2013高考历史二轮复习课件近代以来的世界科技与文学艺术.ppt

专题八近代以来的世界科技与文学艺术,教师考情报告,复习备考引擎,【考向预测】1通过经典论述推断相关科技成就或文艺流派。2从文艺复兴、启蒙运动及两次世界大战与科技文艺的关系的角度命题。3通过提供图片考查不同文艺流派的特点。,【备考策略】1注意对各项重大发明的任务、时间和影响的把握，掌握三次科技革命的主要内容和特点，明确各学科领域的内在联系和发展历程。2联系先进国家的社会背景，说明政治、经济与科技发展的相互关系。3据不同的时代特征，列表对比主要文艺流派的特点。,专题网络构建,专题知识重构,一、近现代物理学的发展及其与三次科技革命的关系1近现代物理学的发展,2认识物理学的发展与三次科技革命的关系,例12012常州模拟世界：一部历史对一种科学现象这样描述道：“物质和能量可以互相转换，双胞胎以不同的速度衰老，平行线可以交叉直觉的观念荡然无存，就像进入了爱丽斯漫游奇境记中的兔子洞一样。”其中所说的将人们思想认识带进“兔子洞”的是()A经典力学理论B进化论C量子论D相对论答案D,变式题爱因斯坦的相对论修正了经典力学体系，并非否定。在相对论中，牛顿三大定律依然正确，只不过在分析问题时还要考虑到相对论的效应而已。以上阐述的相对论与经典力学的关系是()A各自独立B继承与发展C否定与对立D否定与发展B解析相对论只是否定了经典力学的绝对时空观，它也发展了牛顿力学，将其概括在相对论力学之中。,二、17世纪到20世纪初的文学和美术发展的三个阶段117世纪至18世纪中期，新航路的开辟促进了西欧工商业的发展。经济上的进步导致技术的进步；政治上大多数国家的资产阶级尚无力量推翻封建统治阶级，需要王权的庇护以发展自己，而国王要依靠资产阶级来削弱贵族势力，并推行重商主义扶持资产阶级，这种王权与资产阶级的妥协造成了文学艺术的封建色彩。欧洲文学艺术流行的是古典主义潮流，它崇尚理性和创作的规律性，追求完美和谐的形式。,专题八专题知识重构,218世纪末至19世纪中期，该时期西方主要国家的工业革命正在加紧进行，工业资产阶级的力量也壮大起来；18世纪末，法国大革命时代的到来以及资本主义社会秩序确立后，人们对现实的不满，标志着古典主义时期的结束。与政治和社会领域的激进运动相对应的是文学艺术领域的浪漫主义运动发展起来。319世纪下半期至20世纪初，工业革命完成后，资本主义制度的固有矛盾和弊病逐渐暴露，真实反映现实生活，揭露批判社会黑暗的现实主义开始取代浪漫主义，成为资本主义社会文化的主流。,专题八专题知识重构,例22012广东卷18世纪末19世纪初西方某文学流派“以艺术的方式描摹了这一特定时代人的激荡、亢奋而敏感、纤弱的心灵世界，展现了有着强烈个性扩张欲望的自我”。其创作风格是()A浪漫主义B现实主义C古典主义D理性主义A解析本题考查西方文学艺术的发展。根据所学知识，18世纪末至19世纪30年代，西方浪漫主义文学兴起，这一流派不再突出人的理性，而是深入发掘人类的感情世界，与材料所述相符。故选A项。,专题八专题知识重构,变式题观察下面两幅绘画作品，它们的共同点是()毕加索绘画南宋墨兰图A都注重色彩的运用和变化B都追求对客观对象的准确描述C都反对理性的压制和传统的束缚D都着重表达作者的主观感受,专题八专题知识重构,D解析毕加索的绘画是现代主义美术，它重视艺术家的“自我感受”和“自我表现”；墨兰图是中国画，它注重写意传神，追求“得意忘形”。它们都着重表达作者的主观感受。,专题八专题知识重构,一、西方近代思想解放与近代科技产生、发展的关系思想解放是科学发展的基础和前提，科学发展又促进了思想的解放。1文艺复兴运动把人从宗教神学的束缚中解放出来，激发了人们对宇宙、自然和人自身的探究。文艺复兴时期提倡的科学方法和科学实验，使人们对自然界中各种现象的认识发生了革命性的变化，如近代科学产生的标志近代天文学革命，就是从文艺复兴时期以人文主义为武器反对封建神学的斗争中开始的。文艺复兴运动为打破地心学说提供了思想动力和精神基础。