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文档简介

,不确定现象,黄沙小学：谭大军,摸球游戏,游戏要求：1、组长轻轻解开口袋，让小组内每人在口袋内摸出一个乒乓球捏在手上。2、不能让别人看见摸到的球哟，包括自己!,观察，你能猜出硬币落地后是哪面向上吗？,抛硬币。,我们约定硬币有币值的一面为正面，另一面为反面。在小组长的带领下抛硬币，研究硬币落地后的情况。,正面,反面,汇报提示：1.我们小组有些同学抛到（）向上，有些同学抛到（）向上。2.我们发现有（）种结果。3.如果再玩一次，我们猜想会有（）种结果。4.抛币之前能确定结果吗？,抛硬币活动,太阳（）从西边落下。,没有水人类（）生存。,雨后（）出现彩虹。,远距离（）投球进篮。,用“一定”“可能”或“不可能”描述下列现象。,一定,不可能,可能,可能,我们身边有哪些确定现象和不确定现象？,说一说,连线。,说一说是“确定现象”还是“不确定现象”,3.游戏：石头、剪刀、布。,.猜手中有无硬币。,4、今晚的月亮会发光吗？,每次往盒子里放5个球，说说该怎么放。,1、任意摸一个球，可能是黄球。2、任意摸一个球，不可能是黄球。3、任意摸一个球，一定是黄球。,智慧小故事前段时间在社会与法栏目中，播出了这样一则消息：在上世纪80年代，有一个偏僻落后的山村里，有一户人家里有两个非常勤奋好学的儿子，由于家里非常贫穷，只允许一个孩子上学。两兄弟相互谦让，最后兄弟俩约定通过抓阄决定谁获得继续上学的机会。哥哥制好阄后，让弟弟先抓，弟弟一下抓中，获得了上学的机会，并通过自己的勤奋努力考上了北京的一所好大学，在大城市过上了舒适安逸的好生活，而哥哥却只能在偏僻的山村里过着贫苦的生活。弟弟对哥哥也是不断的帮助，甚至显得有些过分，在妻子再三追问下，终于说出了事情的真相。原来，当年哥哥在制阄的时候“做了手脚”，自己才毫无悬念的获得了学习的机会，自己将会永远感激哥哥。小朋友们，知道哥哥做了什么手脚吗？,课堂小结,一次偶然的机会，弟弟在哥哥珍藏的一本书里发现了当年抓到的“上学”纸条，咦，自己当年不是已经毁掉了吗？
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