41_定义与命题(浙教版课件).ppt

定义和命题(1)，父子对话，法律是法国律师，爸爸，法律是什么？ 法盲是法盲，什么是法盲？ 日常生活，在电视上播放着精彩的乒乓球比赛。 奶奶一边看比赛一边说：“做得好！ 做得好！ 可惜播音员不知道数量孙子困惑地问：“人不知道什么？” 奶奶说：“两个人打球，他说单打，明明四个人打球，他说双打，你说他不知道数目？ 有人去钣金馆吃饭，点了牛肉拉面。 吃的时候，发现牛肉拉面上没有牛肉，指着碗问上司：牛肉拉面上有没有牛肉的上司淡淡地说：不太认真，你还期望老婆饼吃妻子吗？ 小明：不好，不好，我的电脑中毒了！ 小亮：有什么急事，不是中毒了吗？简单地解决了！ 小明：是什么样的方法呢，小亮：用杀菌水啊，我妈妈说，杀了我就会变成灵魂！ 笑话的原因：由于对生活中某些事物的概念缺乏正确的认识，所以多希望文生义，反而出现了很多笑话。 如果我们不能正确理解一个概念，就会影响正常的沟通。 对特定名称、术语缺乏共识也会影响交流活动的正常进展。 因此，人们对各自的名称、用语的含义，尽可能详细地进行了说明，作出了明确的规定，即定义。 在数学中，除了最原始的概念(点、线、面等除外)，对每个数学名词都进行了明确的定义。 例如：1、“两组对边分别平行的四边形称为平行四边形”定义了“”，平行四边形、2 .“从不在同一直线上的3条线段开始依次相切的图形定义为三角形”。 三角形，3 .“一个内角的二等分线与其对边相交，该角的顶点和交点之间的线段称为二等分线”定义为“。 二等分线，4 .“一组对边相互平行，另一组对边不平行的四边形称为梯形”定义为“。 梯形，5 .“无限循环小数定义为无理数”。 无理数，以下句子比较表现形式，是什么判断事物的？ 什么没有判断事物？ (1)鸟是动物. (a2=4，则求出a值. (a2=b2，则a=b.(4)a、b这两条直线平行或(5)描绘一个角等于已知的角. (6)0.33是无理数. (7)两条直线平行，同位角相等.有，有，有也就是说，只要对某件事进行判断，不管是否正确都是命题。 相反，如果对某句话没有做出任何判断，那就不是命题了。 命题(statement ) :定义“命题”，命题的特征： (1)，命题必须是完整的句子，该句子通常是陈述句(包括肯定句、否定句) (2)，该句子对于一件事，请进行有无、有无等的判断。 (3)、疑问句、祈祷句、感叹句、一件事、做图形的方法等都不是命题。(4)，句子前面有形容词不是命题。 下面的句子中，命题是什么不是命题？画对顶角相等的角与已知的角相等的两条直线平行，同相角相等的a、b这两条直线平行吗？ 温柔的李明。 玫瑰花是动物。 在a2=4的情况下，求出a的值。 我打算明天去秋天的旅游团。 是否进行判断，不同，不同，不同，不同，不同，不同，2 )两条直线相交，交点只有一个，4 )一个扁平度数为180度，6 )取线段AB的中点c ()，1 )长度相等的两条线段是相等的线段吗？ ()、7 )画两条相等的线段()，判断下一句是否是命题“”，不是“表示”。3 )今天天气真好()、5 )相等的两个角是对顶角()、日、8 )我明天准备去秋游()观察下面的命题，你会发现这些命题有什么共同的特征吗？ 一、两个三角形三边相同，两个三角形全等。 2、四边形的两组对边分别平行的话，这个四边形是平行四边形。 3、如果一个三角形是等腰三角形，这个三角形的两个底边角相等。 4、四边形对角线相等时，该四边形为矩形。 另外，如果5、四边形的两条对角线相互垂直，则该四边形是菱形。 “那么”的引出部分是结论，每个命题由条件和结论两部分构成，条件是已知事项，结论是根据已知事项推定的事项，一般来说，命题可以写成“如果的话”。 其中，如果引出的部分为条件、特征、对顶角相等，条件：两个角为对顶角，结论：两个角相等，例题：找到命题的条件和结论如果两个角为对顶角，则这两个角相等，改写：命题的结构、例题、三边相等的两个三角形相等，条件：两个三角形三边相等， 结论：如果两个三角形三边相等，则这两个三角形相等，重写：例题：找到命题的条件和结论，重写为“如果”形式的同一三角形，等角对等边.条件：同一三角形，两个角相等，结论：这两个角相对的两个边相等，同一三角形，两个角相等结论是什么？如果两个角相等，那么对顶角为2，ab，cb，a=c3，如果明天下暴雨，明天假期4，菱形的四个边都相等5，等同三角形的