生物人教版初中一年级上册 ketang练习使用显微镜(6)

预习纲要：,默读课文36-40,完成学练优p15课前自主预习一、显微镜的结构与功能（P37）二、显微镜的使用（37-39）,练习使用显微镜,第二单元第一章第一节练习使用显微镜,教学目标：1、显微镜的基本构造和作用；2、显微镜的使用。3、认同显微镜的重要作用，爱护显微镜,一、显微镜的基本构造和作用,显微镜,镜座,镜柱,载物台,镜臂,通光孔,压片夹,细准焦螺旋,转换器,粗准焦螺旋,镜筒,目镜,物镜,遮光器,反光镜,考考你,目镜,作用：放大物象,目镜：放大物体,物镜,作用：放大物象有低倍物镜、高倍物镜,物镜：放大物体,目镜,物镜,物镜与目镜是显微镜的主要结构,放大倍数：物镜倍数x目镜倍数,低倍,中倍,高倍,倍数越大，范围越小，细胞越大,倍数越大，范围越小，细胞越大,放大倍数越大，视野越暗,倍数小,倍数较大,反光镜,作用：反射光线有平面镜、凹面镜（汇聚光线，增加光亮）,对光时如果视野内光线太强，则使用反光镜的平面或使用较小的光圈，如果视野内光线较弱，则使用反光镜的凹面或较大的光圈,注意,粗、细准焦螺旋,显微镜的调节部分作用：粗准焦螺旋主要可以升降镜筒，逆时针旋转上升镜筒；顺时针旋转下降镜筒细准焦螺旋可以使物像更清晰,转换器,作用：安放物镜更换不同的物镜,载物台,作用：放置玻片,通光孔,作用：通过光线,压片夹,作用：固定玻片,镜臂：握镜部位,镜柱：支持镜柱以上部分,镜座：支持和稳定镜身,显微镜的使用步骤,取镜和安放,对光,观察清洁收镜,一、取镜安放,取镜：右手握，左手托。,安放：放在距试验台边缘大约7厘米处,二、对光（三转）,1、转动转换器：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（注意不要用手扳物镜！）,2、转动光圈：用较大光圈对准通光孔,对光,明亮视野,3、转动反光镜，调节进入光线多少，一只到视野是一个白亮的圆圈,对光,明亮视野,光线路径：反光镜遮光器通光孔物镜镜筒目镜眼睛,对光三转：1、转动转换器；2、转动遮光器；3、转动放光镜。直到看到一个明亮的圆形视野。,放置标本,观察,（1）先低后高。先用低倍镜，后用高倍镜观察。,3、观察,（2）先降后升。（镜筒下降时，眼睛一定要看着物镜）,（3）先粗后细。左眼注视目镜，右眼睁开，逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。,三先三后,下降镜筒,镜筒下降时，眼睛为什么一定要看着物镜？,容易使物镜和标本相碰而损坏,观察和绘图,观察玻片标本时，应双眼睁开，用左眼观察，右眼画图,A、视野中物像的大小：,显微镜的放大倍数=物镜放大倍数目镜的放大倍数,50,100,160,200,400,640,放大倍数越大，物像越，所观察到的物体数目越，视野越。,大,少,暗,B、视野中的物像是物体的放大倒像。,（上下颠倒，左右相反）,在显微镜中央看到“9,那么，载物台上所放的字是？,答：是6,物体的移动方向与物像的移动方向相反！,视野中要向右上移动,答案：物体左下移动,C、观察材料必须薄而透明,手指或头发能在显微镜下看见吗？,看不见，因为显微镜所观察的材料要薄而透明。,思考,4、清洁收镜1、把显微镜的外表擦拭干净。（如需擦拭目镜和物镜，请用擦镜纸。）2、转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处。3、反光镜竖直放置，以防反射光线进入物镜或者灰尘落在反光镜上。4、最后把显微镜送回原处。,在使用显微镜的过程中，发现视野内有一污点，移动玻片标本，污点仍然不动，请你判断污点来自何处？（同步训练P20）,1、移动装片，若随着移动，则在装片上，2、移动目镜，若随着移动，则在目镜上，3、若不在装片也不在目镜，则在物镜上。,P38.练习,1.像左移动标本，方向正好相反P39.讨论1.取镜和安放、对光、观察、清洁收镜2.避免物镜与玻片标本碰撞3.光线要经过反射镜，通过光圈、通光孔