八年级物理二力平衡的条件用(课堂PPT)

1,9.1二力平衡,第九章力与运动,2,本节任务,1.通过实例了解认识平衡状态和二力平衡；2通过活动探究知道二力平衡的条件，知道受平衡力作用情况下物体的运动情况。,3,吊灯,吊灯受到几个力的作用？运动状态怎样？,吊灯受到两个力的作用。吊灯是静止的。,观察,4,静止放在桌面上的书,5,被匀速吊起的货物,货物受到几个力的作用？运动状态怎样？,货物受到两个力的作用。货物是作匀速直线运动的。,观察,6,做匀速运动的小汽车,7,a静止在桌面的花瓶,b静止的叠石,它们分别受到哪些力的作用?,它们各处于怎样的状态?,观察,思考,d匀速行驶的列车,c匀速起吊的货物,8,物体在几个力的作用下处于静止或匀速直线运动状态，我们就说该物体处于平衡状态。,使物体处于平衡状态的几个力称做平衡力,两个力,二力平衡,当物体在两个力的作用下处于平衡状态时，就说这两个力相互平衡，简称二力平衡,9,它们都处于平衡状态，都受到平衡力的作用。,平衡力中最简单的情形就是二力平衡，那么作用在同一物体上的两个力在什么条件下可以达到平衡呢？,10,我们发现：,虽然受力性质不同，但都处于匀速直线运动或静止状态,我们生活中还有：,静止,重力、支持力,匀速直线运动,重力、支持力,牵引力、摩擦力,静止,重力、支持力,匀速直线运动,重力、拉力,11,匀速运动的汽车、匀速下降的跳伞运动员和站着的人各处于什么运动状态？受到几个力的作用？都是二力平衡吗？,12,13,支持力F,重力G,G=F,14,2、小张同学用一水平推力推水平地面上的讲台，结果没有推动，讲台桌受到地面的摩擦力和水平推力是否是一对平衡力呢？,15,如果作用在一个物体上的两个力相互平衡，这两个力需要满足什么条件呢？,思考,16,1、提出问题：,2、作出猜想(从力的三要素来考虑),二力平衡要满足什么条件？,力的大小、方向、作用点是决定力的作用效果的三个要素。探究二力平衡的条件，可以从这三个要素来考虑。,二、探究二力平衡的条件,17,二、探究二力平衡的条件,讨论：实验的器材、装置、实验方案,18,1、在细线的两端悬挂质量相同的钩码，卡片能否静止？在细线的两端悬挂质量不同的钩码，卡片能否静止？2、把卡片扭转一下，使两个力的作用线不在同一直线上，木块能否静止？重新平衡后，两力的方向有什么特点？,动手实验,结论：二力平衡的条件作用在同一个物体上的两个力大小相等，方向相反，且作用在同一直线上。,19,两块纸板分别向两边动,力需要作用在同一个物体上,20,二力平衡的条件,作用在一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并作用在同一直线上，则这两个力就相互平衡。,21,图中哪些反映了二力平衡？,乙、丙,试试你的眼力,22,轻松一刻,真,假,or,23,1、静止在地面上的网球受到地面的支持力与网球对地面的压力是一对平衡力。,F支,F压,o,o,F支,G,o,假,24,2、人推木箱推不动，是因为推力小于摩擦力,静止,o,f,F推,F推=f,假,25,3、水平匀速直线运动的传送带上的物体，不受摩擦力的作用,F支,G,o,匀速直线运动,f,v,真,26,4、魔术表演时，物体只受重力，能静止在空中。,假,人体悬浮魔术,魔术揭秘,F支,G,27,三、二力平衡的条件的应用A、根据运动状态判断受力情况1、静止悬挂的电灯G=20N,电线的拉力F=?2、静止在桌面上的茶杯,G=2.5N,桌面的支持力F=?3、匀速运动的拖车,F牵=1.5105N,f阻=?,28,B、根据受力情况判断运动状态1、一辆小车受到50N的拉力和30N的阻力，车怎样运动？2、一本书G=3N,桌面对它的支持力N=3N,书处于什么状态？,29,跳伞运动员从高空竖直下落过程中，开始阶段速度越来越大，则此时他所受空气阻力重力，后来匀速下落，此时受空气阻力重力（填“”、“”或“=”）,=,例,30,“高空王子”阿迪力,阿迪力在高空走钢丝时。总是不断的调整自己的重心，使重力作用线竖直向下通过钢丝，这样阿迪力才能在重力和支持力的作用下处于平衡状态。,31,二