审题立意 (4).ppt

千古文章意为高写作之立意篇,晚自习专题,本节课的内容提要一、立意处在写作中的哪个环节？二、写作中立意指什么？三、立意的写作中重要性。四、立意的要求。五、立意的简要步骤。,全面、发散到归纳、集中的过程。,话题作文选取角度缩小范围拟定题目确立中心材料作文分析材料筛选观点确定观点拟定题目命题作文理解题意抓住重点（半命题）拟定题目确定中心,意：指中心思想、论点、本质特征、主题、主旨、观点、感情、道理等,通过你的文章要告诉读者什么抒发某种情感，或是阐述某种思想。立意，通俗一点可理解为确定写作的中心思想或是主题或是主旨。,荡寇志俞万春,水浒传施耐庵,官逼民反,尊王灭寇,立意的要点：准确、突出深刻、新颖,一、准确1、反映自然和生活的本质与规律。2、全面（整体性）、客观反映事物的面貌。3、符合社会公德、时代的审美观，体现积极向上的精神。,判断这些句子是否能作为我们写作文的立意。“吃得苦中苦，方为人上人。”“我们应该尽量帮助别人，这样你有困难时，别人才会帮助你。”“我们一定要努力学好文化知识，以便将来能找到轻松的工作，过上舒适的日子。”,1、错误,2、自私,3、功利,“天下乌鸦一般黑，这个社会上没有一个好干部，全是坏东西。”,偏激,1、准确是立意的基础。2、心中无文，自然笔下无文。3、要树立正确的人生观，反对庸俗低级、颓废迷信的思想，需要平时严格要求自己。,存在问题：1、拐弯抹角，欲说害羞。2、模棱两可，怕不全面。3、表述不清，似是而非。4、观点极端，缺少辩证。,二、突出（鲜明）,解决方法：1、全面理解，深入分析（什么人？什么事？怎么样？为什么这样？）；然后攻其一处，不计其余。2、巧加词语、化大为小（主要针对话题作文，加进修饰语，可以使范围变小，以便确立中心）。3、虚则实之，实者虚之；无形化有形，有形变无形。4、围绕中心，反复点题。5、立意与材料保持一致。,1、给市（县、区）长的信在此我提几方面的建议，环保方面的.治安方面的.，还有教育.和卫生工作方面.2、学生拿手机到学校，有害处也有好处，我没有意见。,高度-独上高楼望尽天涯路。宽度-风物长宜放眼量。深度“意”不惊人死不休。,三、深刻,多考虑、多比较、多问为什么、多看一步，不被表面迷惑。,弘忍年事已高，急于传付衣法，遂命弟子作偈以呈，以检验他们的修炼水平。神秀上座呈偈曰：“身似菩提树，心如明镜台，时时勤拂拭，莫使惹尘埃。”弘忍以为未见本性，未传衣法。惠能听后亦诵一偈，请人代劳题于壁上：“菩提本无树，明镜亦非台，本来无一物，何处惹尘埃。”弘忍见后，招惠能登堂入室为其宣讲金刚经，并传衣钵，定为传人。,神秀：勤,惠能：空,练习：命题作文送他人一朵花,本意：特点：“花”的寓意：,花,美丽芬芳鲜艳美化环境传递情感,美好的精神品质,善解人意无私奉献理解信任,1、读：读书读人读社会读人生2、桥：有形的桥水上桥陆上桥无形的桥心灵之桥友谊之桥理解之桥成功之桥3、友谊：理解帮助关心团结桥捂手微笑鲜花,1、听唱新翻杨柳枝-内容新，有时代特点。2、旧瓶装新酒-形式旧，内容新。3、反弹琵琶巧奏音-反其意而用之。4、而今旧貌换新颜-形式新。5、横看成岭侧成峰-角度新。,四、新颖,以“踏花归去马蹄香”、“征蓬出汉塞，归雁入胡天”“深山藏古寺”三个命题中一个为题，构思一幅画，谈谈你的立意设计。,立意的步骤：仔细审题多角度分析比较筛选确定中心通过语言、结构、情节、论据等材料和形式来表现这个中心,在吃的问题上，孔子曾有过这样一些议论：“食不厌精，脍不厌细（饭菜越精致越细腻越好）”，“色恶不食（颜色不好看的东西不吃）”，“臭恶不食（变质变味的东西不吃）”，“割不正不食（肉割的不方正不吃）”时隔两千多年，我们再来品味这些话，感到它谈论的不仅是一种饮食习惯，更是一种生活态度，一种阅读品位，一种审美倾向，一种人生追求现在，请你任选一种角度，由此及彼，生发联想，写一篇550字左右的文章。文体不限，文题自拟。（湖北宜昌中考作文题）,1、对吃穿挑剔无可非议，因为孔子对吃食物就很挑剔。2、我们要有良好的饮食习惯，正确的生活态度，阅读书籍要有选择，为人处世要正直。3、生活态度很重要，态度决定一切，要树立正确的生活态度。,分析探究：第一种立意不符合当今社会对中小学生的要求，显得不正确；第二种立意全而空，没有一个集中的主题；第三种立意都是老生常谈的观点，没能深入涉及到“什么态度才是正确的”、“它怎么重要”等问题。,例：人生难免有离别。离别是一种难舍的情绪，总是那样令人伤感、令人回味。请你以送别为题，写一篇记叙文。A、材料：每天早上我去上学，妈妈都送我出家门。立意：表现妈妈对我的关心。B、材料：我的一个亲人或朋友将要到远方去，我到车站送他。立意：表现出亲人或朋友之间真挚难舍的感情。C、材料：我的一个好友因犯罪去伏法，我为他送别。立意：表现好友的后悔和对我的教育。D、材料：我去远方读书，临行时我心爱的小狗送了我一段又一段路。,立意：表现人与动物之间的真情。E、材料：我爷爷死了，在下葬时，我为他送别，忆起过去种种情景。立意：表现亲人之间的“死别”悲情。A、答案不太正确，审题不清，作者没有领会题目的真正含义。B、答案正确，但是选材