之后的宗教改革、启蒙运动对人们的思想的解放，同样为近代科技的发展提供了思想基础。,专题八专题知识重构,2近代科技的发展又为资产阶级反封建斗争提供了直接的物质基础，推动了新的思想解放。科学家们揭示了许多自然界的奥秘，冲击了教会的说教。科学的发展成为促进思想解放运动产生的重要原因之一。牛顿用数学的研究方法描述宇宙运行的自然法则，为法国启蒙思想提供了科学理论依据，对启蒙运动的开展起了重要的推动作用。随着科学的发展，生物学掀起了一场革命，进化论的观点开始挑战基督教神学所宣扬的神创论，达尔文在提出进化论观点的基础上，又进一步论证了人类的起源，这些都极大地冲击了基督教神学思想，极大地促进了人类的思想解放。,专题八专题知识重构,例32012珠海调研恩格斯读了某书后欣喜异常地说，“至今还从来没有过这样大规模的证明自然界是历史发展的产物”。列宁也评价这本书“第一次把生物学放在完全科学的基础之上”，“探明了物种的变异性和承续性”。这本书的重要社会价值在于()A最早提出生物从低级向高级发展进化的观点B否定了人类位于宇宙中心的自大情结C启迪人们理性思考并加速了欧洲启蒙运动的来临D彻底打破了一神之下众生之上的愚昧式自尊,专题八专题知识重构,D解析题干材料评述的是达尔文的物种起源。早在19世纪初拉马克就提出了生物从低级向高级发展进化的观点，A排除；B项所述符合日心说取代地心说，应排除；物种起源于1859年发表，而启蒙运动兴起于1718世纪，C不正确；进化论把人类拉到了与普通生物同样的层面，所有的地球生物，都与人类有了或远或近的血缘关系，有力挑战了封建人创论。,专题八专题知识重构,二、第二次工业革命缩短了世界的“距离”1从交通方面来看，第二次工业革命的一项重大成果是内燃机的创制和使用。19世纪7080年代，以煤气和石油为燃料的内燃机创制成功，90年代柴油机出现。内燃机的发明解决了交通运输工具的发动机问题。内燃机的发明又推动了石油开采业和石油化学工业，全世界石油开采量大幅上升，燃料问题得以相应解决。这样，以内燃机驱动的汽车、远洋轮船、飞机等得到迅速发展，有力地推动了人类交通运输业的发展，人类进入立体交通时代。,专题八专题知识重构,2从通讯方面来看，电流的磁效应和电磁感应现象是19世纪电磁学的重大成就。电报、电话、无线电通信等的发明都是以电磁理论为依据。第二次工业革命中电动机、发电机的发明又为之提供条件。除有线电报外，电话、无线电通信都是第二次工业革命中的重大成果。这些发明为迅速传递信息提供了方便，世界各地的经济、政治、文化联系进一步加强。总之，第二次工业革命中，人类的交通运输事业和电讯事业获得突破性进展。各大洲、各国、各民族之间的联系空前密切，世界各地之间的距离由此而“缩短”。,专题八专题知识重构,例42012福建卷1912年4月，“泰坦尼克”号客轮在从英国到美国的首航中不幸沉没。某历史兴趣小组搜集了该客轮的背景材料，其中符合史实的是()使用电灯照明豪华客舱配备电视航线经过地中海用无线电报与外界联络ABCDB解析本题主要考查近代世界的科学技术和学生的记忆能力。本题可用排除法。电视的发明是在20世纪20年代，把含的A、C两项排除。“泰坦尼克”号是从英国到美国，不可能经过地中海，再把含的D项排除。故选B项。,专题八专题知识重构,变式题1883年恩格斯谈道：“使工业几乎彻底摆脱地方条件所规定的一切界限，并且使极遥远的水力的利用成为可能，如果在最初它只是对城市有利，那么到最后它终将成为消除城乡对立的最强有力的杠杆。”引句前省略处为()A蒸汽机的发明B电的利用C蒸汽轮船的发明D内燃机的发明B解析根据对题干的理解，蒸汽机的使用实际上还受资源条件，特别是煤的限制；内燃机受石油的限制。所以A、C、D皆应排除。,专题八专题知识重构,三、三次工业(科技)革命的条件及影响1条件都是资本主义发展、科技知识进步和国内外市场扩大的结果。第一次是因17世纪资本主义统治在英国确立，工场手工业时期积累了丰富的生产技术、科学知识和18世纪中期英国国外市场扩大所致。第二次是因19世纪60年代资本主义制度在世界的确立和发展，主要资本主义国家国内市场的开辟、世界市场的形成和自然科学取得了迅速发展所致。