语文苏教版初中一年级下册 松树金龟子

和谐.四中互助式课堂语文教学设计,松树金龟子,（法）法布尔,法布尔(18231915)：穷毕生之力，混迹于严森山野，数十年如一日，放大镜和笔记本不离手，观察研究昆虫，著成200万字的昆虫世界。书中栩栩如生地记录了昆虫世界中各种各样小生命的食性、喜好、生存技巧、天敌、蜕变、繁殖尤其对昆虫的描述，既充满童心，又富有诗意和幽默感。他的笔调朴实、清新、并不时语露机锋，提出对生命价值的深度思考，具有很高的文学造诣。他曾获得“昆虫诗人”的美誉，雨果也称赞他为“昆虫世界的荷马”！,作者简介,掌握字词,炫耀献媚抑郁鞘翅咫尺魅力螽斯亵玩,xun,y,y,qio,mi,zhng,xi,mi,zh,读准多音字,抹,抹布涂抹、一抹转弯抹角,mmm,和,和解和面一唱一和和牌和稀泥,hhuhhhu,小组交流资料,法布尔告诉我们哪些他对松树金龟子的发现？,外形特征：黑色或棕色，闪金属的光泽，点缀着白色小斑点，流苏是高度灵敏的感觉器官，雄虫7条随情绪变而展开或合拢，雌虫只有6条，窄又短。生活习性：夏至露面，傍晚栖息在松树上。婚恋生活：雄虫折扇是求偶标志，以舞姿和舞蹈表演求爱。音乐天赋：发音部位在腹部末端，最后一节跟鞘翅的后翼相互摩擦产生声音，歌声表达痛苦。死亡与繁衍：雄虫老死，雌虫产20枝卵，埋在土里不管它。危害：成不了灾，幼虫吃烂叶、朽木，成虫啃松枝。,全文结构,一、外形特征,仪表堂堂,颜色光泽流苏（雄）,流苏的作用高敏度感觉器官折扇的作用求偶的标志,二、生活史,生活习性：夏至露面，傍晚上树婚恋生活唱歌、发音原理、唱歌的原因死亡与繁衍,三、作者发出呼吁：“别去打扰它”。,流苏,天牛,蟋蟀、蝉,螽斯,法布尔为什么会有那么多的发现？你能否从课文中找到一些依据？从中你得到了怎样的启示？,生活中多观察，多思考。科学观察与研究需要一种严谨的、一丝不苟的态度。,法布尔之所以会有那么多的发现，是他走出实验室的结果，是他走进田野，深入昆虫生活，进行长期仔细观察、并认真思考的结果。他用放大镜仔细观察金龟子就是走进自然，深入昆虫世界，进行仔细观察，这就是获得新的发现的途径之一。文中有“我抓住机会跟踪它们，观察它们”“要想观察清楚它们”等语句，文中还写到“用食指浸湿按在玻璃板上来回摩擦发声的方法研究金龟子发音原理，”等等，都是佐证。,作者结尾发出什么呼吁？你赞同吗？请说出理由。,作者在结尾发出“别去打扰它”的呼吁。我赞同这种呼吁。虽然松树金龟子对农作物带来一定的危害，但成不了灾，因此不用太在意它的存在（可见作者对金龟子的人文关怀）。,写作特色,一、从观察入手，进行科学的说明。法布尔是“昆虫观察家”,二、生动形象的语言。昆虫记是“科学与诗的完美结合”,说明文是一种知识性较强的文体，其目的是让人“知”，因此这种文体在语言上最主要的特点是准确。你能举一些例子来说明本文语言的准确性吗？另外，读了本文后，你觉得本文在语言上还有什么特点？,语言的准确性。举例：“大多数金龟子嘴里啃着松针，后爪钩着树枝有的甚至咬着松针在那里打瞌睡”，“啃”、“钩”、“咬”用得就很准确，如果分别换成了“吃”、“抓”、“嚼”就会大为逊色。再例如“大多数”及“点缀着一些白色斑点”中的“一些”起修饰限制作用，如果删去就会影响说明的准确性。,语言的生动性：举例：“松树金龟子长得仪表堂堂，它身披黑色或棕色外套，外套闪着金属的光泽”用拟人的手法写出了金龟子的外形。,再如：“很显然，它们是在向美人大献殷勤，每天都进行到深夜。”,这是拟人的说法，显得幽默、形象，表现了雄虫向雌虫求爱的热情高涨。,假如你是农村技术员，一果园中出现大量金龟子，严重危害果树，请你制定防治方案及实施细节。,拓展延伸,吸引金龟子林清玄,吃哈密瓜的时候，我对孩子提起童年时代如何抓金龟子的事。我们把吃剩的果皮拿到树林或稻田，或甚至放在庭院的角落，到黄昏的时刻，就会有许多不知从何处赶来，闪着绿光、黄光和蓝光的金龟子，它们密密麻麻紧紧吸在果皮上，我们常常一口气就抓到几十只金龟子。然后，我们在金龟子的身上画了记号，带到更远的地方去放飞，看着闪着光芒的金龟子在空中逸去。第二天，往往会发现一些昨日做了记号的金龟子飞回来，停在果皮上。“我童年的时候就很疑惑，金龟子是如何在遥远广大的田园辨味，穿过树林而飞回的呢？”我对孩子说。孩子眼睛一亮，说：“爸爸，我们为什么不在阳台上放一些果皮，来吸引金龟子呢？”“这怎么可能，这里是城市，我们的阳台又在十五楼，金龟子住在林间，怎么可能飞来呢？”我说。“试试看嘛！试试看嘛！”孩子央求着。好！我们就把正在吃的哈密瓜连皮留下来，放在十五楼阳台的花盆树下。,课外阅读,第二天早上起床的时候，发现有四只金龟子正忘情地吮吸着哈密瓜的果皮，两只是黄金色，两只是绿金色。孩子和我都惊讶极了，这些金龟子是如何从山林飞过广大的城市，找到阳台的这一只哈密瓜呢？它们是具备了什么样的能量呢？我想到，在一些微小的众生之中，其实也隐藏着更广大、更深刻、更细腻的心，只是我们看不见罢了。我们把那四只金龟子作了记号，带到别处去放飞，但是金龟子再也没有飞回来。我们好几次把果皮放在阳台，总有各式各样的金龟子从四面八方飞来，可是那画了彩色笔记