山东安丘东埠初级中学八年级物理第二次月考沪科 1

2015年12月八年级物理月考一、选择题(共12题，每题4分，共48分)1.如图所示，虚线框中有一个光学元件。请根据光路确定元件类型()凸透镜凹透镜平面镜凸透镜2.当进入一些重要会议时，采用人脸识别系统。识别系统的摄像头可以自动将镜头前0.5m的人脸拍摄成数码照片，通过信号线传输到计算机进行识别。照相机的镜头()A.相当于凸透镜，焦距可以是0.5米C.相当于凸透镜，焦距可以是0.2米3.如图所示，凸透镜被视为眼睛的晶状体，光屏被视为眼睛的视网膜，蜡烛火焰被视为眼睛观察到的物体。戴上远视眼镜，蜡烛火焰图像在光屏上看起来很清晰，而当远视眼镜被拿走时，蜡烛火焰图像变得模糊。为了再次在光屏上获得清晰的图像，以下操作是可行的()A.将蜡烛放在凸透镜附近B.将光屏靠近凸透镜放置C.让光屏远离凸透镜d、光屏和蜡烛同时靠近凸透镜4.关于显微镜，以下陈述是正确的()A.物体通过目镜形成放大的实像。物体通过物镜形成放大的虚像目镜充当放大镜，目镜充当投影仪5.放映幻灯片时，应从屏幕上观察字母F。幻灯片应该如何插入()6.小明在调整余额时忘了把余额归零。使用该天平称重时()A.测量值大于实际值b。测量值小于实际值C.测量值等于实际值d。测量值和实际值之间的关系无法确定。7.一个空瓶子装满水时的总质量是350克，装满酒精时的总质量是300克(水=1.0103千克/立方米，酒精=0.8103千克/立方米)，那么瓶子的体积是()a . 350 cm3b . 300 cm3c . 250 cm3d . 150 cm38.使用可变焦距光学照相机，可以“放大”远处的场景进行拍摄，也就是说，尽管拍摄的场景和照相机镜头之间的距离基本相同，但是在底片上形成的图像仍然可以放大。关于这个过程，以下陈述是正确的()A.焦距变大，图像距离变大。焦距变小，图像距离变小。C.焦距变大，图像距离变小。焦距变小，图像距离变大9.一个班的学生在“探索凸透镜成像规律”实验中，记录并画出了图像中凸透镜的距离V和物体到凸透镜的距离U之间的关系，如图所示，下面的判断是正确的()A.凸透镜的焦距是16厘米当u=12cm厘米时，可以在光屏上获得缩小的图像C.当u=20cm厘米时，形成放大图像。投影仪是根据这个原理制造的。D.在将物体从距离凸透镜12厘米移动到24厘米的过程中，图像逐渐变小10.当一位同学做“探索凸透镜成像规律”的实验时，所用凸透镜的焦距为f，凸透镜的位置保持不变。如图所示，蜡烛火焰连续定位在四个点a、b、c和d，并分别调节光屏的位置。关于a、b、c和d四点的成像情况，他总结了以下陈述，其中正确的是()A.当蜡烛火焰位于a点时，屏幕上的真实图像最小。当蜡烛火焰位于c点时，屏幕上的真实图像最大。当蜡烛火焰位于b点时，屏幕上的真实图像最大。D.当蜡烛火焰位于点d时，它将形成放大的虚像11.以下关于凸透镜成像的说法，是不正确的()真实图像总是颠倒的，而虚拟图像总是垂直的实像和虚像都可以放大或缩小物体离凸透镜越近，当真实图像形成时，图像就越小D.当物体到凸透镜的距离为les时(1)江涛将一个凸透镜放在灯具座上。当蜡烛火焰、透镜和光屏的位置如图所示时，在光屏上可以得到清晰的图像，那么他选择的凸透镜的焦距是厘米；(2)江涛改变了蜡烛和光屏的位置，发现在光屏上仍然可以形成清晰的图像。此时，图像是颠倒的和真实的。(3)在实验(2)中，江涛换了另一个凸透镜来调整光屏的位置。这时(填写“可以”或“不可以”)他在光屏上发现了蜡烛火焰的图像。14.在探索“凸透镜成像规律”的实验中，肖明使用了焦距为10厘米的凸透镜(1)如图所示，他将蜡烛放在光学台秤的20厘米处，将光屏移到65厘米处，在光屏上得到清晰的图像。记录完数据后，小明没有移动蜡烛和光屏，而是移动了凸透镜。结果，他又在光屏上获得了清晰的图像。可以判断此时凸透镜的位置应该在标尺上的厘米处。小明观察到的图像应该是一个真实的图像，这是应用这一规则制作的。(2)小明再次将蜡烛的火焰轻轻吹向左边，发现光屏上的图像是歪斜的(填入“左”或“右”)。(3)小明移开了光屏，这样他的眼睛就能在原来的光屏上看到蜡烛的图像。15.一位同学按照以下步骤测量了盐水的密度：(1)将适量盐水倒入烧杯中，用天平测量烧杯和盐水的总质量m1；(2)将烧杯中的部分盐水倒入量筒中，测量烧杯和剩余盐水的总质量m2；。将测量数据填入表格，计算盐水密度。(1)请添加步骤3的内容。(2)为了记录相关数据，他设计了下表。请填写表格第一行缺少的项目。(3)盐水密度的表达式为=。(用测量的物理量的重合来表示)烧杯和盐水的总质量/克烧杯和剩余盐水的总质量/克量筒中盐水的质量/克盐水密度/(GCM-3)3.计算题(共2项，15项，7分，16项，12分)16.一个空瓶的质量为50克。当装满水时，总质量为250克。当填充另一种