第1讲走近细胞

第一部分是关于接近细胞。第一部分是关于考试的内容和能力要求。理论方面有：1 .建立细胞理论的过程(一)2。多种细胞(二)实验方面：3。用显微镜观察各种细胞；2.考试的方向；1.考试的难度；2.考试内容：生活系统各层次的相互关系；高倍显微镜的使用；不同单元格的比较3。考试形式：常见于选择题4。命题趋势：生命系统及其结构层次、细胞理论的内容及其建立过程等。大纲课本中没有的知识，有可能成为高考的重要内容。问题解决探究、知识分类、一个细胞在考试场所的生活活动和生活系统中的作用。1.生命活动离不开细胞(1)病毒没有细胞结构，只能依靠依赖生存。(2)单细胞生物依靠它们可以完成各种生命活动。(3)多细胞生物依靠各种密切的合作来共同完成一系列复杂的生命活动。活细胞，单细胞，分化细胞，知识梳理，回答：没有。病毒营寄生生活，一旦离开活细胞，它将不再有生命活动，所以活细胞必须用来培养病毒。思考：病毒能在普通培养基中培养吗？为什么？了解病毒、传染性非典型肺炎病毒、艾滋病病毒、T2噬菌体、绕射病毒构建的知识、DNA或核糖核酸、蛋白质、核酸、活细胞、烟草花叶病毒、艾滋病病毒、噬菌体、脱氧核糖核酸病毒、天花病毒、核糖核酸病毒、根据宿主、根据噬菌体、TMV病毒、艾滋病病毒、传染性非典型肺炎、遗传物质、生态系统中的成分、消费者、病毒损伤的细胞类型，例如：传染性非典型肺炎病毒损伤人肺细胞等。(2)乙型肝炎病毒损害肝细胞；脊髓灰质病毒损伤脊髓灰质前角的运动神经元，导致脊髓灰质炎；艾滋病病毒破坏人体T细胞，使人丧失免疫力。研究表明，引起世界恐慌的“非典”病原体是一种冠状病毒，其结构如图所示。在下面对该病毒的描述中，正确的是()非典型肺炎病毒只有四个碱基A、t、C和g。非典型肺炎病毒属于原核细胞形成生物。第一组问题分析了病毒的组成、结构和生活方式，而解决问题的调查显示，D，2。汉坦病毒属于布尼亚病毒，危害成千上万的人，由汉坦病毒引起的心肺综合征是一种致命疾病。以下对HTV的描述是正确的：(1)当HTV在培养基中培养时，应适当添加动物血清。结构简单，只含有核糖体，一种细胞器。遗传物质丁羟病毒的类型可以通过分析丁羟病毒碱基的类型和比例来确定。当HTV再次侵入人体时，记忆细胞迅速产生大量抗体。C2。生命系统的结构层次，(1)最基本的生命系统是：。(2)最大的生活系统是：。地球上最早的生命形式是：(4)在动物中有：个结构层次，但在植物中没有，如细胞、生物圈、单细胞生物、系统、细胞、组织、系统、种群、生态系统、群落、生物圈、思维，是否所有生物都有生命系统的所有层次？提示不是。(1)工厂没有这一级别的系统；(2)单细胞生物既可视为个体水平，也可视为细胞水平，没有三个层次的组织、器官和系统；(3)病毒没有细胞结构，不属于生命系统，但其生命活动依赖于生命系统，属于生物学。，3。下面关于生命系统结构层次的陈述是正确的()a .生命系统中最大的结构层次是生态系统b .草履虫属于细胞层次和个体层次c .病毒没有细胞结构，所以它的生命不需要依赖活细胞d .高等植物的个体层次包括组成个体的系统、器官、组织和细胞。问题组2分析不同生物生命系统的结构层次，b，4。以下关于生命系统结构层次的陈述是正确的()。答：生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统。生物大分子如蛋白质和核酸不是生命系统的结构层次。病毒没有细胞结构，它们的生命活动与生命系统无关。所有层次的生命系统都是层层依赖的，具有相同的组成、结构和功能。检查点两个细胞的多样性和统一性。原核细胞和真核细胞，知识梳理，原核，细菌：蓝藻与杆，球，螺旋，弧等词前面的细菌：蓝藻，发菜，银耳，念珠形支原体，衣原体，放线菌，立克次体，真核生物，原生动物：单细胞植物(衣藻)，单细胞动物(草履虫)真菌：酵母，霉菌植物和动物，核膜，核膜，纤维素，核糖体，拟态，大小，同时，基因突变，顺从，不顺从，染色体，核膜不属于真核生物的8个“不一定”(1)不一定是原核生物，病毒没有细胞结构，既不是原核生物也不是真核生物。(2)并非所有的“细菌”都是细菌(原核生物)，例如酵母是真核生物。(3)并非所有带有“藻类”的藻类都是蓝细菌(原核生物)，例如绿藻是真核生物。(4)细胞壁的主要成分不一定是纤维素和果胶。植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，而细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖。