山东平邑曾子学校八年级物理全册 第二章 第三节快与慢导学案1新沪科

第三节 快与慢导学目标1会比较物体运动的快慢2理解速度的概念，能用速度描述物体的运动3能用速度公式进行简单计算自主学习1在物理学中，用_表示物体运动的快慢2速度的计算公式是： 3.在国际单位制中，速度的单位是 ，读作_，可用符号_或_表示，它是由_单位和_单位组合而成的，日常生活中速度的单位还常用 合作探究知识点1：比较物体运动快慢的方法(1)百米赛跑时甲同学用了18秒，乙同学用了19秒，他们跑过的路程 （选填“相同”或“不相同”）， 用的时间少， 跑得快(2)甲同学1分钟跑了200米，乙同学1分钟跑了280米，他们跑步的时间 （选填“相同”或“不相同”）， 跑的路程远， 跑得快（3）因此，在日常生活中我们常用路程相同比较 或时间相同比较 的方法来比较物体运动的快慢【例1】在百米赛跑中，甲、乙两个同学所用的时间分别是13s和12.8s，则（ ) A甲的速度大 B乙的速度大 C甲、乙两同学的速度相同 D无法比较谁的速度大【变式练习】1日常生活中，我们常用两种方法来比较物体的运动快慢，请借助下图中的短跑比赛来说明这两个方法： a图表明：_ _ b图表明：_ _知识点2：速度甲同学跑100米用了17秒，乙同学跑165米用了25秒，谁快?（1）甲1s通过的路程是 m，乙1s通过的路程是 m，（2）在物理学中，将物体在一段时间内通过的路程与通过这段路程所用时间的 称为速度。（3）速度的公式是： ，国际单位是 ，还有常用单位 （4）火车的速度是28m/s表示 （5）1 m/s和1 km/h哪个速度快呢？kmh= km/h1km/h= m/s【例2】飞机的速度比汽车的大，下列对这句话的分析正确的是（ ）A飞机比汽车运动的路程长 B飞机比汽车运动的时间长C飞机比汽车运动的快 D以上分析都不对【变式练习】2高速公路上急速行驶的甲、乙两辆小轿车，甲的速度为 120km/h，乙的速度为30m/s，则（ ）A甲车的速度大 B乙车的速度大 C两车的速度一样大 D无法确定知识点3：速度公式的简单应用由速度的计算公式： ，可推导出计算路程的公式： ，计算时间的公式： 【例3】一个人在10min内步行通过的路程是1.2km，求这个人的速度是多少m/s？【变式练习】3世界上最大直径的盾构法隧道上海上中路越江隧道全长2800米，一辆轿车以20米秒的速度匀速通过隧道，需要_秒课堂小结比较物体运动的快慢路程相同比较时间时间相同比较路程速 度 物理意义：运动快慢定义：公式：v=s/t s=vt t=s/v单位：m/s，km/h1m/s=3.6km/h【方法点拨】计算题格式：（1）已知、求：列出已知条件、要求的量，便于整理思路单位可在已知中统一（2）解：步骤：公式(或由此得到的导出式)=数据+单位=结果+单位注意解题须带单位, 单位也是可以运算的要用角标区分同一物理量的不同状态达标检测1在物理学中我们是以“单位时间内物体通过路程的多少”来描述物体运动快慢的，下面的成语中与物理学描述运动快慢的方法最相近的是（ ）A离弦之箭 B风弛电擎 C一日千里 D姗姗来迟2下列说法中，正确的是（ ）A运动路程越长，速度越大 B运动相同时间，通过的路程越大，速度越小C运动时间越短，速度越大 D通过相同的路程，所用时间越短，速度越大3某学生走1min通过的路程是72m，他的速度是( )A2m/s B72 m/s C1.2m/s D5 m/s4下列运动物体的速度有可能为20m/s的是（ ）A在平直公路上行驶的汽车 B正在快速爬行的蚂蚁C正在进行比赛的短跑运动员 D在高空中正常飞行的波音747飞机5在物理学中，速度是用来表示_ _ 的物理量，在国际单位中，速度的单位是_，读作_6（2014临