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14.鹿和狼的故事,（6.2班）,1,2,3,4,5,6,7,初读课文，整体感知,1、读准字音、字词，读通句子,2、说说课文的主要内容,8,西奥多罗斯福（1858-1919）,9,阅读思考提示：,思考：罗斯福为了保护凯巴伯森林里的鹿，采取了哪些措施？,结果怎样？,分别用“”和“”划出来,10,宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护区决定由政府雇请猎人到那里去消灭狼,采取的措施：,11,经过25年的猎杀，有六千多只狼先后毙命森林中。其他以鹿为捕食对象的动物（豹子等）也被猎杀了很多。,执行后，结果是：,同时，鹿成了“宠儿”，在这个“自由的王国”里，它们自由地生长繁育，自由自在地啃食树木，过着没有危险、食物充足的幸福生活。,鹿总数超十万只，导致绿色植被被大量减少,鹿群数量急剧下降，生态平衡遭到了破坏。到1942年，整个凯巴伯森林只剩下不到八千只病鹿在苟延残喘。,12,什么原因让森林“宠儿”造成这样的结果的？,饥饿、疾病,13,同学们，现在请仔细想想，你们认为总统当时的决策对吗？为什么？,14,通过这个故事，你知道了什么呢？,狼是森林的保护者。狼吃鹿，维护了鹿群的相对稳定。狼吃掉的多数是病鹿，又有效地控制了疾病对鹿群的威胁。这样就保护了森林的生态平衡。,15,（生活在同一个地球上的不同生物之间是相互制约、相互联系的，人们必须尊重生物界中的自然规律。）,这篇课文鹿、狼、森林三者有什么关系呢？它又告诉我们一个什么样的道理呢？,16,结论：,生态的“舞台”上，每一种生物都有自己的角色。森林中既需要鹿，也需要狼。仅仅根据人类自身的片面认识，去判定动物的善恶益害，有时会犯严重的错误。,17,“引狼入室”,美国政府为了挽救护鹿灭狼带来的恶果，后来又制定了“引狼入室”的计划。可是在当时该计划遭到了一些人的反对未及时实施。随着人们环保意识的提高，“引狼入室”计划终于在1995年得到实施。当年美国从加拿大运来首批野狼
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