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文档简介

去括号法则的难点突破,1、能运用运算律探究去括号法则，并且利用去括号法则将整式化简。2、经历类比带有括号的有理数的运算，发现去括号时的符号变化的规律，归纳出去括号法则学习重点：准确应用去括号法则将整式化简。学习难点：括号前面是“”号去括号时，括号内各项变号容易产生错误。,学习目标,知识回顾：,1.什么叫同类项？2.合并同类项：（1）7a-3a（2）4x2+2x2,3.什么叫乘法分配律？用字母怎样表示？,4.利用乘法分配律计算,+120（t0.5）=-120（t0.5）=比较上面两式，你能发现去括号时符号变化的规律吗？,知识回顾：,尝试以下两题43(n1)应如何计算？4n(n1)应如何计算？自研自探环节：利用合并同类项可以把一个多项式化简，在实际问题中，往往列出的式子含有括号，那么该怎样化简呢？,类比探究，学习新知,仔细观察两边整式，连线。（）（）（）（）你能用乘法对加法的分配律验证你所连的等式吗？,类比探究，学习新知,归纳：1.去括号法则：如果括号外的因数是正数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号；如果括号外的因数是负数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号,相同,相反,顺口溜：去括号，看符号：是“+”号，不变号；是“-”号，全变号;原来的符号和括号都去掉,例1:化简下列各式：,(1)(a2+2ab+b2)-(a22ab+b2)(2)3(2x2y3)2(3y32x2),解：(1)原式=a2+2ab+b2a2+2abb2=4ab,(2)原式=6x2-3y3-6y3+4x2=10 x2-9y3,展示提升质疑反馈环节：,自主反思：,你觉得我们去括号时应特别注意什么？a去括号时当括号前有数字因数，要把这个数字与括号内各项相乘.切勿漏乘b、去括号时要将括号前的符号和括号一起去掉c、去括号时首先弄清括号前是+还是-；括号前面是“”号去括号时，括号内各项要变号,不能只改变第一项或前几项的符号。括号内原有几项，去掉括号后仍有几项，不能丢项。,2:化简下列各式：（1）8a+2b+（5a-b）；（2）（5a-3b）-3（a2-2b）
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