(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册学会抒情.ppt

记叙文写作训练专题之学会来点抒情,学习活动一：初步了解训练内容1.抒情，就是抒发和表露感情的一种表达方式。它的基本特点就是表露真情实感。2.抒情要求（1）抒情要自然、真切；（2）抒情要积极、健康。3.抒情的分类：从情感的表达方式上讲，抒情有直接抒情和间接抒情之分。（1）直接抒情比较直白、热烈，多用带有浓重感情色彩的判断句、陈述句等，同时经常会在句中使用感叹词，如“好美啊”、“真想你呀”。（2）间接抒情则比较含蓄。它往往借助于叙述、描写和议论等手法来抒发感情。如“蓝蓝的天空白云飘，白云下面马儿跑”用对草原上蓝天、白云、奔腾的骏马来表达心中的喜悦之情。活动要求：1.自学后，小组交流2.主动和大家分享学习体会,学习活动二：向大师学抒情1.我不禁又叹息了，要是车队果真被我拦下来了，然后怎么办呢？我只得送缴当时的京城，运费姑且不计。但当时，洞窟文献不是确也有一批送京的吗？其情景是，没装木箱，只用席子乱捆，沿途官员伸手进去就取走一把，在哪儿歇脚又得留下几捆，结果，到京城时已零零落落，不成样子。偌大的中国，竟存不下几卷经文？比之于被官员大量遭践的情景，我有时甚至想狠心说一句：宁肯存放在伦敦博物馆里！这句话终究说得不太舒心。被我拦住的车队，究竟应该驶向哪里？这里也难，那里也难，我只能让他停驻在沙漠里，然后大哭一场。-余秋雨道士塔活动指导：1.小组交流，这段文字作者抒发了什么情感？他是对什么事件抒发的情感？给我们平时记叙文中的抒情有什么启示呢？2.全班交流展示。,学习活动二：向大师学抒情曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。-朱自清在荷塘月色活动指导：1.小组交流，这段文字作者抒情的方式属于哪一种？给我们写作有哪些启示？2.全班交流展示。,学习活动三：学习写点抒情句1.奶奶照顾了我小学六年，风里来雨里去，无微不至；如今，我要去城里上中学了，奶奶依依不舍地拉着我的手，嘱咐我好好学习，不要想她。抒情训练内容：奶奶，让我如何不想您？活动要求：1.写作五分钟，扣住抒情的主要情感；2.完成且需要交流的同学，主动举手示意。,学习活动三：学习写点抒情句2.我是马致远，在瑟瑟秋风中，牵着一匹瘦马，抬眼望去，颇多感慨。抒情训练内容：通过景物描写，表现自己漂泊在外的思乡怀亲、还有内心的凄楚、悲怆。活动要求：1.写作五分钟，结合天净沙秋思内容，用景物描写与修辞，来展现“我”（马致远）的情感；2.完成且需要交流的同学，主动举手示意。,3.假如你是刘禹锡，记叙自己在陋室的见闻，抒发自己情感；或者是周敦颐，面对一池荷花表明自己志向。,学习活动四：拓展质疑记叙文中，抒情是不是越多越好呢？,学习活动五：小结反思记叙文中的抒情，一般放在文章的什么地方？,在中国古代，抒情的文