高考物理一轮总复习教学课件人教专题4两类问题的突破共23.ppt

主题4“两个问题”的突破，曲线运动万有引力和宇宙，试验点1近地卫星，赤道上的物体和同步卫星运行问题，试验点2卫星的稳定运行和轨道变化和对接问题，试验点1近地卫星，赤道上物体和同步卫星的运行问题，赤道上物体，近地卫星，同步卫星的关系比较，其中，a是尚未在地球赤道上发射的卫星，b是近地轨道卫星，c是地球同步卫星，d是高空探测卫星。四个卫星相比较()a. a的向心加速度最大b .在同一时间内，b转动的最大弧长C. c对b静止d.d的相对运动周期可能为23h，问题组训练，1，2，1 .卫星运动参数的定量比较(多选)图：地球赤道上的小山e，地球附近的资源卫星p和同步通信卫星q都以恒定速度绕赤道的地球移动。v1、v2、v3，如果将向心加速度分别设定为a1、a2、a3()，则a . v1 v2 v23 . v1 v3 a2 a3d . a1 a3 a23种情况，试验点2卫星的稳定运行和轨道变化和对接问题，试验点2卫星的稳定运行和轨道变化和对接问题，(多项选择)我国“神舟9号”飞船和“天宫1号”目标飞机在接近地面343公里的圆形轨道上成功对接了载人宇宙交会。如果对接轨道所在的空间里存在非常稀薄的大气。a .为了对接，两种运行速度都必须介于1宇宙速度和2宇宙速度之间。神舟九号的发射速度大于一宇宙的速度。c .如果不介入，天宫一号的轨道高度将慢慢降低。d .宇航员在天宫一号上处于失重状态，这说明宇航员不是由地心引力作用的。分析，试验点2卫星的稳定运行和轨道变化和对接问题，分析：绕地球运行的宇宙飞船和天宫1号的速度低于1号，因为第一宇宙速度是最小的发射速度，所以“神舟9号”的发射速度大于第一宇宙速度，b是正确的；如果不介入，运行一段时间后，空气阻力对天宫一号执行负任务，速度降低，心脏运动，海拔缓慢降低，c准确；宇航员在“天宫一号”中处于失重状态，是因为重力提供向心力，或因为地球重力没有作用，所以选项d出错了。试验扩展1，分析，调查天宫1的能量问题(多选择)-例2，对接轨道所在的空间具有极稀薄的大气，因此如果不介入，在一定时间内运行后天宫1号的能量变化，a . 天宫1 的动能为b . 天宫b .“天宫1”的线速度变小。天宫一号的角速度变小。d .“天宫1”的周期变小，问题组训练，1，2，3，1。卫星轨道变化及轨道前后的状态量比较(多选择)(2017剩余场1模型)载人飞船发射、进入轨道、轨道加速、进入圆形轨道。载人宇宙飞船展示了加速轨道变化的过程。在下面的相关陈述中，准确地说，进入新轨道后的周期大于低轨道周期。b .进入新轨道后，速度小于低轨道。c .进入新轨道后，宇宙飞船的加速度变小。宇宙飞船进入圆形轨道后，宇航员超重状态，分析，地球，问题组训练，1，2，3，小组训练，1，2，3，2。卫星轨道旋转过程的能量变化和天体密度估计等(2017年12月15日4点35分，嫦娥三号着陆器与巡视线分离，“玉兔号”巡视线安全地经过月球表面)。该图中，嫦娥三号探测器拿着“玉兔号”运行月的一定阶段运动图，关闭了动力的嫦娥三号探测器被月亮的重力接近月球，沿椭圆轨道从p进入圆形轨道，被称为绕月亮圆形运动的探测器的轨道半径为r，周期为t，重力常数为g， 以下是()a .图中，嫦娥三号探测器从p进入椭圆轨道前后的机械能守恒b .嫦娥三号绕月球绕圆周运动时，“玉兔”号在重力0 . c .嫦娥三号通过椭圆轨道移动到p .点时的加速度与通过圆形轨道移动到p .点时的加速度不相等d .问题中给定的条件下找不到月球的平均密度，分析，问题组训练，1，2，3 卫星轨道及对接问题(多重选择)(2017河南实验中学模拟)“神舟10号”和“天宫1号”5次成功对接交会。交会对接前，神舟10号将首先从低原轨道1移动，在适当的位置绕轨道，并与在原轨道2移动的“天宫1号”对接。m，q，2点在轨道1上，p点在轨道2上，3点连接到地球中心，将航天器的加速过程简化为一次短时间的加速。神舟10号的轨道转弯过程的以下说明是正确的()a .“神舟10号”可以在m点加快速度，在p点与“天宫1号”见面，b .“神舟10号”可以在m点加快一次速度，移动到轨道2c。”神舟10在轨道变化后的总速度大于轨道变化前的速度。d .“神舟10号”轨道改变后的运行周期总是大于轨道前的运行周期。分析，问题组训练，1，2，3，定律，(1)相关物理等椭圆轨道上的近点和远点的线速度大小不相等。远距离到近点的重力对卫星做正当的工作，运动能量