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文档简介

,天上的街市,郭沫若,【自学展示】,1、展示小小读后感；2、诗歌主要的意象是什么？表达了什么情感？,（一）朗读诗歌：朗读评价范读再读,【课堂互学】,（二）小组合作讨论作者将天上的街市想象得如此之美，他是如何做到的？,【课堂互学】,（1）你知道牛郎织女的故事吗？在你的想象中他们在天上过着怎样的生活？在作者的想象中牛郎织女在天上过着怎样的生活？借助诗歌的写作背景，理解作者想要借助诗歌表达怎样的情感？,【课堂互学】,写作背景,天上的街市选自诗人第二部诗集星空。1921-1923年，郭沫若三次从日本回国。这时，“五四”运动高潮已过，中国正处于军阀混战时期。面对半殖民地半封建社会那“冷酷如铁！黑暗如漆！腥秽如血！”的黑暗现实，郭沫若感到极大的愤怒，苦闷感伤，但他并没有悲观失望，依然不倦的探索和追求。就是这一时期，1921年10月24日，作者写下了-天上的街市。,表达的情感,诗人通过描绘美好的天上世界，寄托自己对光明、对理想的憧憬，从而也含蓄地表达改造现实的愿望。,（2）你知道想象和联想的区别吗？诗中是如何一步步展开联想和想象的呢？,【课堂互学】,想象与联想,联想：,甲事物,想到,乙事物,存在存在,想象：,甲事物,创造出,乙事物,存在不存在,因果联系相似关系,来源于客观现实,2020/6/10,街灯,明星,街市,物品,人,生活,想象,联想,诗人由远远的街灯想到了什么？为什么产生这样的想法？,诗人看到了明星景象产生了遐想？,2020/6/10,张开你想象的翅膀飞翔吧，让智慧的火花碰撞吧。请发挥想像和联想，补充下列句子。【例】甜蜜的梦像一条小鱼，在水里游来游去，想捉住他，它已经跑了。（1）皎洁的月光像.（2）当我在黑暗中擦燃一根火柴，想到了（3）我们仰望天河，仿佛看到（4）被放出笼子的小鹦鹉像.,【课堂展学】,再读诗歌，梳理自己在这节课学到的知识
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