W5《范进中举》.ppt

范进中举,吴敬梓,作家作品简介,本文节选自儒林外史第三回，作者吴敬梓（1701-1754），字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人，安徽省全椒县人，清代小说家。著有文木山房诗文集。出生于官僚地主家庭。父亲吴霖起，是一个具有儒家正统思想的知识分子，对吴敬梓的思想有一定的影响。,作家作品简介,吴敬梓不善于治理家业，又喜欢慷慨资助别人，与朋友歌呼豪饮。父亲死后，不几年家产变卖殆尽。他二十三岁中秀才，此后科场一直不利，到三十岁还没考上举人。家业荡尽，功名又无希望，被族人视为败家子，于是迁居南京，靠卖文和朋友接济为生，生活相当贫困。由于科场不遇和家道衰落，他饱尝了诗坛炎凉，逐渐认识了八股科举的腐朽糜烂，产生了厌弃功名富贵的思想。广泛的交游，长期同官僚、政客、名士之流的周旋，使他对官场的腐败，儒林的堕落，有了较深刻的认识。这一切使他胸中郁结了忿世疾俗之情。安徽巡抚推荐他去参加博学鸿词科考试，他抱着鄙薄功名富贵的态度，托病拒绝了。乾隆十六年，皇帝南巡，别人都去恭迎“盛典”，他却“企脚高卧向栩床”，表示了对最高统治者的鄙视。长篇讽刺小说儒林外史就是在作者这样的生活和思想基础上写成的。,关于背景资料儒林外史,儒林外史是一部章回体长篇讽刺小说，是中国古典文学中讽刺艺术的最高峰，给后世的谴责小说以直接影响。它以整个封建社会为批判对象，以不同类型的封建知识分子为中心，通过对他们生活和心灵的描绘与剖析，勾画了一群“儒林”的丑恶形象。,关于科举制度,科举制度始于隋唐时代，随着封建社会的日趋没落，科举制度从内容到形式都越来越反动腐朽。明代开始实行八股取士，考试限定由四书五经命题，写文章必须“代圣人立言”，不许有自己的见解和主张。形式上讲究起承转合等八股格套，钳制人民的思想，培养忠顺的奴才。许多读书人都把举业当作人生第一要义。他们寒窗苦读，皓首穷经，精神空虚，百无一能，成了科举考试的奴隶。,掌握下列词语,荒诞(dn)避讳(hu)荼(t)毒解(ji)元作揖(y)兀(w)自相(xing)公细丝锭(dng)子醉醺(xn)醺(xn)腆(tin)着肚子啐(cu)在脸上星宿(xi),查字典，解释下列词语,作揖：拱手让礼。倒运：事情不顺利，倒霉。狗血喷头：形容骂得很凶。不省人事：昏迷，失去了知觉。商酌：商量斟酌。,学习目标,1.了解封建科举制度对人心灵的荼毒。,2.欣赏小说的讽刺艺术。,3.进一步加深对小说三要素的掌握。,范进中举故事情节作者着意描写范进中举前后的不同遭遇。,全文分成两个部分。,第一部分（12段）：写范进进学回家到中举前的情况。第一层（1段）：写范进进学回家，丈人胡屠户前来贺喜。第二层（2段）：写范进向胡屠户借盘缠应乡试，遭到拒绝和辱骂。第二部分（3结束）：写范进中举后情景。第一层（35段）：写范进中举后喜极而疯。第二层（610段）：写胡屠户治疯。第三层（11结束）：张乡绅拜会贺胡屠户受赠。,思考：,范进中举前后的状况发生了很大的变化，请你联系课文说说这些变化主要有哪几点？,中举前,生活状况,中举后,家境贫寒,每日小饭菜乡试无盘缠卖鸡换米煮粥,大为改观,众乡邻奔走效力张乡绅登门拜访，百般拉拢,社会地位,地位卑微,现世宝，尖嘴猴腮癞蛤蟆，不三不四,地位陡高,才学高，天上星宿品貌好，贤婿老爷,行为表现,忍气吞声卑怯畏缩,喜极而疯圆滑世故,分析人物形象,中举前,“岳父见教的是”,唯唯连声千恩万谢,借钱被骂得摸门不着,连考三十五年,甘受屈辱唯唯诺诺热衷功名,中举后,“噫！