语文人教版八年级下册小石潭记.pptx

小石潭记,柳宗元,从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。,伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。,小石潭,全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。,青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。,潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。,佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。,潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。,坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。,同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。,读课文，原文回答以下问题：,2、小石潭的全貌是怎样的？,3、作者是怎样描写潭中的鱼儿的？,4、作者是怎样描写小石潭的源头的？,5、作者是怎样描写潭上的景物的？,1、作者是怎样发现小石潭的？,隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。,1、作者是怎样发现小石潭的？,2、小石潭的全貌是怎样的？,全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。,第一段,发现小石潭,隔,闻,伐,取,见,水,石,树,清,怪,青,幽,移步换景定点特写景中含情,闻声见形,移步换景：指随着立足点的移动，观察的对象或者同一对象观察的角度、距离也不断变化。,潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐,3、作者是怎样描写潭中的鱼儿的？,潭中景物,第三段,潭水,游鱼,衬,清澄,侧面描写,动静结合,融,心情,乐,由景生情,4、作者是怎样描写小石潭的源头的？,潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。,青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。,5、作者是怎样描写潭上的景物的？,小石潭记,发现小潭：,潭中景物：,潭水：,小潭源流：,溪身：曲折蜿蜒,岸势：参差不齐,形象比喻,潭中气氛：,寓情于景,记录同游者,行、闻、伐、取、见,幽深冷寂,游鱼：,以作者的“游踪”为线索,动静结合,清澈,石：形状各异树：葱郁,轻快敏捷,正、侧面,移步换景,心情：孤凄悲凉,定点特写,文章的游览顺序是怎样的？抓住了小石潭什么特点？作者对小石潭的整体感受是什么？,发现小潭潭中景物小潭源流潭中气氛,特点：幽静,整体感受：幽深冷寂，孤凄悲凉。,2、体会人物的“忧”,（1）、小石潭的美让人乐在其中，但我们从文章中也分明读出了人物的另一种感受忧郁，哪一句显示出了作者的忧郁之情？（2）、作者的“忧”从何而来呢？（重点分析第四段）,（凄神寒骨，悄怆幽邃）,坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。,1、作者写在潭上所见到的景物和自己的感受，描写了小石潭中怎样的气氛？2、反映了作者怎样的心情？,（幽深冷寂）,（孤凄悲凉）,主题的理解：,问：文章前面写“心乐之”和“似与游者相乐”，后面又写“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？,明确：乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环