(5)能够进行光合作用的细胞可能不都含有叶绿体，例如没有叶绿体的蓝细菌。(6)并非所有能够有氧呼吸的细胞都含有线粒体，如硝化细菌。(7)没有细胞核的细胞不一定是原核细胞，如哺乳动物的成熟红细胞。(8)并非所有细胞都是由细胞分裂产生的。例如，受精卵是通过受精产生的。(1)表达：细胞的形状、大小、类型和结构不同。(2)原因：直接原因：细胞的分子结构不同。(2)根本原因：不同个体细胞含量不同；同一个体中不同类型细胞的形成。蛋白质、DNA、基因选择性表达的结果、思维诊断(1)蓝藻没有叶绿体，但它们可以进行光合作用(海南，10b，2011) (2)硝化细菌没有线粒体，只能通过厌氧呼吸获得能量(四川，1a，2010) (3)蓝藻细胞有细胞核，DNA分子呈圆形(新课程标准，2010，中国，1b) (4)布鲁氏菌在分裂过程中不发生基因重组()、 3)细胞团结的“五”表现(1)化学成分：组成细胞的元素基本相同，化合物也非常相似(水、无机盐、氨基酸、核苷酸等)。 )。(2)结构：均有，细胞质，和。(3)遗传物质：所有这些物质都被用作遗传物质，具有普遍性。(4)能源物质：它们都是直接能源物质。(5)扩散模式：扩散主要是以。物种，核糖体，细胞膜，脱氧核糖核酸，遗传密码，三磷酸腺苷，细胞分裂，4。细胞理论(1)建立过程(连线)科学家的成就(1)虎克(1)细胞理论的建立(2)施莱登(2)提出细胞通过分裂产生新的雪旺细胞(3)威尔舒尔德(3)发现并命名细胞(2)基本内容(1)细胞是一个有机体，所有的动物和植物都是由细胞和细胞组成的。(2)细胞是一个单位，它不仅有自己的生命，而且在由其他细胞形成的整个生命中起作用。(3)新细胞可以由此产生。(3)意义：通过对动植物细胞的研究，揭示了与生物结构的统一性。，细胞，细胞产物，相对独立，老细胞，细胞统一，思维诊断(1)细胞理论认为所有生物都是由细胞组成的()(2)细胞理论从一个方面揭示了生物学的统一性(2013江苏，2A)(，1。(2014年北京，1)蓝细菌(蓝细菌)和酵母的相同之处在于：a .它们都有假核b .它们可以进行需要氧气的呼吸c .它们都有线粒体d .它们可以进行光合作用，问题组是原生动物和真核细胞之间的比较，以及问题解决的探究，b. 2。下面对生物共同特征的描述，正确的是()a .酵母和乳酸菌都是细菌并能进行有丝分裂。遗传遵循孟德尔遗传定律。酵母菌、乳酸菌和硝化细菌都不含叶绿素，是分解菌，可以进行有氧呼吸。乳酸菌、硝化细菌和蓝细菌是具有细胞壁的原核生物，含有脱氧核糖核酸和核糖核酸核酸分子。乳酸菌和硝化细菌都是异养生物，在电子显微镜下可以观察到核糖体附着在内质网上。在问题组2中，以各种形式如图表和表格检查了原细胞和真核细胞。3.(重庆，2012，1)下列细胞亚显微结构图是正确的()，d，4。(广东，2013，24)下表显示了四种不同细胞的比较结果，正确的是(多选) ()、BD、检查点3用显微镜观察各种细胞、解决问题、探索问题和解释实验。1.了解显微镜，这三种结构属于光学部分。结构的其余部分是机械部分，(离舞台的距离)，(离舞台的距离)，近、远、2。显微镜的使用，(1)宏观镜：取镜片放置压片观察。(2)高倍镜使用的“四字公式”“查找”:在低倍镜下查找目标。(2)“移动”:移动装载件，使目标位于。(3)“转向”:转向，切换到高倍放大。“调整”:调整以使视野的亮度合适；调整以使图像清晰。对于光，聚焦，视场中心，转换器，孔径，精细准焦螺旋，3。实验原理(1)放大倍数的计算：显微镜的放大倍数等于放大倍数和放大倍数的乘积。(2)放大的本质：放大指的是放大，而不是面积或体积。(3)高倍显微镜的功能：可以更清晰地观察细胞的形状和结构，有助于区分不同的细胞。目镜，物镜，长度或宽度，放大率，实验解释，(4)相关性计算，5。如何将物体图像移动到视野的中心？线索图像将在视野中被偏置的任何方向上移动，这被简单地称为“它被偏置的方向”。6.如果半明半暗出现在视野中；对花生切片标本材料的观察半明半暗。上述两种情况的可能原因是什么？认为前者可能是反射镜的调整角度不正确。后者可能是由于花生片的厚度不均匀造成的。如果观察视野中有“污垢”，应该如何判断“污垢”的位置？提示，8。显微镜显示了放大的倒置虚像。例如，如果真实物体是字母“B”，那么在视野中观察到“Q”。如图所示，图a中 代表目镜， 代表物镜， 代表物镜与载玻片之间的距离，b和c分别代表在不同物镜下观察到的图像。下面的描述是正确的()、解题探究，D、A、大于的放大率，小于的放大率。当将视野中的标本从图中的B改为C时，应选择，同时提起镜筒C。