14.讲故事的人.ppt

讲故事的人,人教版九年级眉山市东坡区象耳镇初级中学郭萍,新知导入,莫言说自己是一个讲故事的人，今天让我们一起走近作家莫言，看看他给我们讲述了一个怎样的故事，我们从中受到哪些教育？,莫言，原名管谟业，1955年2月17日出生于山东高密，第一个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家。他从1981年开始发表作品春夜雨霏霏，1984年因透明的红萝卜而一举成名。一系列乡土作品充满“怀乡”“怨乡”的复杂情感，被称为“寻根文学”作家。2011年莫言凭借小说蛙荣获茅盾文学奖。2012年获得诺贝尔文学奖，据不完全统计，莫言的作品至少已经被翻译成40种语言。,走进作者,2012年10月11日，因作品“将魔幻现实主义与民间故事、历史与当代社会融为一体”，2012年诺贝尔文学奖被授予中国作家莫言。获奖作品是生死疲劳，其深受魔幻现实主义影响，写的交换机一出发生在山东高密东北乡的“传奇”。莫言在他的小说中构造独特的主观感觉世界，天马行空般的叙述，陌生化的处理，塑造神秘超验的对象世界，带有明显的“先锋”色彩。北京时间2012年12月8日凌晨，2012年诺贝尔文学奖获得者、中国作家莫言身着胸前刺绣着“莫言”两字红色篆刻图案的深色中山装，面对着200多名中外听众，在瑞典学院发表文学演讲，主题为“讲故事的人”。,写作背景,莫言演讲开始前说：“瑞典文学院常务秘书的夫人生了一个小女孩儿，这是一个美丽故事的开端。”对新生命诞生的祝贺开启了莫言此次文学讲座的内容。在长久热烈的掌声中，莫言结束了与自己创作有渊源的事与人的故事。结束时，莫言再一次向鼓掌的听众深深鞠躬，表达谢意。演讲结束后，嘉宾都被莫言的故事感动，听众集体起立鼓掌长达一分钟。外媒评价其讲演简简单单，却透彻心扉。,写作背景,读准字音霸蛮(mn)懒惰(du)炫耀(xun)忧心忡忡(chn)谆谆教导(zhn)辍学(chu)马厩(ji)逸闻趣事(y)忏悔(chn)歉疚(ji)坍塌(tn),基础知识,绘声绘色：形容叙述、描写生动逼真。添油加醋：比喻接连不断地附加。忧心忡忡：形容十分忧愁。忡忡，忧愁不安的样子。谆谆教导：恳切、耐心地教导。谆谆，恳切、耐心的样子。面如土色：脸色跟土的颜色一样，没有血色。形容极端惊恐。胆战心惊：形容非常害怕。江山易改，本性难移：人的本性的改变，比江山的变迁还要难。形容人的本性难以改变。,理解词语,(13)：追忆母亲用几个故事表达了对母亲的深切怀念。,(47)：学习经历讲述了儿时的听书经历和讲书经历。,(818)：人生感悟用三个故事表达了对人生的感悟。,理清课文的层次结构。,整体感知,合作探究,第2自然段中，“儿子，你不丑。你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？而且，只要你心存善良，多做好事，即便是丑，也能变美。”这句话表达了母亲怎样的心情？,在母亲看来，美不仅是“鼻眼不缺，四肢健全”，而且更为重要的是“心存善良，多做好事”。,合作探究,第三自然段，写的什么事？,母亲不识字，但对识字的人十分敬重。说明了母亲宽严有度、希望孩子有出息的普通又伟大的劳动妇女。,合作探究,读第4-6自然段，写了怎样的事情？,我多次偷偷地跑去听书，并绘声绘色地讲给家人听，吸引了母亲，得到母亲的默许。,莫言讲述母亲听自己说书的故事是为了说明什么？,莫言从说书人那里获得了第一次编造故事和讲述故事的机会，这对于莫言来讲是第一次创作，是他创作的缘起。