好了！我中了！”,“晚生久仰老先生”,再三推辞，方才把银子收了。,喜极而疯逢迎自如圆滑世故,性格：,行为语言,范进是一个唯唯诺诺、圆滑世故、热衷功名，深受封建文化毒害的读书人.,中举前,中举后,现世宝,烂忠厚没用的，癞蛤蟆想吃天鹅屁，尖嘴猴腮,腆着肚子一口啐在脸上,贤婿老爷,才学高品貌好,手早颤起来，替他扯了几十回,大肠，酒,七八斤肉四五千钱,老不死的老娘,老太太,不借钱反骂,攥，舒过来，缩回去,躲进女儿房里,茅草棚坐下喝酒，范母在厨下,胡屠夫是一个前倨后恭、欺贫爱富、趋炎附势、虚伪贪财、庸俗自私的典型市侩形象,张乡绅，早已中举，做过知县，范进中举的当天就来拉拢，送银送房，与范进称兄道弟，目的是:为了结交新贵，攀附范进宗师周学道和汤知县，巩固和扩大自己的权势其性格：道貌岸然，老奸巨滑从他身上可以看出：当时官僚之间结党营私之风盛行，一旦获取功名，就有权有势。这也是过去读书人拼命考取功名的原因，可见科举的弊端。,众乡邻：在范进中举前对他漠不关心，家里断粮也没有乡邻来接济在他中举后有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了斗米来的，也有捉两只鸡来的，范进疯了都是众邻居来帮忙。众邻居对权势者或敬畏或谄媚，对不幸者冷酷无情。说明封建科举的恶流毒已渗透到社会的每个角落，从他们身上足见封建社会的世态炎凉。,探究文章主题,范进一生热衷科举追求功名利禄，为什么他得知真的中举后却又发疯了？,科举考试是读书人敲开“荣华富贵”之门的敲门砖范进几十年来时时盼望中举。一旦得中功名，所有失败和屈辱一扫而空梦寐以求的富贵就要实现，经济、社会地位就要改变这就使他惊喜得发了疯。,刻画范进这个为功名利禄而神魂颠倒的典型形象，尖锐的抨击封建科举制度对知识分子的毒害。,胡屠户、乡邻、张乡绅对范进态度的变化反映了当时怎样的社会环境?,当时人们对有钱有势的人极力巴结讨好，对贫穷落魄的人冷漠无情揭示了封建社会人情冷漠、世态炎凉的不良风气。这表明封建科举制度的流毒已渗透到社会的各个角落。,范进疯了后，为什么是报录人出主意治病？作者对其他人持什么态度？,说明中举发疯在当时不是个别现象。对封建科举制度的深切痛恨和无情批判通过对比，对科举制度下的其他人也是讽刺批判,描写范进中举发疯和前后截然不同的生活，以及周围人对他态度的转变，抨击了科举制度对封建知识分子的毒害，反应了封建社会的世态炎凉，讽刺了当时趋炎附势的人情世态。,总结深化,探究写作手法,1.夸张、对比进行讽刺。突出主题,2.个性化的语言表现人物性格。,斥骂癞蛤蟆,扯衣服后襟贤婿文曲星,手隐隐作痛，弯不过来,癞蛤蟆想天鹅屁吃，老不死的老娘胡屠户粗俗岳父见教的是唯唯诺诺，甘受屈辱,3、运用侧面描写进行烘托,4、用生动的细节描写刻画人物形象,赏读精彩片段,研读“范进疯了”这一精彩片段，思考：1、范进喜疯的过程可分为几个过程？2、语段中哪些内容属于侧面描写？这些侧面描写分别起了什么作用？3、对范进疯态的描写运用了什么写作手法？讽刺了什么？,疯态：,昏厥,疯跑,跌倒,疯跑上集,侧面描写,老太太的慌,烘托范进昏厥的怕人。,报录人和众邻居都吓了一跳,烘托范进疯跑的飞快。,众人拉不住,烘托范进疯劲之大。,夸张,讽刺了科举制度对知识分子的毒害及对人的灵魂的扭曲。,下列加点的词含有什么意味，体现了人物的什么心理？屠户把银子攥在手里紧紧