(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册《窃读记》教学课件.pptx

11.窃读记,新课导入,同学们，你们读过城南旧事这本书吗？它的作者就是台湾女作者林海音。林海音小时候家境贫寒，却酷爱读书，她是怎样读完了一本又一本梦寐以求的书的呢？让我们一起走进课文，听听她的读书故事。,作者简介,林海音（19182001），原名含英，台湾苗栗人，中国现代著名女作家。生于日本大坂，3岁随父母返台，5岁来到北京，在北京度过了童年与青年时期。代表作为短篇小说集城南旧事，该书既是她童年生活的写照，更是当年北京平民生活的写真，也是她最具影响力的作品。她被称为台湾文学“祖母级的人物”。,写作背景,本文选自英子的心（人民日报出版社2007年版）。略有改动。在中国解放前（1949年以前），不是任何人都可以进书店的。读书是富贵人家的享受，没有钱还要读书的人会被别人取笑，认为是“不识抬举”。而女孩子读书的更少，读了书的女孩子学几年也就早早待在家中，等到十五六岁的时候就嫁人了。林海音就是出生在那个特殊的年代，后来的著书成名完全得益于她小时候读的那些名家名作。,整体感知,听读课文思考：1.课文主要记叙一件什么事？2.“窃读”是什么意思？围绕“窃读”主要写了哪几件事？,本文主要讲述了“我”因无钱买书而偷偷躲在书店看书的故事。“窃读”意为“偷读”。,第一部分（18段）叙述在紧邻“三阳春”的那家书店“窃读”的经历。,第二部分（914段）补叙“窃读”的起因以及经验。,第三部分（1529段）叙述在另一家书店“窃读”过程中受到的关爱和支持。,课文解读品味窃读，感受渴望,1.边默读课文边勾画出描写“我”是怎样“窃读”的句子，并且加以体会。,我跨进书店门，暗喜没人注意。我踮起脚，使矮小的身体挨蹭过别的顾客和书柜的夹缝，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我到底挤到里边来了。,从这些动词你感受到了什么？“踮”“挨蹭”“钻”“挤”，一连串的动作描写体现出“我”十分急切的心情。我们从中也感受到“我”对读书的热爱。,一页，两页，我如饥饿的瘦狼，贪婪地吞读下去。,这句话运用了什么手法？“狼”给我们的印象总是不太美好的，而作者把自己比作“饥饿的瘦狼”，那样“贪婪地吞读”着，这样写有什么好处？,比喻,形象地刻画了“我”对于读书的深度渴望，如饥似渴。,2.“窃读”到底是什么样的滋味？请在文中找到原句。,我很快乐，也很惧怕，这种窃读的滋味!你是如何理解这句话？这句话集中概括了窃读的百般感受，也是作者情感的集中体现。“我”渴望读书，而又无力购买，因此只好“窃读”。但所谓“窃”，也无非是只读不买。“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐，却时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和哄赶，这种书内世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，使快乐与惧怕紧密地交织在一起，形成一种复杂的、难以言说的感受，正是窃读的滋味。,分析人物,“我”从本文中你感受到“我”是怎样一个学生？从文中哪些语句中看出的。“我”是一个无力购买而又渴望读到那本书的穷学生，求知欲望强烈，却因为生活的贫穷而买不起书，只能无可奈何地到书店里“窃读”。,下课从学校急急赶到这里，身上已经汗涔涔的，总算到达目的地目的地可不是三阳春，而是紧邻它的一家书店。,用“不是而是”句式，强调“精神食粮”更吸引“我”。,我趁着慢步给脑子一个思索的机会：“昨天读到什么地方了？那女孩儿不知最后嫁给谁？那本书放在哪里？左角第三排，不错。”,自语式的独白，突出了“我”一直对那本书念念不忘，可见“我”对书的痴迷。,走到三阳春的门口，便可以看见书店里仍像往日那样挤满了顾客，我可以安心了。但是我又担忧那本书会不会卖光了，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。,看到书店顾客多时的“安心”与对书可能会卖光的“担忧”形成对比，写出了“我”喜忧参半的复杂心情，表现了“我”对书的痴迷。,一页，两页，我如饥饿的瘦狼，贪婪地吞读下去。我很快乐，也很惧怕，这种窃读的滋味!,比喻中略带夸张。形象地刻画了“我”“窃读”的复杂心理。,当智慧之田丰收，而胃袋求救的时候，我便从口袋里掏出花生米来救急。,运用比喻、拟人等修辞手法，描述了“我”独特的读书状态：物质贫乏、精神丰富。,每次从书店出来，我都像喝醉了酒似的，脑子被书中的人物所扰，踉踉跄跄，走路失去控制的能力。,运用夸张手法。形象地刻画了“我”读书读到忘我的境界，如痴如醉。,我合上最后一页咽了一口唾沫，好像所有的智慧都被我吞食下去了。,作者用“咽了一口唾沫”这样一个动作，写出了此时的“我”尽管是腿酸脚麻、饥肠辘辘，却在两个多钟头的饱读之后有一种满足感、充实感。这种窃读犹如一次精神的盛宴，收获了知识与智慧。,“书店老板”,我庆幸它居然没有被卖出去，仍四平八稳地躺在书架上，专候我的光临。我多么高兴，又多么渴望地伸手去拿，但和我的手同时抵达的，还有一只巨掌，五个手指大大地分开来，压住了那本书的整个：“你到底买不买？”他威风凛凛地俯视着我。在众目睽睽之下，我几乎是狼狈地跨出了店门，脚跟后面紧跟着的是老板的冷笑：“不是一回了！”,从下面句子中感受老板是个什么样的人？,粗暴、冷酷、唯利是图,“书店店员”,正在这时，一个耳朵上架着铅笔的店员走过来了，看那样子是来招呼我的（我多么怕受人招待！）。但是一本书触着我的胳膊，轻轻地送到我的面前：“请看吧，我多留了一天没有卖。”在远远的柜台旁，他向我轻轻地点点头，表示他已经知道我看完了，我默默地把书放回书架上。,从下面句子中感受店员是个什么样的人？,和蔼、体谅人；懂得关爱,如何理解“记住，你是吃饭长大，读书长大，也是在爱里长大的！”,“吃饭长大”指的是身体的物质需求，“读书长大”则是指精神的成长，心灵的成长。粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个只有知识与智慧不断增长的人，才是一个真正健康成长的人。人的成长需要物质食粮吃饭；还需要精神食粮读书；更需要社会关怀人与人之间的爱。,窃,1.“我”为什么要“窃读”？2.“我”遭遇了哪些事情？3.“我”有着怎样的心理感受？,一个无力购买而又渴望读到那本书的穷学生。,遭拒绝受呵护,我很快乐，也很惧怕，这种窃读的滋味!,板书设计,你还知道哪些读书故事吗？,闻一多“醉”书闻一多读书成瘾，一看就“醉”，就在他结婚的那天，洞房里张灯结彩，热闹非凡。大清早亲朋好友都来登门道喜，直到迎亲的花轿快到家时，人们还到处找不到新郎，急得大家东奔西找，结果在书房找到了他。他仍穿着旧袍，手里捧着一本书入了迷。怪不得人家说