从图中的B改为C。 正确的调整顺序是：旋转转换器调整光圈移动样本旋转精细准焦螺旋D。如果目标图像的放大率最大，则图A中的组合通常为 。 2.在下面对高倍率物镜的描述中，正确的是()。a .因为苔藓叶子很大，在高倍镜头下很容易找到，所以高倍物镜可以直接用来观察b .为了使高倍镜头下的视野更亮，可以使用更大的孔径或凹面反射镜。更换高倍物镜后，必须先用粗准聚焦螺钉聚焦，然后用细准聚焦螺钉调整到最清晰的物体图像。观察图1所示的微生物。载玻片应该向图2中的方向a移动。问题组2中显微镜下细胞数量的计算3。(1)当在放大倍数为1010的情况下观察到64个细胞，并且在视场直径上排列成一行时，在转换成放大倍数为1040的情况下，一行中的细胞数是多少？视野直径线上的细胞数与放大率成反比，视野中的细胞数为16。(2)如果这64个细胞充满视野，数字是多少？圆形视野中细胞数量的变化可以根据所看到的物理范围与放大率的平方成反比的规则来计算，并且充满视野的细胞数量是4。问题组3:显微镜观察答案的标准化考试；检查答题纸；判断是非；发现错误；评估和纠正辨别错误；标准化答案考试；植物和动物，不理解真细胞和原核细胞之间最重要的区别，包含由核膜界定的细胞核，具有细胞壁的细胞，凹型，较大，平面，较小，网络结构，观察细胞(使用显微镜)，1。(2012北京，2)从生命活动的角度来看，人体的结构层次是()a .原子，分子，细胞器，细胞B，细胞，组织，器官，系统C，元素，无机物，有机物，细胞D，个体，群体，群落，生态系统，5，4，3，2，1。生命系统最基本的结构层次被分析为细胞。原子、分子、元素、无机物和有机物不是生命系统的结构层次，选项A和C是错误的。选项D涉及更大层次的生命系统结构，如人口、群落和生态系统，超出了个体结构层次的范畴，因此选项D是错误的。人体的结构层次从小到大是细胞、组织、器官和系统。选项B是正确的。答案B，5，4，3，2，1，2。(2011山东，5)以下关于原核生物和真核生物的陈述是正确的()a .原核细胞没有线粒体，不能进行有氧呼吸；b .真核细胞只进行有丝分裂，原核细胞只进行有丝分裂；c .真核生物以DNA为遗传物质。一些原核生物使用核糖核酸作为遗传物质。真核细胞有一个细胞膜系统(生物膜系统)，这有利于有序的细胞代谢。5，4，3，2，1。据分析，许多原核生物(如一些需氧细菌)可以进行需氧呼吸。线粒体不是有氧呼吸所必需的。错误一；有丝分裂和无丝有丝分裂都是真核细胞的分裂方式。原核细胞的分裂方法既不是有丝分裂，也不是没有丝的有丝分裂。乙项错了。5，4，3，2，1，真核生物和原核生物都有细胞结构，有细胞结构的生物的遗传物质是DNA，有C项错误；真核细胞有生物膜系统(包括细胞膜、细胞器膜、核膜等。)，这有利于细胞代谢的有序进行。第四项是正确的。答案D，5，4，3，2，1，3。(上海，2013年13月)用显微镜观察胶片。在10倍物镜下观察的图像清晰柔和，然后直接切换到40倍物镜进行观察。此时，除了调整微调器外，还需要调整反射镜(或亮度级按钮)和光圈。正确的操作是()a .使用平面镜(或更低的亮度)，缩小孔径b .使用平面镜(或更低的亮度)，放大孔径c .使用凹面镜(或更高的亮度)，放大孔径d .使用凹面镜(或更高的亮度)，缩小孔径，5，4，3，2，1。分析当从低功率镜移动到高功率镜时，视野变暗，图像可能不清晰。此时，除了调整微调器外，还必须使视野变亮，即使用凹面镜(或更高的亮度)来扩大光圈。答案C，5，4，3，2，1，4。(上海，2012，5)微生物有很多种。下列属于原核生物的微生物有()粘菌酵母蓝细菌大肠杆菌乳杆菌甲乙丙丁。分析蓝细菌、大肠杆菌和乳酸杆菌都没有细胞核，属于原核生物。然而，黏菌和酵母都有真正的细胞核，属于真核生物。C，5，4，3，2，1，5。(2010江苏，26摘录)下图是酵母细胞结构示意图。请回答以下问题：5，4，3，2，1，(1)与菠菜叶肉细胞相比，酵母是主要的区别_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；与蓝细菌细胞相比，主要区别在于酵母_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。分析表明，酵母是一种真菌，与菠菜叶肉细胞相比没有叶绿体。酵母是真核生物。与作为原核生物的蓝细菌细胞相比，它的主要区别在于它有一个被核膜包围的细胞核。无叶绿体，以核膜为界的细胞核(形成细胞核)，5，4，3，2，1，(2)图中含核糖核酸的结构有_ _ _ _