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文档简介

母鸡,封面,学习提示,我会想,请欣赏,我想说,我会填,请阅读,我会说,学习提示：,1、圈出生字词，读准字音。2、朗读课文，达到读流利，读正确。3、弄清“导读”中提出的两个问题：（1）老舍笔下的母鸡是一只怎样的母鸡？（2）比较一下，本文和猫这两篇课文在写法上个有哪些特点？,封面,学习提示,我会想,请欣赏,我想说,我会填,请阅读,我会说,我会想：,作者通过哪些事例具体写母鸡的讨厌与不讨厌？找出恰当的词语概括。,封面,学习提示,我会想,请欣赏,我想说,我会填,请阅读,我会说,请欣赏我的母亲片断：,生命是母亲给我的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的。我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。我的性格、习惯，是母亲传给的。她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。唉！还说什么呢？心痛！心痛！（老舍）,封面,学习提示,我会想,请欣赏,我想说,我会填,请阅读,我会说,我想对您说：,谢谢您，伟大的母亲！,封面,学习提示,我会想,请欣赏,我想说,我会填,请阅读,我会说,我会填：,封面,学习提示,我会想,请欣赏,我想说,我会填,请阅读,我会说,推荐阅读：,麻雀柱子上的母鸡,封面,学习提示,我会想,请欣赏,我想说,我会填,请阅读,我会说,我会填：,封面,学习提示,我会想,请欣赏,我想说,我会填,请阅读,我会说,我会填：,封面,学习提示,我会想,请欣赏,我想说,我会填,请阅读,我会说,我会填：,封面,学习提示,我会想,请欣赏,我想说,我会填,请阅读,我会说,我会填：,封面,学习提示,我会想,请欣赏,我想说,我会填,请阅读,我会说,我会填：,封面,学习提示,我会想,请欣赏,我想说,我会填,请阅读,我会说,我会说：,当的时候，母鸡（咕咕地警告、咕咕地紧叫、放声啼叫），好像在对她的孩子说：“。”它真！我不敢再
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