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文档简介

1,旅鼠,之,谜,2,1、能概括北极旅鼠三大奥秘。2、多角度领会本文给人的启示。3、培养学深热爱科学，用于探索自然奥秘的兴趣。,我会归纳目标,3,我能自主学习自解疑问,4,自学指导一自主介绍作者,自学指导二再读课文，积累生字词，找出反映旅鼠之谜的段落并标识出来。,5,字词,媲（p）美：美好的程度差不多。,挑衅(xn)：借端生事，企图引起冲突或战争。,笃(d)信,前赴后继：前面的人上去，后面的人就跟上去，形容踊跃前进，连续不断。,啮（ni）齿迷惘（wng）,逃窜（cun）迁徙（x）,6,自学指导三围绕目标，自主学习记录下学习过程中的收获和疑难问题，把学习的结果记录在练习本上，弄明白的记录下来，不明白的做好标记，自己有什么疑问记录下来，以便在合作探究中进行探讨交流。,7,我愿意展示我的学习收获,8,=,=,=,=,=,=,=,繁殖能力惊人，为动物世界之最。一对旅鼠，一年有过百万后代。,第一大奥秘,9,你们来吃我啊！我不怕你们！,旅鼠的繁殖具有周期性，当繁殖过多时，就会有自杀行为。（如停止进食、在天敌面前主动挑衅、改变毛色吸引天敌等等）,第二大奥秘,10,第三大奥秘,死亡大迁移,11,（1）我们学过的文章，大致都有分类，以你所掌握的文体知识，你觉得这是篇什么文体的文章？并说说你的理由。,12,时间：地点：人物：事情的起因：事情的经过：事情的结果：,有一天,巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址,“我”和丹尼斯马洛拉斯先生,“我”捉到一只旅鼠。,“我”听丹尼斯讲述旅鼠的三大奥秘。,丹尼斯就旅鼠奇特的行为发表了他的感想。,记叙的六要素,13,“人类也许应该从旅鼠身上学到点什么。例如，如果人类也毫无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路。”,这样说对不对？为什么？结合短文，说说你从中获得的启示。,警示人类，关注人口问题,14,从课文中可以获得哪些启示？,第一、自然界的万事万物都是自然科学研究的对象。,第二、科学研究过程要不断调整研究方式和思维方式。,第三、自然界本身具有调节机制，一旦打破生态平衡，就出现向新的平衡转化的新趋势。,第四、从自然界的调节中人类应该觉悟，人类也要注意自我调节，以求和谐发展。,15,我们一起拓展一下吧,拓展激发探索科学奥秘的兴趣,16,旅鼠的奥秘，科学家研究了几个世纪，至今也未解开谜团。大自然神秘莫测，尽管人类一天也没有停止对大自然的探索，但大自然是一本永远也读不完的书，你还能写出一些人类为
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