数学人教版八年级下册19.2.2 一次函数的概念.ppt_第1页
数学人教版八年级下册19.2.2 一次函数的概念.ppt_第2页
数学人教版八年级下册19.2.2 一次函数的概念.ppt_第3页
数学人教版八年级下册19.2.2 一次函数的概念.ppt_第4页
数学人教版八年级下册19.2.2 一次函数的概念.ppt_第5页
已阅读5页,还剩21页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

19.2.2函数,1个会话,学习目标:1。结合具体情况,了解函数的含义,结合实际问题的数量关系,构建函数的分析公式。可识别正律函数和一阶函数的区别和关系。3.用待定系数法寻找函数分析公式的初步经验。学习点:函数的概念,k 0,k 0,1,3象限,2,4象限,y随着x的增加而减少,y随着x的增加而增加。图像经过(0,0)和(1,k),诸如y=kx(k是常数,k 88000)的函数称为正比例函数,其中k是比例系数。问题1,某山区大本营的气温为5 ,海拔为1,气温下降6 ,登山队员在大本营上升x,他们所在位置的温度为y ,测试性地表现了y和x的关系。y=5-6x,这个函数也能用,y=-6x5,攀登队员在基地营上升到0 . 5公里时他们的位置温度是多少?如果x=0.5,则y=-60.5=2,y=-6x5,则此函数是正比例函数吗?与比例函数有何不同?还有这种形式的函数吗?问题2以下问题中变量之间的对应关系是函数关系吗?如果是,请构建具有共同特征的函数分析公式。(1)有人发现,在20 25时,蟋蟀的鸣叫次数c与温度t(单位:c)相关,c的值为t的7倍到35的差。(2)计算成人标准体重g(单位:公斤)的方法之一,是以厘米为单位,减去高值h,减去常数105,得出的差异为g的值;(20t25),问题2在以下问题中,变量之间的对应关系是函数关系吗?如果是,请构建具有共同特征的函数分析公式。(3)一个城市市内电话的月租金额y(单位:元)包括月租22元和电话/min的时间费(0.1元/分)。(4)长10厘米、宽5厘米的矩形的长度为xcm、宽固定,矩形面积y(单位:cm2)根据x的值变化。(0x10),观测和发现,(1) c=7t-35,(2) g=h-105,(3) y=0.1x 22,(1),通常y=k3b (k,b是常量,k0)等函数称为一次函数。这些函数用参数的k(常数)倍和常数之和表示。当B=0时,y=kx b变成y=kx,因此比例函数是特殊函数。正比例函数,一次函数,通常将y=kx b(k,b是常量,k0)等函数称为一次函数。概念:通常将y=k3b (k,b是常量,k0)等函数称为一次函数。概念:特殊注释:(1)参数x的系数k0;(2)自变量x的指数为“1”。(3)参数的范围是整个实数,但在实际问题中,由函数的实际意义决定。思想:比例函数和一阶函数的区别和联系是什么?差异:函数中有常数,正比例函数中没有常数。连接:正系数函数是特殊的一阶函数,其中一个函数不一定是正系数函数。示例1。以下函数关系中的一次函数是什么?什么是比例函数?(2) y=-x-4,(4) y=x2-3x,(1) y=2 x,(3),(5) y=8x2x(),(7)y=2(x-4),以下函数中有哪些是一次性函数和静态函数?(7)y=2(x-4),可以举几个函数的例子吗?试一试,例2。已知函数是查找分析公式的函数。解决方案:注:使用定义查找函数表达式时,必须保证:在问题中:函数表达式为(1)k0,(2)参数X的指数为“1”,1,函数y=-3x-5至k,-3,-5,-3,-3,-1,4。如果函数y=mx-(4m-4)的图像经过原点,则函数m=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,此时函数如果函数y=mx-(4m-4)的图像通过(1,3)点,则m=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _此时,函数将_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 以下说法不正确()(a)函数不一定是正比例函数(b)如果不是函数,则可能不是正比例函数(c)如果不是正比例函数(d)如果不是正比例函数,则可能不是函数(d,8,y=k3b函数)如果已知一次,则y=5 如果X=-1,则y=1。取得k和b的值。k=2,b=3。9 .已知函数y=(2-m)x 2m-3。如果需要m值,(1)此函数是比例函数吗?(2)这个函数是1次吗?解决方案:(1) m=1.5时,此函数为正比例函数。(2) m2时,此函数为一次函数。10,梯形顶部长度x,底部长度15,高度8;(1)梯形面积y和底x的关系是函数吗?(2) x每次增加1,y会发生什么变化?(3) x=8时,y是多少?此时y的意思是什么?解决方案:(1)y=8(x 15)/2=4x 60;这是函数。(2)y增长4;(3)x=8,y=92此时梯形面积为92。11,从停止开始向下滚动的小球速度2m/s的每秒增量,找到到达斜坡底部时小球速度40m/s.(1)小球速度v(m/s)和时间t(s)之间的函数分析公式;寻找(2) t的值范围。(3)求3.5s时球的速度;(4)值为t时,球速度为16m/s。解决方法:(1)球速度v和时间t之间的函数分析公式为v=2t。(2)t的范围为2t20。(3) t=3.5s时,小球的速度v=7m/s;(4)

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论