动二:观察鲫鱼的运动,将鱼放在盛有清水的玻璃缸中,观察鱼在水中是如何运动的?,合作学习方法:实验、观察、讨论,评价:组评,活动三:探究鲫鱼的呼吸,将鱼放在盛有清水的玻璃缸中,观察鱼在呼吸时,它的口和鳃盖后缘是同时张合,还是交替张合?用吸管吸取一些墨汁,慢慢地滴在鱼口的前方,观察墨汁流入鱼口后,会不会顺着鳃盖后缘流出来?,自主学习方法:实验、观察,评价:组评,(3)水流入鱼口后,从什么地方流出?流入的水和流出的水,溶解的气体成分有哪些变化?,水流入鱼口后,从鳃盖后缘流出。流入的水和流出的水相比,溶解的氧气减少了,二氧化碳增多了。,鱼鳃鲜红,内含丰富的血管,每一片鳃由多又细的鳃丝构成。在水中时鳃丝展开,扩大与水的接触面积,有利于鱼在水中呼吸。,(4)鱼鳃的哪些特点对它在水中呼吸是至关重要

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