语文人教版七年级下册竹影.ppt

竹是中国人最喜爱的植物之一，“梅、兰、竹、菊”古称“四君子”，在诗歌、文章、绘画中到处可见它的身影。那么，在几个小伙伴的眼里，竹影又有些什么样的特殊趣味呢？让我们一起走进丰子恺先生的文章，感受竹影的趣味吧。,竹影,丰子恺,3、了解中国画和西洋画的不同。,教学目标：,1、体味本文生动形象的描写。2、体会课文所表现的天真烂漫的童真，童趣。领会艺术和美蕴含在童稚的活动中。,丰子恺小档案：丰子恺（18981975），我国现代著名画家、文学家、美术和音乐教育家，是一位多方面卓有成就的文艺大师。丰子恺风格独特的漫画作品影响很大，深受人们的喜爱。他的作品内涵深刻，耐人寻味。丰子恺的散文，在我国新文学史上也有较大的影响。主要作品有缘缘堂随笔缘缘堂再笔艺术趣味率真集等。这些作品除一部分艺术评论外，大都是叙述他自己亲身经历的生活和日常接触的人事，表现浓厚的生活情趣。,检查预习：这些词你都会读了吗？,惬意水门汀口头禅撇立轴蘸参差不齐,qi,tng,chn,pi,zhu,zhn,cn,c,初读课文，整体感知：完成同步解析与测评88页第4题以及把握行文结构的第一小题。,品味赏析，体验童趣：童心童趣是天真烂漫的，孩子们看天看月，看人影看竹影，在婆娑的竹影中，他们感受了到美。你觉得文中哪些描写最生动地表现了童趣？（自读课文，讨论回答）,1、“天空好像一盏乏了油的灯，红光渐渐地减弱”，“那光一跳一跳地沉下，非常微弱，但又迅速而不可挽救”。（第2段）写红光的消失充满动感，符合儿童天真活泼的性格。,2、“原来月亮已在东天的竹叶中间放出她的清光，院子里的光景已由暖色变成寒色，由长音阶（大音阶）变成短音阶了。（第2段）用色彩的暖色和寒色来描写日光和月光给人的感受，用音乐的长音阶和短音阶来比喻由日光到月光的变化。,3、门口一个黑影出现，好像一只立起的青蛙，向我们跳将过去。（第2段）把人影比作青蛙，充满童趣。,4有趣的发现：(第3段）,细看月光下的人影，头上有烟气。水门汀上的竹影像是中国画。这些地方也体现出了童趣。,本文中出了些人物活动外，还涉及哪一方面间的内容？,对中国画的艺术体验。,仔细阅读第五、六小节，同桌讨论：画竹时要怎样才能使画富有“画意”？西洋画和中国画有何区别？从文中找出一句话加以概括。,“西洋画像照相，中国画像符号”,欣赏名画,清郑板桥作,风景,人物,体验探究，拓展延伸：1.课文中的“爸爸”从孩子游戏中引入对艺术的教育，谈谈你对爸爸教育方法的看法。,课文中的“爸爸”的出现，给孩子们讲了中国画的艺术特征，因势利导的给孩子们上了一堂艺术入门课，对孩子们热爱绘画的热情进行正确的引导。“爸爸”这样做，保护了孩子们独特的艺术创造，有利于孩子们兴趣爱好的发展。,2.我们在生活中经常做一些如用泥巴造城堡，用雪堆娃娃，用野花编花环等游戏，结合画竹影的文意，你认为游戏和艺术有什么关系？,“游戏说”是关于艺术起源问题的一种学说，这种“游戏”指的是不带任何功利目的的“自由的精神游戏”。游戏说的代表人物德国美学家席勒认为，艺术是一种以创造形式外观为目的的审美自由的游戏。“自由”是艺术活动的精髓。对于孩子来说，它们的游戏可以说和这种精神游戏很相似。如从堆雪娃娃，用泥巴塑城堡中有独特的艺术创造体验和发现，充满童趣。,课堂小结：艺术是美好的，但艺术并非高不可攀，它存在于日常生活中甚至孩子不经意的游戏中。法国著名雕塑家罗丹说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”我们不仅要善于发现美，而且更要善于创造美。这样，有一天你会发现，你拥有了自己的艺术人