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文档简介
数学广角集合,一、出示题目，集合引发冲突,下面是三（1）班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单。,参加这两项比赛的共有多少人？,问题：1.读一读，你知道了什么？,2.共有多少人呢？谁来说一说？,二、研讨交流，体会含义,下面是三（1）班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单。,参加这两项比赛的共有多少人？,问题：1.算出来的人数怎么和实际人数不符呢？,2.为什么“两项都参加的”影响了我们解决问题？,三，绘制韦恩图解决问题,下面是三（1）班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单。,参加这两项比赛的共有多少人？,探究：用一种什么样的方法表示“既能清楚地看出每个人的情况，又能明显看出一共有多少人”？,四、读懂韦恩图，再次体会,问题：1.看图，你知道了哪些信息？,2.想一想，可以怎样列式解答？,五、巩固练习,（一）基础练习,1.把下面动物的序号填写在合适的圈里。,2.,（1）既荣获“语文之星”又荣获“数学之星”的有（）人。（2）荣获“语文之星”或“数学之星”的一共有（）人。,（二）拓展练习,问题：（1）读一读，你知道了什么？,（2）怎样解决问题呢？写一写，画一画。,（3）一共要进行多少场？你是怎样想的？,（8421）230（场）,六
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