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命题、定理,灵宝市实验中学：薛安娜,整理:www.gd-,2、能力目标：能区分命题的题设和结论；会把一些简单命题改写成“如果那么”的形式。,3、情感目标：初步体会合理化思想。,1、知识目标：了解命题、真命题、假命题、定理的含义，会区分命题的题设和结论,整理:www.gd-,整理:www.gd-,学习难点：区分命题的题设和结论；会把一些简单命题改写成“如果那么”的形式,学习重点：命题、定理的概念；区分命题的题设和结论,预习提示：预习课本P21-P22，回答：,1、对一件事情_的语句，叫做命题。2、命题由_和_组成。_是已知事项，_是由已知事项推出的事项。3、命题常可以写成_的形式。“_”后接的部分是题设，“_”后面接的部分是结论。4、_叫真命题，_叫假命题，_叫定理。,整理:www.gd-,5、指出下列命题的题设和结论：（1）如果ABCD，垂足是O，那么叫AOC=900。（2）两直线平行，同位角相等。（3）同位角相等。（4）如果ab,ac,那么b=c。,整理:www.gd-,6、把下列命题改写成“如果那么”的形式，并判断其是真命题，还是假命题。若是假命题，举出一个反例。（1）内错角相等，两直线平行。（2）等角的补角相等。（3）等边三角形的三条边都相等。（4）在同一平面内，平行于同一条直线的两直线平行。,整理:www.gd-,点拨质疑：,一，命题必须是”对某件事情作出判断“的语句，重在“作出判断”。二、假命题与命题的区别。不要误以为作出错误判断的语句（即假命题），就不是命题。三、命题的题设和结论不包括“如果”和“那么”。四、区分不出命题的题设和结论时，就把命题写成“如果那么”的形式。五、凡是定理都是真命题。,整理:www.gd-,课堂小结：,小组交流本节课所学的知识点，并把自己的体会、疑惑与同学交流。,整理:www.gd-,：,反馈提高：,一、下列句子哪些是命题：1、猴子是动物的一种。2、玫瑰花是动物。3、美丽的天空。4、动物都需要水。5、负数都小于零6、过直线外一点做直线m的平行线。7、所有的质数都是奇数。8、你的作业呢？,(),(),(),(),(),(),(),(),整理:www.gd-,二、指出下列命题的题设和结论：,1、三角形的内角和是180度。2、相等的角是对顶角。3、互补的角是邻补角。,1题设:有三个角是三角形的内角,结论:它们的和是180度.,2题设:有两个角相等.结论:这两个角是对顶角.,3题设：有两个角互补，结论：这两个角是邻补角。,整理:www.gd-,三、判断下列命题是真命题，还是假命题，若是假命题举出一个反例。,1、邻补角是互补的角。2、两个角的和是平角的时候，这两个角互
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