但是，更重要的是母亲在这里教给莫言的东西：创作当然要有趣味性和娱乐性，但是，更重要的是，不能流于耍贫嘴。于是莫言给自己起笔名为莫言，一是为了遵循母亲的期望，二是为了警醒自己，写作不能流于耍贫嘴和单纯的娱乐。,合作探究,合作探究,选文4、5段中，母亲对“我”的态度发生了变化，请写出能够体现母亲态度变化过程的关键词语。,“批评”或“不耐烦”,默许,担忧“忧心忡忡”,合作探究,阅读11、12自然段，用简短的话概括前两个故事的内容。,第一个故事写了我为给一个参观苦难展览而没有哭的同学告状而深感歉疚。,第二个故事我为顶撞了一个老长官而深感内疚。,合作探究,“当众人都哭时，应该允许有的人不哭。当哭成为一种表演时，更应该允许有的人不哭。”说明了一个什么道理。,生活中做人要真诚，要允许表达自己的真实感受。,13自然段中的故事告诉人们一个什么道理？,人在任何情况下都不能做伤天害理的事，真理与邪恶并存。,合作探究,在这三个故事中，第一个故事说“每当想起他，我就深感歉疚”，第二个故事说“但事过多年后，我却为此深感内疚”。“歉疚”“内疚”有什么区别？,“歉疚”觉得对不起他人，内心痛苦而惭愧；“内疚”指心里感到惭愧而不安。第二个故事对方先伤害了自己，只是后来觉得要别人尊重自己自己也要尊重别人，没有抱歉的含义。准确地表达了作者的感受。,文章开头结尾都说“我是一个讲故事的人”，有什么作用？,一是贴合文题；二是结构上前后照应，使文章完整；三是含蓄地告诉人们自己是用故事说明道理。,合作探究,说说你对“人生感悟”部分的三个故事的理解。,第一个故事：要保护个人的权利，允许少数人的做法与多数人不同的权利。第二个故事：人与人之间需要尊重，以伤害他人自尊来维护自己自尊的做法不可取。第三个故事：世间自有公道，为恶者终究逃不出灭亡的下场。三个故事印证文末“我坚信真理和正义是存在的”。,合作探究,哪些因素给莫言提供了创作的源泉？,现实的残酷经验，如童年的苦难记忆。,母亲的爱与宽容。,故乡流传的丰富多彩的民间传说。,合作探究,合作探究,文中的母亲是一个怎样的形象？,慈爱、正直、坚强、勤劳、感情细腻、对孩子要求宽严有度、希望孩子有出息的普通又伟大的劳动妇女。,本文的主旨是什么？,作者围绕自己的创作历程，讲述了影响自己创作的一些主要因素和人生感悟。,合作探究,合作探究,说说本文写法上的特点。,（1）情感铺垫，母爱先行。,（3）首尾呼应，紧扣主题。,（2）动机高尚、切身感受。,拓展延伸,有人认为莫言是因为“会讲故事”而成为著名的作家，进而获得诺贝尔文学奖。请结合选文有关内容谈一谈，莫言会讲故事能力的形成，对你学习语文的启发。,示例一：莫言喜欢上集市听书，并善于复述说书人的故事，说明语文学习，不仅要听而且要说。同时要善于在生活中学习。,示例二：莫言能够在“复述的过程中不断地添油加醋，我会投我母亲所好，编造一些情节，有时候甚至改变故事的结局”，说明语文学习需要想象，要通过想象培养创新能力。（总之莫言的成功告诉我们语文学习要多听、多想、不断创新等）,1.下列词语中没有错别字的一项是（）A.禀赋娴熟手屈一指大名鼎鼎B.污蔑吹嘘造谣生事肆无忌惮C.腼腆矜持循规蹈矩整然有序D.嶙峋险俊悬涯绝壁高山仰止,B,课堂练习,2.下列句子没有语病的一句是（）A、全班同学都去参加阳光体育活动了，只有我没有去。B、通过老师的精心指导，我终于理解了这篇文章的内涵。C、有没有健康的身体，是能做好工作的前提。D、假期里，大家外出游玩时一定要注意交