第三次是第二次世界大战后国家垄断资本主义进一步发展，科学理论有了重大突破，科技发展具备了一定的物质和技术基础及社会的需要，特别是第二次世界大战期间和战后各国对科技迫切要求的结果。,专题八专题知识重构,2影响三次工业(科技)革命都大大加速了资本主义生产力的发展。第一次使人类进入“蒸汽时代”，第二次使人类进入“电气时代”，第三次使人类进入“信息时代”。第一次使社会日益分裂为两大对立阶级工业资产阶级和工业无产阶级，第二次在主要资本主义国家出现了垄断组织，第三次科技革命还没结束，但已促进了社会经济结构和社会生活结构的变化，也推动了国际经济格局的重大调整，经济格局的多极化和全球化趋势增强。,专题八专题知识重构,例52012合肥模拟“西欧出现了与欧亚乃至全球传统农业文明有着本质差别的一种新的充满活力、扩张性的文明欧洲用了四个世纪(15001900年)建立起其在世界范围的统治，而过了50年这种统治就土崩瓦解了。”下列对材料中文明的“扩张性”的理解正确的是()A工业文明在世界范围内扩展B工业革命促进资本主义发展C资产阶级革命改变世界历史D欧洲国家最终确立世界霸权答案A,专题八专题知识重构,变式题从17891848年，发生在英国的大变革应该看作是一座覆盖了更广泛地区的火山的喷发，并且还在继续使整个世界发生变革。对“使整个世界发生变革”理解不正确的是()A工业化进程加快B社会结构分化加剧C洲际间联系加强D世界市场最终形成D解析根据时间“17891848年”可知，本题考查第一次工业革命的影响。世界市场的最终形成是第二次工业革命带来的影响，故D项符合题意。,专题八专题知识重构,四、1618世纪中国和欧洲科技的结局及其原因,专题八专题知识重构,例6我国古代科学技术的特点是在封建社会初创的秦汉时期形成的，从建立与巩固新的封建秩序出发，科学技术直接为发展生产服务就成为必然的事，因此它更多地具有的色彩。材料省略处应该是()A经验性B描述性C实用性D本土化C解析本题考查中国古代科技的特点。从材料“科学技术直接为发展生产服务”可以看出应为实用性。,专题八专题知识重构,变式题“这些哲人受被牛顿证实的万有引力定律的影响很大，他们相信不仅存在着控制物质世界的自然法则，也存在着控制人类社会的自然法则被用来检验一切事物所有的人、所有的制度、所有的传统。”文中的“这些哲人”和空格部分()分别是指()A人文主义者、人性B启蒙思想家、理性C启蒙思想家、科学D人文主义者、理性B解析本题考查启蒙运动。牛顿为后世的启蒙运动提供了唯物主义的哲学基础，而启蒙思想的核心是理性主义。故选B。,专题八专题知识重构,【误区警示】1爱因斯坦的相对论只是否定了牛顿的绝对时空观，没有否定整个牛顿力学。2第一次工业革命中出现的新交通工具是蒸汽轮船和蒸汽机车，第二次工业革命才出现汽车和飞机。3现实主义文学兴起于19世纪30年代以后，主要是由于欧美社会矛盾日益复杂；现代主义文学兴起的原因是两次世界大战和席卷欧美资本主义国家的经济大危机的影响。,专题八专题知识重构,教师备用习题,专题八教师备用习题,12012浙江卷在古代，通才式的大师频出，而进入近代后此类大师越来越少。一般认为，达芬奇是“最后一个百科全书式的人物”。其重要原因是()A在人类历史上，杰出人物的出现具有偶然性B古人的成就达到相当高度后，后人很难超越C古代学者少，评价目标集中；近代以来学者多，大师难以被公认D近代以来的科学把研究对象分为不同领域分门别类加以研究,解析D本题考查近代西方科学技术的发展。随着近代科学的深入研究和发展，研究对象也越分越细，才造成题干中的现象。其他选项并不符合近代科学发展的基本规律。,专题八教师备用习题,22012重庆卷第三次科技革命的浪潮汹涌澎湃，蔚为壮观。它与前两次技术革命相比，既有不同的特点，又呈现出新的发展趋势。这具体表现为()A新的技术和发明超出一国范围B科学和技术之间开始走向结合C学科越来越少且分工越来越细D科学研究朝着综合性方向发展,专题八教师备用习题,解析D本题考查科技革