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文档简介
,设计思路和用途,这节课我采用以“自主、合作、探究”式的教学模式为主线,把时间、课堂还给学生,让学生在老师的引导下在活动中学习,提高学生的识字能力。低年级学生喜欢直观、形象、生动的画面,为贴近学生实际,我采用图片展示、动作演示等手段,来激发学生学习兴趣。依据新课标的精神,我运用了谈话法、演示法、实践法等教学方法,激励学生主动参与学习,培养创新能力和实践能力;为了能激发学生的学习兴趣,创设生动、活泼有趣的识字环境,我们在课前准备了若干文中涉及的小动物图片和精美的多媒体课件,通过使用信息技术手段,使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态,从而产生主动识字的愿望。,猜一猜:呆在妈妈的身边很安全。,保,h保护,识字7你拍一,我拍一,保护动物要牢记。你拍二,我拍二,孔雀锦鸡是伙伴。你拍三,我拍三,雄鹰翱翔在蓝天。你拍四,我拍四,天空雁群会写字。你拍五,我拍五,丛林深处有老虎。你拍六,我拍六,黄鹂百灵唱不休。你拍七,我拍七,竹林熊猫在嬉戏。你拍八,我拍八,大小动物都有家。你拍九,我拍九,人和动物是朋友。你拍十,我拍十,保护动物是大事。,锦鸡雄鹰黄鹂孔雀大雁,zhu,锦鸡孔雀鹰鹂,识字7你拍一,我拍一,保护动物要牢记。你拍二,我拍二,孔雀锦鸡是伙伴。你拍三,我拍三,雄鹰翱翔在蓝天。你拍四,我拍四,天空雁群会写字。你拍五,我拍五,丛林深处有老虎。你拍六,我拍六,黄鹂百灵唱不休。你拍七,我拍七,竹林熊猫在嬉戏。你拍八,我拍八,大小动物都有家。你拍九,我拍九,人和动物是朋友。你拍十,我拍十,保护动物是大事。,翱翔,雄鹰,在蓝天。,c花团锦簇,孔雀开屏,雄鹰展翅,保护动物,杂草丛生,z,牢不可破,牢固,牢,牢,牢记,帮我评一评好吗?,牛,我写得好吗?,物,牢,猫,呆在妈妈身边很安全。,描红描一半,小狗跑来看。,一只美丽的小鸟。,屋里关着一头牛。,保,鹂,牢,猫,我能行1、从()照
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