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文档简介
.,1,分数的初步认识（二）,新苏教版小学数学三年级下册,1.认识几分之一,.,2,判断：涂色部分可以用表示吗？,（）,（）,.,3,把一盘桃平均分给2只小猴，每只小猴分得这盘桃的几分之几？,把一盘桃平均分成2份，每份是这盘桃的。,.,4,把6个桃看作一个整体，,平均分成2份，,每份是这个整体的。,把一盘桃平均分给2只小猴，每只小猴分得这盘桃的几分之几？,.,5,你会表示下图中每盘桃的吗？,把4个桃看作一个整体，,平均分成2份，,每份是这个整体的。,.,6,每份是这个整体的。,.,7,每份的个数不同，为什么都可以用表示？,.,8,.,9,把一盘桃平均分成3份，每份是这盘的（）,思路引导：把6个桃看作（），平均分成（）份，每份是这盘桃的（）。,一个整体,3,.,10,二盘都是6个桃，为什么分得的结果，却用不同的分数表示呢？,.,11,把12个桃看成一个整体，可以平均分成几份？,每份各是它的几分之一？,.,12,12个桃平均分成（2）份，每份是它的（）。,12个桃平均分成（3）份，每份是它的（）。,12个桃平均分成（4）份，每份是它的（）。,12个桃平均分成（12）份，每份是它的（）。,12个桃平均分成（6）份，每份是它的（）。,都是12个桃，表示每一份的分数为什么不同？,.,13,填一填，说一说。,.,14,用分数表示涂色部分。,.,15,在每个图里分一分，并涂色表示它右边的分数。,.,16,在每个图里分一分，并涂色表示它右边的分数。,.,17,分18根小棒,1.小组2人合作，拿出12根小棒的。,2.你还能拿出12根小棒的几分之一？,.,18,.,19,把一些物体看作一个整体，平均分成几份，其
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