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人教版小学语文三年级下册燕子专列梧州市平乐小学执教:卢雪霞,第六课,燕子专列,自读自悟要求,1、读课文，圈出生字和新词，读准字音；2、边读边思考：课文讲了一件什么事？人们为燕子做了什么？你从中体会到了什么?3、课文的叙述顺序是怎么样的？,相传有一年春天，在欧洲瑞士的一个车站，一列漂亮舒适的空调列车正准备启程，站台上站满了送行的人，他们送的是一批特殊的客人燕子。燕子是候鸟，能长途飞行，怎么还用专列送呢？（人们为满载燕子的列车送行。）,瑞士地处西欧的中心，瑞士全境以高原和山地为主，境内河流湖泊众多，水力资源和森林资源丰富。气候随着地理位置而变化，谷地温和，高山严寒。瑞士的最低气温在零度左右，最高气温为二十五度。,瑞士政府知道了这个情况，决定用火车把这些燕子送到温暖的地方。(燕子北飞遇困，瑞士政府决定用火车送燕。）,（居民响应政府号召，斗寒四处寻燕。）,（贝蒂小姑娘一天就救护了十几只燕子。）,列车开动了。载着燕子的列车，带着人类的友情驶向远方。燕子在车厢里叽叽喳喳，仿佛在向人类致谢。（列车开动，燕子致谢。）,本课讲的是由于气温骤降，飞回北方的燕子在瑞士濒临死亡，瑞士政府呼吁人们救护冻僵的燕子，人们纷纷响应，最终用空调列车将它们送到温暖的地方，表现了人类对动物博大的爱心。,课文主要讲了一件什么事？,倒叙,倒叙是指：把后面发生的事情或结果写在前面，把先发生的事情或原因写在后面。本文就是采用了倒叙的写法；开头：写人们为燕子送
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