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文档简介
想一想：给你一元钱，买同样的东西，给你满足整个房间。 买什么，12*想到别人没想到，12，想到别人没想到，自读提示：1，自由读文本，读准字音。 2、课文说了些什么3、为什么小弟子的画被画师夸奖了呢？zholi开罗佐收集了他们两个骆驼qijijn，觉得恰好一半是min密不可分地曲折着，连绵着，连绵着，连绵着，连绵着，连绵着，连绵着，起伏着， 收集他俩的骆驼正好有一半是密密麻麻的弯弯曲曲的，不能认为是连绵不断的，连绵不断的，连绵不断的，连绵不断的，连绵不断的起伏着，画师在调查，谁能看到一张纸上画的骆驼() 最后一幅画得到了画师的尊敬。 1 .画师给弟子考什么？2.3个弟子分别画了什么？用波浪线画。 3 .画师是怎样评价他们的画的？ 用横线画。 我可以根据需要学习课文。 画师给每个弟子一张同样大小的纸，让他们画骆驼，出了看谁画骆驼最大的题目。 大弟子：用细笔在纸上画了一只小骆驼。 二弟子：画了很多骆驼的头。小弟子：画一条曲折的线，代表连绵不断的山，一只骆驼从山上爬出来，另一只骆驼只有头和颈的一半。 画师看了他们两个人的画。 当他拿起小弟子的画时，见() 这三幅图明明画了很多大弟子和二弟子的画，为什么画师对大弟子和二弟子的画不满意，对小弟子的画点头？ 比较这三张图，你觉得谁画的骆驼最多，为什么这幅画最好，回来，原来，小弟子只画了几条弯弯曲曲的线，代表连绵的山，一只骆驼从山上出来，另一只骆驼只出头和脖子的一半。 现在让我们来看看这幅画。 画中只有两只骆驼，在()里走着，没有人说从山谷里出来几只骆驼。 这不正是表示有()骆驼吗，若隐藏，则起伏：连续起伏。 隐隐约约地看不清楚。 连绵起伏的群山，数不清，如果隐藏起来的话，想法：孩子们，如果你是画师，怎么称赞你的小弟子呢？ 在我们的历史中，别人没有想到的也不少。 画香宋太祖赵匡胤(yn )开国后，特设翰林书画院，试画工作。 有一年，考试画的内容是“踩着花回来的马蹄香”，这里的“花”、“回来”、“马蹄”表现得很好，只有“香”是肉眼看不见的东西，用画很难表现，考生们需要动脑筋。 有骑马的人回到春天，手里握着花的画，也有马蹄上带着花瓣的画。 只有一个考生画了一只蝴蝶在马蹄周围飞翔。 很明显马踩着花回来了，马蹄花的香气还留着，第一次招来了蝴蝶。 主考官很高兴，当众表扬了他。 只要开动脑筋，大胆革新，就会有很多新发现，会有意想不到的收获。 所以，在今后的
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