版高中语文全程学习方略课件：第10课《游褒禅山记》.ppt_第1页
版高中语文全程学习方略课件：第10课《游褒禅山记》.ppt_第2页
版高中语文全程学习方略课件：第10课《游褒禅山记》.ppt_第3页
版高中语文全程学习方略课件：第10课《游褒禅山记》.ppt_第4页
版高中语文全程学习方略课件：第10课《游褒禅山记》.ppt_第5页
已阅读5页，还剩33页未读， 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

助读资料链接知能创新导学情感价值提炼素能综合检测,二、以“懂得放弃”为主题，采用叙议结合写法写一个不少于100字的片段。要求：观点明确，事例典型。答：_答案：中国历史上不乏懂得放弃的人。陶渊明不为五斗米折腰，放弃了高官厚禄，荣华富贵，赢得了“采菊东篱下，悠然见南山”的那份潇洒与从容；文天祥在敌人面前临危不惧，舍弃荣华富贵，赢得了后人的敬仰看看前人的做法，再看看自己的行为，我们会不会感到汗颜呢？,画线处句子写得不够具体，请加以扩展。要求：表现“帆”的坚强，不少于40字。帆的一生充满了曲折困苦，它以坚强的意志与怒涛搏斗着。答：_答案：它呼啸在暴雨中，腾跃在波谷里，喧嚣在狂浪中，穿行在礁石间，以坚强不屈的意志年年月月与怒涛巨澜搏斗着。,【解析】选A。“文”应为“残存在石碑上的文字”。,【解析】选D。D项与例句中的“其”均为副词，表反诘语气，可译为“难道”。A、B、C三项中的“其”均为代词。,【解析】选A。均为形容词作名词,为形容词作动词,为动词作名词,为名词作状语。,【解析】选A。古今都是“所说的”之意。B项“于是”古义是“对这件事”，今义是表示后一事紧接着前一事，后一件事是由前一事引起的。C项“非常”古义是“不平常”，今义是程度副词，“很”，“十分”。D项“十一”古义是“十分之一”，今义是数词“11”。,5.下列句子句式分类正确的一项是（）距洞百余步，有碑仆道今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也此余之所得也所谓前洞也遂与之俱出唐浮图慧褒始舍于其址A./B./C./D./【解析】选B。省略句，“有碑仆（于）道”，“（余）遂与之俱出”，判断句，状语后置句。,【解析】选A。“令”应为“县令”。,【解析】选D。“以”是用来，表目的的连词。A.代词，它/助词，的。B.语气副词，表疑问/代词，自己。C.表并列，可不译/表顺承,可不译。,8.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A.第一段作者先交代了石门亭的地理位置、建亭者及写“记”的缘起。此段文字简约明快，为下文的议论张了本。B.全文围绕“作亭之意”展开，先用五个排比设问，然后逐个回答，每点都归之为“仁”字，其推理之严谨，分析之透辟，行文之游刃有余，令人叹服。C.俗语云：仁者乐山，智者乐水。在作者心目中，无论是游山玩水，还是“去郊而适野，升高以远望”，都是“仁”的体现。D.宋代范仲淹的名句“先天下之忧而忧”的思想内涵与本文中的“而忧者必在天下”的内涵是基本一致的。【解析】选C。“玩水”不是“仁”的表现，“去郊而适野，升高以远望”不能必然得出是“仁”的体现的结论。,9.把下列句子翻译成现代汉语。（1）政不有小大，不以德则民不化服。译文：_（2）作亭之意，其然乎？其不然乎？译文：_答案：（1）政令没有大
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论