语文人教版九年级下册曹刿论战第二课时.ppt

曹刿论战,左传,繁昌县孙村镇初级中学张开菊,夯实基础,1.肉食者谋之，又何间焉。2.肉食者鄙，未能远谋。3.衣食所安，弗敢专也。4.小惠未徧，民弗从也。5.牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。6.小信未孚，神弗福也。7.小大之狱，虽不能察，必以情。8.既克，公问其故。9.一鼓作气，再而衰，三而竭。10.吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。,1.古今异义如：牺牲2.词性活用如：福、鼓3.一词多义如：公问其故4.通假字如：小惠未徧5.虚词：如：之、以,字词复习，注意下面几点：,其乡人（）曰：肉食者谋之，又何间焉？刿（）曰：肉食者鄙，未能远谋。,冷冷地,（不屑地）,1,2,慨叹地,（无奈地）,3,4,尝试添加表情：,曹刿是带着爱国热情、制敌计谋和必胜信心去见鲁庄公的。,小结：,1.战前讨论,曹刿成竹在胸表现在哪些方面？,1.战前讨论,曹刿成竹在胸表现在哪些方面？,问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”,取信于臣,取信于神,取信于民,鄙,1.战前讨论,曹刿成竹在胸表现在哪些方面？,2.作战过程,取信于民(是战争取得胜利的首要条件),2.作战过程,曹刿成竹在胸表现在哪些方面？,公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：”可矣。”,曹刿：后发制人把握战机,庄公：急躁冒进不懂战略战术,1.战前讨论,曹刿成竹在胸表现在哪些方面？,2.作战过程,取信于民(是战争取得胜利的首要条件),善于分析敌情、知己知彼、把握战机,3.战后分析,3.战后分析,曹刿成竹在胸表现在哪些方面？,既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”,进攻的战机：彼竭我盈追击的战机：辙乱旗靡,善于把握战机,1.战前讨论,曹刿成竹在胸表现在哪些方面？,2.作战过程,取信于民(是战争取得胜利的首要条件),善于分析敌情、知己知彼、把握战机,3.战后分析,详察敌情、善于把握战机,冬十一月己巳朔，宋公及楚人战于泓。宋人既成列，楚人未既济。司马曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈而后击之，宋师败绩。公伤股，门官歼焉。子鱼论战,比较阅读：,宋襄公不听子鱼的劝告，贻误战机，所以战败。,鲁庄公采纳曹刿的意见，把握战机，所以战胜。,鲁庄公的鄙,“肉食者鄙，未能远谋。”,其一：缺乏政治远见，不懂得取信于民其二：急躁冒进，缺少战略战术其三：不明白长勺之战取胜原因,你认为庄公真的一无是处吗？,庄公能礼贤下士、知人善任、从善如流、不耻下问、心胸宽广，不失为一位明君。,在对话中塑造人物,本文塑造人物用了哪些方法？,乡人与曹刿对话庄公与曹刿对话,在对比中塑造人物,曹刿与乡人对比曹刿与庄公对比,这节课我们认识了既爱国、又有政治远见和卓越军事才能的曹刿。庄公虽无政治远见又缺少指挥才能，但他知人善任、从善如流的胸怀，给了我们深刻的启迪。长勺之战到底谁的功劳最大？依我看，曹刿、庄公两者缺一不可。正