小学数学2011版本小学四年级小数点位置移动引起的大小变化.ppt

2X5=25X4=125X8=125X5X2X8=,10,100,1000,10000,口算,2.5=（改写成两位小数）2.5=（改写成三位小数）2.5=（改写成四位小数）,办规范加特色学校育合格加特长学生,大小的变化,执教者闫文礼第二实验小学,小数点移动引起小数,办规范加特色学校育合格加特长学生,学习目标：,2、运用规律解决相关问题。,1、探究小数点位置的移动引起小数大小变化的规律。,小数点移动与的长短有什么关系？,0.009m=（）mm,0.09m=（）mm,0.9m=（）mm,9m=（）mm,9,90,900,9000,从上往下观察,你发现了什么规律？,100,100,1000,1000,10000,10000,把0.009的小数点向右移动一位、两位、三位小数的大小有什么变化？,扩大10倍,扩大100倍,扩大1000倍,0009,.,.,0,.,009,0,.,0,09,0,00,9,0,办规范加特色学校育合格加特长学生,0.37的小数点向右移动,一位是（），就（）到原数的（）倍。,3.7,扩大,10,两位是（），就（）到原数的（）倍。,三位是（），就（）到原数的（）倍。,37,扩大,100,370,扩大,1000,小数点移动与的长短有什么关系？,0.009m=9mm,0.09m=90mm,0.9m=900mm,9m=9000mm,从下往上观察,你发现了什么规律？,小数点向左移动一位，相当于把原数除以10，小数就缩小到原数的；,（）,（）,移动两位，相当于把原数除以，小数就缩小到原数的；,移动三位，相当于把原数除以，小数就缩小到原数的；,100,1000,10000,100,1000,10000,从上往下观察,把9的小数点向左移动一位、两位、三位小数的大小有什么变化？,缩小1000倍,缩小100倍,缩小10倍,9.0,9,.,0,0,注意：位数不够用“0”补足。,9,.,0,0,0,9,.,0,0,0,0,办规范加特色学校育合格加特长学生,52.6的小数点向左移动,一位是（），就（）到原数的（）。,5.26,缩小,两位是（），就（）到原数的（）。,三位是（），就（）到原数的（）。,0.526,缩小,0.0526,缩小,100,100,1000,1000,小数点向左移动一位，相当于把原数除以10，小数就缩小到原数的；,（）,（）,移动两位，相当于把原数除以，小数就缩小到原数的；,移动三位，相当于把原数除以，小数就缩小到原数的；,100,1000,100,1000,办规范加特色学校育合格加特长学生,小数点移动引起小数大小变化的规律,办规范加特色学校育合格加特长学生,（1）把0.07分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍，各是多少？,办规范加特色学校育合格加特长学生,抢答：,28.6,5.39,29,0.47,540,0.008,2.8610=,81000=,53.910=,0.541000=,47100=,0.29100=,办规范加特色学校育合格加特长学生,对错我来判：,1、小数点移动两位小数就扩大到原数的100倍。（）,2、把4.123的小数点去掉，这个数就扩大3倍。（）,办规范加特色学校育合格加特长学生,1、把0.5扩大1000倍是（），也就是把小数点向（）移动（）位。2、把7.2的小数点向左移动两位是（），,3、把10.5缩小到它的（）是1.05。,500,右,三,0.072,也就是把小数缩小到它的（）。,填空：,办规范加特色学校育合格加特长学生,同学们买了10本作文书共花去265元，平均每本多少元？,我会用：,26510,=26.5（元）,答：平均每本26.5元。,1、一个数先扩大到它的1000倍，再把小数点向左移动两位，得5.06，这个小数原来是什么？,办规范加特色学校育合格加特长学生,1、把下面的数分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍。4.80.73512.62、把下面的数分别缩小到原来的、。93.55009999,做一做：,小数点移动与的长短有什么关系？,0.009m=9mm,0.09m=90mm,0.9m=900mm,9m=9000mm,从上往下观察,（1）把0.07分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍，各是多少？,办规范加特色学校育合格加特长学生,1、把0.5扩大1000倍是（），也就是把小数点向（）移动（）位。2、把7.2的小数点向左移动两位是（），,3、把10.5缩小到它的（）是1.05。4、0.78先缩小到原数的，再扩大1000倍是（）。,500,右,三,0.072,也就是把小数缩小到它的（）。,填空：,78,办规范加特色学校育合格加特长学生,办规范加特色学校育合格加特长学生,刘翔宇身高米，,1,3,9,.,.,刘阳阳身高米。,徐朝泽身高米，,0,1,5,.,.,办规范加特色学校育合格加特长学生,一共有25个小组，每组里4人负责挖坑、种树，2人负责抬水、浇树。,负责挖坑、种树的一共有多少人？,负责抬水、浇树的一共有多少人？,一共有25个小组，每组里4人负责挖坑、种树，2人负责反水、浇树。,一共要浇多少桶水？,每组要种5棵树，每棵树要浇2桶水。,温馨提示：1、如何求一共要浇多少桶水？（列式并说出每步的含义）2、你发现了什么？3、怎样验证的？4、用字母怎样表示？,2.5=（改写成两位小数）2.5=（改写成三位小数）2.5=（改写成四位小数）,2.50,2.500,2.5000,不改变数的大小,办规范加特色学校育合格加特长学生,思考：比较加法交换律和乘法交换律、加法结合律和乘法结合律，你发现了什么？,办规范加特色学校育合格加特长学生,1、0.372变成3.72小数点向（）移动了（）位；,506,0.5065.06,2、下面圈里的数同圈上的数比较，有什么变化？,0.372向右移动三位变成（）。,做一做：,右,一,372,12,75,108,7,125,8,40,办规范加特色学校育合格加特长学生,下面算式分别运用了什么运算定律？（1）86125=81256（2）27254=27（254）（3）281255=（25）（8125）,乘法交换律,乘法结合律,乘法交换律和乘法结合律,办规范加特色学校育合格加特长学生,3、有8个书架，每个书架有7层，每层可放12