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文档简介

“一叶知秋”习作中的细节描写,火眼金睛辨身份,他在大街上走着。,A,身穿黑色衣服的他在大街上慢慢地走着。,B,身穿黑色衣服，戴着墨镜的他在大街上慢慢地走着，不时地左顾右盼。,C,（4）身穿黑色衣服，戴着墨镜的他在大街上慢慢地走着，贼眉鼠眼左顾右盼，目光始终瞄着行人的口袋和钱包。,D,Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicingelit.Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicingelit.Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicingelit.Loremipsumdolorsitamet,细节描写是指文学作品中对人物外貌、动作、语言、神态、心理以及环境、气氛等情节作细致生动的描写。,（1）我扫出一块空地来,用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子只一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了。（少年闰土）,（2）桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！”（穷人）,（3）屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅气一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。（穷人）,（4）黄四娘家花满蹊，千多万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。（江畔独步寻花）,（5）我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦（荷花）,口头训练细节描写：她骂他混蛋,01,用上语言描写,02,加上动作描写,03,再加上神态描写,04,再加上心理描写,05,再加上环境描写,尽你最大努力，将句子的内容丰富起来，可展开联想，加入语言、动作、神态、心理、环境描写。,小试牛刀,以第三人称（他/她），用一段话描写自己的一位同学或者老师。,文题：我从来没有这样过1、将文题补充完整，如舒畅、激动、烦恼、懊悔等；2、以写人、记事为主
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