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陈述句和反问句的互换,句型复习陈述句和反问句颍东区口孜镇三里小学王亚丽,陈述句和反问句的互换,陈述句和反问句的互换,陈述句,陈述句:陈述一个事实或者说话人的看法。它包括肯定句和否定句两种。陈述句在书写时句末用句号。在朗读时用降调。,他不知道问题这样严重。,（否定句）,如：这个故事让我感动得流泪了。,（肯定句）,反问句,反问句:通过反问的语气，把原来陈述的意思进一步强调。反问句的感情色彩比较强烈，朗读时语调较高。如：我们怎么能容忍破坏纪律的人和事呢？字典难道不是我们的良师益友吗？,陈述句改为反问句的方法：1、将肯定句中的肯定词（）改为否定词（）。2、将否定句中的否定词（）改为肯定词（）。3、在肯定词或否定词前面加上“”等反问语气词。4、句尾加上疑问助词“”等，句末的句号改为问号。,是、能、会等,不是、不能、不会等,不是、不能、不会等,是、能、会等,怎、怎么、难道、岂,呢、吗,例如：,陈述句1：雷锋叔叔是我们学习的榜样。,改为：雷锋叔叔难道不是我们学习的榜样吗？,改为：我们怎么能浪费时间呢？,陈述句2：我们不能浪费时间。,（肯定词“是”前面加否定词“不”，否定词前面加个反问词“难道”，句末加个疑问词“吗”，句号换问号。）,（否定词“不能”改为“能”，肯定词前面加个反问词“怎么”。句末加个疑问词“呢”。句号换问号。）,、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。2、这幅画是我们班王明画的。3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。,我们怎能因为学习任务重而不参加体育活动呢？,难道这幅画不是我们班王明画的吗？,父母含辛茹苦地把我们养大，我们怎能伤他们的心呢？,对少数同学不守纪律的现象，我们怎能不闻不问呢？,反问句改为陈述句的方法：1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。有“不”去“不”，没“不”加“不”。2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。4、把句子整理通顺。,注意：陈述句与反问句互换时候都要检查一遍，看句子是否通顺，表意是否清楚。,举例,反问句：这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘记呢?,改为：这比山还高比海还深的情谊,我们不能忘记。,（去掉反问词“怎么”、“呢”。在“能”前面加否定词“不”。”？”换句号）,反问句改为陈述句,、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？、这点小事，难道还要妈妈担心吗？、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？,那浪花所奏的正
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